INFORME DEL DIAGNOSTICO

Por medio de la presente hago de su conocimiento a esta dirección bajo su digno cargo de los resultados obtenidos en la aplicación de la evaluación diagnostica de los integrantes del grupo se obtuvieron los siguientes resultados:

En este trabajo se explica a grandes rasgos el nivel de aprovechamiento que los alumnos obtuvieron a lo largo del ciclo escolar en las cuatro asignaturas básicas marcadas por el plan 2011 Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Formación Cívica Ética, cuáles de las preguntas fueron las que más se complicaron y por qué, que preguntas fueron las más acertadas y cuales incluso dejaron en blanco. Se realiza un análisis sobre cada asignatura, así como el promedio obtenido por el grupo y de forma individual.

DEBILIDADES Y FORTALEZAS GENERALES DEL 4ºA

• Debilidades: 

• *Muestran serias deficiencias en operaciones básicas y por lo tanto no dan resolución a problemas matemáticos sencillos, además de no saberse las tablas de multiplicar.
• *No cuentan con la comprensión lectora necesaria para comprender textos informativos ni literarios.
• *Carecen de la ortografía indispensable s/c, j/g, v/b, etc. para redactar un texto
• *Tienen serios problemas de disciplina y orden en el trabajo en el aula y en su receso.
• *La mayoría, no cuenta con el hábito necesario de limpieza y presentación en su persona.

• Fortalezas:

• *Respeto por su maestra
• *Disposición para el trabajo (No todos).
• Gusto por el trabajo en equipo.

• Estrategias:

• *Manejo de disciplina y orden en todo momento.
• *Reglamento del salón de clases
• *Rubrica de tareas y de trabajo en clase
• *Evaluación continua (Logros y mejoramiento).
• *Manejo de las Tic´s.
• *Trabajo en conjunto con los padres de familia

2.  CALIFICACIONES Y PROMEDIO POR ASIGNATURA DEL GRUPO DE CUARTO “A”

La evaluación es una oportunidad de aprendizaje en la que se identifican los aciertos realizados para repetirlos y los errores para evitarlos, de manera que se despliegue una dinámica de aprendizaje continuo.

La educación en la escuela trata del aprendizaje de los niños, como sabemos existe una gran diversidad de niños los cuales harán que tengamos un aula con un grupo heterogéneo, que como docentes debemos atender de la manera más equitativa (darles a cada niño lo que necesita); estos niños son diferentes y por tanto responden  de  diversas  formas  a  situaciones  distintas,  en  la  siguiente  tabla  se muestran las calificaciones  y promedios que los alumnos obtuvieron en las diferentes asignaturas de forma general algunos de ellos con mejor promedio y mientras que

otros más se encuentran debajo del rango establecido.

LISTA DE CALIFICACIONES DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

CUARTO GRADO GRUPO “A”[pic 1]

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