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Informe Final Del Programa De Lectura.


Enviado por   •  28 de Marzo de 2014  •  1.017 Palabras (5 Páginas)  •  668 Visitas

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INFORME FINAL DEL PROGRAMA DE LECTURA

La experiencia de leer es adquirida por los niños desde temprana edad, para ello requieren el apoyo de sus padres y maestros para lograr su pleno dominio, por lo que todas las prácticas que se realicen en el aula y en la casa mejorarán su competencia lectora.

Para las niñas y los niños la escuela constituye un espacio propicio para fomentar momentos para la lectura. Los padres de familia también deben estar involucrados en actividades de lectura en la escuela lo que va a permitir que se integren y ayuden a reforzar los conocimientos y hábitos que se están formando en los alumnos.

Cuando los padres leen a sus hijos están fomentando el hábito y el gusto por la lectura, además de poder compartir un momento de la familia.

Por todo lo anterior es que el personal docente del jardín de Niños “Gregorio Torres Quintero” de la colonia Nicanor Espejo realizó las siguientes actividades, durante el ciclo escolar 2012 – 2013.

ACTIVIDADES REALIZADAS:

• Realizar inventario de la biblioteca escolar.

• Organizar la biblioteca escolar y de aula

• Lectura en voz alta a cargo el docente, dos veces por semana.

• Lectores invitados al salón de clases. Participación de las madres de familia en lectura de cuentos.

• Narración de leyendas a los niños y niñas, por parte de las madres de familia.

• Participación de las madres de familia en escenificación de cuentos.

• Lectura de efemérides principales de cada mes.

• Lectura de cuentos los niños y niñas compartiendo a sus compañeros el contenido.

• Préstamos de libros a domicilio.

• Permitir que los niños (as) elijan los cuentos que quieren leer dentro del aula o en casa.

• Elegir los acervos de acuerdo a la situación de aprendizaje que se esté trabajando dentro del aula.

Estas actividades se realizaron para fomentar en los preescolares el gusto por la lectura, compartir el gusto por la lectura, fomentar el cuidado de los materiales, el orden e respeto por el espacio y el tiempo del lector así como involucrar a los padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos (as).

LOGROS Y AVANCES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS:

• Se logró lograr despertar el interés de los alumnos (as) en las actividades de lectura.

• Cristian Samuel logro ampliar su vocabulario.

• Lograron participar al compartir la lectura a sus demás compañeros.

• Ya son capaces de elegir qué quieren leer.

• Interpretar las lecturas realizadas

• Plasmar en el plano gráfico sus lecturas realizadas.

• Entender lo que se leía.

• Involucrar a las madres de familia en las actividades de lectura, escenificación de cuentos, narración de leyendas.

Cabe mencionar que en un principio a algunos niños y niñas se les dificultaba entender o interpretar lo que se leía, o simplemente no querían participar en compartir con sus compañeros lo que habían entendido de la lectura relacionada a alguna situación d aprendizaje y cuando

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