Informe de la primera jornada de practica en la escuela “Prof. Edmundo Gámez Orozco”

Centro Regional de Educación Normal de Aguascalientes

[pic 1]

Licenciatura en Educación Primaria

Iniciación al trabajo docente.

Alumno(s)

Lourdes Yasmin Guerrero de Anda.

Tema de la Asignación

Informe de la primera jornada de practica en la escuela “Prof. Edmundo Gámez Orozco”.

Ma. Esther Rangel Armendariz.

Fecha de Entrega: 16/Diciembre/2022.

INTRODUCCION

En este informe se va a hablar sobre cómo se trabajó en la primera jornada de práctica, se hablará sobre cómo fue en mi primer práctica, sobre mi experiencia dando clases y enfrentarme con el grupo, se hablará sobre cosas que para mi segunda jornada de practica quisiera y pudiera mejorar, ya sea en mi personalidad o en lo que se va a enseñar, al igual que también.

Se va a hablar sobre cuales fueron mis problemas ya sea tanto en el diseño de la planeación, en material didáctico o la enseñanza, se hablará en las diferencias que se pudieron observar tanto en la planeación y como es que tuve que reaccionar con esas diferencias, sobre la intervención en el aula.

Se va a hablar sobre los tipos de intervención en el aula que existen y cuál fue el tipo en mi aula, sobre cómo fue que me enfoque en el material didáctico para la enseñanza y para obtener el aprendizaje de los alumnos, como es que fue mi actuación frente al grupo, como es que me exprese con los alumnos, el cómo trabajé con ellos, sobre  cómo es que influye el contexto en el aprendizaje de los alumnos y como se pueden percatar de ellos, sobre el nivel de conocimiento que pude obtener y el cómo me sentí al saber esos resultados.

INFORME DE LA PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICAS

Mi experiencia como maestra en formación en mi primera jornada de práctica fue muy bonito, ya que me di cuenta el cómo se siente al estar enfrente de un grupo, el cómo se debe de hacer para que los niños te pongan atención para que comprendan el tema, y para que los alumnos hagan sus actividades, me sorprendió que una maestra titular se quedara dentro del aula para observarme y si me atoraba en algo ella estaba al pendiente para apoyarme, la maestra titular se prestaba para apoyarme para que los niños me prestaran atención el cual se distraían fácilmente.

Me ayudó mucho  que la maestra titular estuviera presente, me sirvió demasiado ya que me tuve que enfrentar a un grupo de 23 alumnos, los cuales me tenía que enfocar en cómo ponerles actividades a todos los alumnos y tenía que saber que actividades ponerles para que a los niños les llamara la atención y el aprendieran.

En mi semana de práctica quisiera replantear las dinámicas que utilicé para obtener la participación de los alumnos, también replantearía la forma que usé para que los alumnos trabajaran, replantearía el material didáctico o material que a los alumnos les llame la atención y se les haga la clase interesante, lo cual algunos de los alumnos se distraían con cualquier cosa y no prestaban atención.

 En mi primera práctica aprendí que es muy difícil estar frente a grupo todo el rato, que se debe de buscar material, actividades las cuales a los niños se les hagan interesantes para aprender, fue muy bonito al expresarme  con niños tan pequeños, los cuales son muy ocurrentes, aprendí que no todo el día de clases es tenerlos sentados, sino se les pudiera dar actividades divertidas para que ellos se expresen de otra manera, otra cosa que aprendí muy importante es que las actividades que se ponían eran cortas para un adulto, pero para un niño de 6 u 7 años eran muy extensas y no alcanzaba el tiempo para ver otras materias, aprendí que se debe de tener paciencia para los alumnos que trabajan muy lento o tiene problemas.  

Encontré muchas diferencias tanto en el diseño de la planeación algunas cosas no salen como uno lo planea, como maestra en formación tenía que improvisar para que realizaran las actividades y no realizaba todas las actividades que estaban planteadas en la planeación, en la enseñanza encontré que es muy difícil el enseñar a niños que tienen problemas de aprendizaje, fue muy complicado el  dar indicaciones a todo el grupo, en aprendizaje la diferencia fue que no todos aprendían igual, algunos solo con visualizar la actividad la hacían otros alumnos tenían que copiar para aprender al escribir tan solo una palabra, en la materia de lengua materna español se cumplió el enfoque de lengua y comunicación  lo cual se realizó una obra de teatro y existía una buena comunicación y un buen lenguaje.

Siento que el contexto en donde viven los alumnos influyen mucho, al momento de que vivan en una colonia de bajos recursos, violenta, es como el alumno va a reaccionar y va a actuar en el aula, en mi aula tenía un alumno lo cual de pequeño presentaba maltrato por partes de sus hermanos más grandes, el cual este alumno su comportamiento es diferente, si algunos de sus compañeros le hacen algo el reacciona de una manera explosiva, lo cual esto influye en el aprendizaje del alumnos, se puede presentar en el tamaño de letra, en los colores, el enfoque de los colores al momento de colorear, él puede escoger un solo color o hasta 3 máximo y es como el presenta sus emociones al momento de colorear.

Al momento de tomar decisiones es diferente con cada alumno, unos pueden que hagan el trabajo tal como la maestra lo está presentando u otros a su modo, y cada quien respeta las decisiones que toma cada alumno, es una forma de aprender de ellos, “ellos aprenden de nosotros, nosotros de ellos y entre compañeros también se aprende”.

Mi problema al diseñar la planeación fue que no me enfoque mucho en los campos de formación, me enfoque más en lo que quería lograr para el aprendizaje del alumno y al momento de ver las actividades no me percate bien en las indicaciones, me enfoque en la primera actividad y me enfocaba en el material didáctico, en un momento la maestra titular me corrigió porque una actividad de matemáticas se tenía que utilizar material recortable lo cual yo no me percate en eso, el problema en mi practica fue que no estuve midiendo mis tiempos en las actividades y no ver otras materias, me enfocaba más en las materia de lengua materna y matemáticas y conocimiento del medio no lo alcanza a ver más que el ultimo día de mi práctica.

...