Introduccion Al Derecho

Introducción al Derecho

Trabajo Práctico

“Nociones Sobre el Conocimiento”

ALUMNO: Zini, Luis Angel.

PROFESOR: Gomez, Daniel G. COMISIÓN: A1 CÁTEDRA: A

CICLO: 2015

1- Realizar una encuesta:

a) Elegir el campo.

b) Tomar cinco muestras, con las siguientes preguntas:

- ¿Qué es el derecho?

- ¿Qué es la justicia

c) Escriba su conclusión.

2-

a) Desarrolle especies de conocimiento: Saber Vulgar y saber Crítico (Científico-Filosófico). Según Revista n°8.

b) Busque y transcriba biografía de Edmund Husserl.

c) Diferencie saber Crítico de saber Filosófico.

d) Desarrolle la clasificación de los objetos.

e) Desarrolle los métodos del conocimiento.

f) Explique que es el fenómeno jurídico.

1- ENCUESTA.

a) Campo: Por Profesión.

b) Muestras:

N° 1: Luis (Mecánico)

¿Qué es el Derecho?

“Son los deberes de cada individuo”.

¿Qué es la justicia?

“Es la balanza que mide los comportamientos ante las leyes”.

N° 2: Juan (Licenciado en Sistemas)

¿Qué es el Derecho?

“Es la garantía por la que es protegida una persona ante la ley, como la constitución que garantiza los derechos”.

¿Qué es la justicia?

“Es un sistema por el que se juzga lo que está bien y lo que está mal. También donde se resuelven los problemas que no tienen solución y necesitan de un juez”.

N° 3: Jesica (Psicóloga)

¿Qué es el Derecho?

“Es un privilegio que tienen los ciudadanos ante la ley”.

¿Qué es la justicia?

“Es la forma que tienen los ciudadanos para que se cumplan su derecho”.

N° 4: Andrea (Maestra en Nivel Inicial)

¿Qué es el Derecho?

“Son normas que tiene la Constitución para proteger al ciudadano”.

¿Qué es la justicia?

“Es donde se juzgan los actos de las personas, cuando cometen delitos o falta la ley”.

N° 5: Carmen (Ama de Casa)

¿Qué es el Derecho?

“Es la forma que tienen los ciudadanos para defenderse. Con los derechos el Estado garantiza a la persona que se cumplan sus necesidades, básicas por lo menos”.

¿Qué es la justicia?

“Es donde se solucionan todos los problemas que tienen con la ley”.

c) Conclusión

Las cinco muestras tomadas dejan ver la falta de vocabulario, que en las respuestas se acercan al concepto original de derecho o justicia, pero a falta de palabras no se puede llegar a la formulación de una definición concreta.

Además se puede notar que la información que les permite a los encuestados responder a las preguntas, provienen básicamente de las costumbres o experiencia y no de un concepto adquirido por el estudio de un concepto de tanta importancia para la vida cotidiana (teniendo en cuenta la importancia del derecho en la sociedad en la que vivimos).

Por ultimo me parece pertinente responder las dos preguntas de la encuesta:

¿Qué es el Derecho?

El derecho es una norma o conjunto de normas que regulan la facultad de un tercero de incidir por sobre la de un primero.

¿Qué es la justicia?

La justicia es un conjunto de normas y reglas que permiten regular las conductas entre las personas, permitiendo, avalando, prohibiendo y limitando ciertas conductas o acciones en el actuar humano o con las instituciones. Siempre teniendo en cuenta la dificultad de lograr un concepto completo, teniendo en cuenta las diferencias que existen debido a las diferentes Ciencias de Derecho.

2-

a) DESARROLLO: SABER VULGAR Y SABER CRÍTICO (CIENTÍFICO-FILOSÓFICO)

SABER VULGAR:

Es un saber espontaneo y superficial. Espontáneo porque se presenta de manera natural, cuando el sujeto toma conciencia de lo que le rodea. Superficial porque son saberes que el sujeto no tiene la intensión de profundizar.

Está formado por conocimientos, muchos verdaderos, pero que el sujeto no tiene la certeza de que lo sean. Esta forma de conocimiento es peculiar por la forma en que es adquirido, muchas veces son informaciones científicas que han sido difundidas de tal manera que son de conocimiento público. Esto no significa que el conocimiento científico se transforme en un conocimiento vulgar, o que pueda ser considerado vulgar por uno y científico por otro. Esto porque aunque el hombre común adquiera un concepto científico lo ha hecho con las características de un saber vulgar, sin saber si es verdadero o falso, o utilizar un método para investigar el objeto.

Debido a esto último existen conocimientos vulgares que son falsos o erróneos, pero que el hombre común lo utiliza, siempre que pueda servirse de ellos y que le resulten útiles para su vida cotidiana.

• Características de esta modalidad de saber:

a) Espontaneo: porque la persona no está dispuesta a saber sobre esto. Se desarrolla cuando la persona va tomando conciencia de los objetos que le rodean.

b) Ametódico:

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