Juego Y Aprendo Mattemáticas

TALLERES

Y

JUEGOS

MATEMÁTICOS

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE ASPE

Concejalías de Cultura y Educación

TALLERES

Y

JUEGOS

MATEMÁTICOS

Mª Carmen Alfonso Miralles

Manuela Botella Botella

Antonio Fco. Devesa Botella

Rosa Mª Fargueta Calatayud

Carmen Gutiérrez Vargas

Fernando López Juárez

Nieves Prieto Cerdán

Juan P. Rizo Vicedo

Mª Carmen Sánchez Sánchez

Mª Angeles Tárraga Sánchez

José Torres Calatayud

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE ASPE

Concejalías de Cultura y Educación

INDICE

1. CÓMO UTILIZAR ESTE LIBRO....................................................1

2. EDUCACION INFANTIL..................................................................3

ORDENACION

1. BOLAS DE PLASTILINA. ..........................................................................................3

2. CÍRCULOS. .............................................................................................................3

3. LAS TORRES...........................................................................................................4

4. EL PALMO DE LA CLASE. ........................................................................................4

NUMERACION

5. TIRO AL PLATO. .....................................................................................................5

6. TIRA AL NÚMERO...................................................................................................5

7. TIRA EL PAÑUELO. .................................................................................................6

8. MAS UNO...............................................................................................................6

9. BINGO....................................................................................................................6

10. LOS BOLOS...........................................................................................................7

11. FRACCIONES. .......................................................................................................7

FORMAS

12. CONSTRUYENDO..................................................................................................8

13. CONSTRUYENDO TRIÁNGULOS.............................................................................9

14. CONSTRUYENDO CUADRADOS. ............................................................................9

15. LA PIZZERÍA. .....................................................................................................10

16. LOS DADOS. ......................................................................................................10

3. EDUCACION PRIMARIA PRIMER CICLO...............................11

NÚMEROS

1. ADIVINA UN NÚMERO I. .......................................................................................11

2. PAREJAS I. ...........................................................................................................12

3. BOLAS Y AZAR I. .................................................................................................13

4. DARDOS...............................................................................................................14

RESOLUCION DE PROBLEMAS

5. CAER AL AGUA I. .................................................................................................15

6. PASAR EL RÍO I. ...................................................................................................16

GEOMETRÍA

7. TANGRAM I..........................................................................................................17

8. ESPEJOS I.............................................................................................................18

4. EDUCACION PRIMARIA SEGUNDO CICLO...........................21

NÚMEROS

1. CASILLAS PARA NEUTRALIZAR. ...........................................................................21

2. BOLAS Y AZAR II.................................................................................................22

3. PAREJAS II...........................................................................................................23

4. PARES O NONES...................................................................................................24

RESOLUCION DE PROBLEMAS

5. PASAR EL RÍO II. ..................................................................................................24

6. CAER AL AGUA II.................................................................................................25

GEOMETRÍA

7. TANGRAM II ........................................................................................................26

8. ESPEJOS II............................................................................................................27

5. EDUCACION PRIMARIA TERCER CICLO ..............................29

NÚMEROS

1. BOLAS Y AZAR III. ..............................................................................................29

2. CASILLAS PARA NEUTRALIZAR. ...........................................................................30

RESOLUCION DE PROBLEMAS

3. PALILLOS I...........................................................................................................31

4. PASAR EL RÍO III..................................................................................................32

5. LA CAZA FOTOGRÁFICA. ......................................................................................32

GEOMETRÍA

6. ESPEJOS III. .........................................................................................................34

7. TANGRAM II. .......................................................................................................35

6. EDUCACION SECUNDARIA PRIMER CICLO.........................37

NÚMEROS

1. NÚMEROS Y AZAR III. .........................................................................................37

2. ADIVINA UN NÚMERO II.......................................................................................38

RESOLUCION DE PROBLEMAS

3. HACIENDO CUADRADOS.......................................................................................39

4. PASAR EL RÍO III..................................................................................................40

5. COLORES A PARES. ..............................................................................................41

GEOMETRÍA

6. TANGRAM III.......................................................................................................42

7. ESPEJOS IV .........................................................................................................43

7. EDUCACION SECUNDARIA SEGUNDO CICLO .....................45

NÚMEROS

1. ADIVINA UN NÚMERO III. ....................................................................................45

RESOLUCION DE PROBLEMAS

2. MAQUILLAJE. ......................................................................................................46

3. EL MONTÓN DE PALILLOS. ...................................................................................47

4. EL ZIGZAG. ..........................................................................................................48

5. PASAR EL RÍO IV..................................................................................................49

6. PALILLOS II. ........................................................................................................50

Talleres y Juegos Matemáticos 2000.

1

1. CÓMO UTILIZAR ESTE LIBRO

El cuaderno de actividades que aquí se presenta nace con el

motivo de celebrar el año 2000 como Año Mundial de las

Matemáticas. Para ello se pensó, sin descartar futuras

actuaciones, realizar la Semana Matemática en los centros

escolares de Aspe.

Está pensado para profesores que trabajen con niños y niñas de

tres a dieciséis años. Dentro de cada actividad, se plantean los

objetivos matemáticos, el material necesario (por lo general de

uso común en la escuela) y cómo desarrollarla.

El conjunto de actividades –la gran mayoría experimentadas en el

aula- pretenden enseñar, desde un enfoque lúdico, conceptos y

procedimientos matemáticos básicos tratados en la escuela,

intentando cambiar su actitud hacia éstas.

Estructuradas por niveles educativos y bloques temáticos -

Números, Geometría, Resolución de Problemas- pueden ser

utilizadas en sesiones cortas de 10 o 15 minutos –muy indicado

para los más pequeños- donde podremos realizar una o dos

actividades o dedicar una o varias clases completas para la

realización de todas las actividades de su nivel. Los profesores

conocen mejor que nadie a los niños y niñas y serán los que

decidan esta cuestión.

2000 Año Mundial de las Matemáticas.

2

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