Juegos De Educacion Fisica

NOMBRE: El calentamiento

PROPÓSITO: Desarrollar en el niño el conocimiento de sus extremidades mediante el canto.

MATERIAL: Ninguno

DURACIÓN: Aproximadamente 5 min.

DESARROLLO: Formar filas de 5 integrantes, de uno en fondo. El instructor cantara el canto infantil, los niños seguirán la secuencia, se iniciara con la mano derecha, mano izquierda, pie derecho, pie izquierdo y finalmente la cabeza.

Canto: este el juego del calentamiento, hay que seguir la orden del sargento, mano derecha, este es el juego del calentamiento mano derecha, mano izquierda, este es el juego del calentamiento hay que seguir la orden del sargento, mano derecha, mano izquierda, pie derecho, este es el juego del calentamiento hay que seguir la orden del sargento, mano derecha, mano izquierda, pie derecho, pie izquierdo, este es el juego del calentamiento hay que seguir la orden del sargento, mano derecha, mano izquierda, pie derecho, este es el juego del calentamiento hay que seguir la orden del sargento, mano derecha, mano izquierda, pie derecho, pie izquierdo, la cabeza se acabo.

CROQUIS:

NOMBRE: Frankeinstein

PROPÓSITO: Desarrolle su percepción socio motriz.

MATERIAL: Ninguno.

DURACIÓN: 5 min.

DESARROLLO: Agrupar a los niños y formar un círculo; los alumnos pondrán su palma derecha hacia abajo y la mano izquierda hacia arriba, el brazo derecho arriba y el izquierdo abajo; simultáneamente las manos cambiaran de posición y chocaran las palmas con sus compañeros, con ayuda de la siguiente canción:

Frankeinstein fue a ver, al castillo del vampiro, se asusto y grito: ¡a la víbora, víbora de la mar, de la mar por aquí pueden pasar, los de adelante corren mucho y los de atrás se darán tras, tras, tras…!

CROQUIS:

NOMBRE: El lagarto y la lagartija

PROPÓSITO: Desarrollo psico-motriz

MATERIAL: Ninguno

DURACIÓN: 10 a 15 minutos

DESARROLLO: Agrupar a los niños en dos círculos de la misma cantidad de integrantes. Los círculos comienzan a girar y cantar: “el lagarto y la lagartija salieron a tomar el sol, en invierno por que hace frio y en verano porque hace calor”. El instructor grita: ¿y se asolearon?, en seguida dice alguna parte del cuerpo. Los niños unen la parte del cuerpo que ha sido indicada.

CROQUIS:

NOMBRE: Marinero que se fue a la mar

PROPÓSITO: Refuerce su coordinación y concentración.

MATERIAL: Ninguno

DURACIÓN: 5 min.

DESARROLLO: Formar parejas, poner un ejemplo, repasar la canción, jugar todos juntos.

Canción: marinero que se fue a la mar mar mar, para ver que podía ver ver ver y los único que pudo ver ver ver fue el fondo de la mar mar mar.

Marinero que se fue a la mar… fondo de la mar mar mar.

CROQUIS:

NOMBRE: El rey ordena

PROPÓSITO: Desarrollen su sentido alerta y la experiencia motriz.

MATERIAL: Aretes, pulseras, zapatos, etc.

DURACIÓN: 5 a 10 minutos.

DESARROLLO: Formen tres equipos, dar indicaciones (el juego consiste en pedir un objeto, el equipo en ser el primero en obtenerlo le debe entregar al instructor), se inicia el juego y al finalizar se cuentas los objetos que obtuvo cada equipo.

CROQUIS:

NOMBRE: Pin pon

PROPÓSITO: Conozca la importancia que tiene para la salud la higiene personal.

MATERIAL: Ninguno.

DURACIÓN: 5 min.

DESARROLLO: Se pide a los alumnos formen un círculo. Se inicia la actividad cantando la canción que a continuación se muestra, así como la mímica que esta indica.

Canción

Pin pon es un muñeco muy grande y de cartón,

Se lava su carita con agua y con jabón,

Se desenreda el pelo con peine de marfil

Y aun que se dé jalones no llora ni hace así.

Pin pon dame la mano con un fuerte apretón

Que quiero ser tu amigo

Pin pon pin pon pin pon

CROQUIS:

NOMBRE: La granja

PROPÓSITO: Identifiquen los sonidos onomatopéyicos que realizan los animales.

MATERIAL: Cancha.

DURACIÓN: 5 a 7 minutos.

DESARROLLO: Se divide al grupo en dos equipos, a cada integrante del equipo uno se le da el nombre de un animal, de igual forma con el equipo dos, de manera que en los dos equipos un integrante tenga el mismo nombre. Cuando se de la indicación el alumno tendrá que hacer un sonido representativo del nombre de animal que le toco, por lo tanto, por medio del sonido encontrara su pareja en el equipo contrario; al encontrarse deben correr al otro extremo de la cancha, gana la pareja que lo haga primero.

CROQUIS:

NOMBRE: Deditos

PROPÓSITO: Conozcan y aprendan los nombres de los dedos, los ejerciten como actividad preparatoria.

MATERIAL: Ninguno.

DURACIÓN: 5 min.

DESARROLLO: Formar al grupo en círculo. Cantar la letra de los deditos e indicar el dedo al que corresponde cada nombre.

Canción:

-Dedo pulgar, dedo pulgar

-¿Dónde estás?

-Aquí estoy

-Gusto en saludarte, gusto en saludarte

-Ya me voy, ya me voy.

- Dedo índice, dedo índice

-¿Dónde estás?

-Aquí estoy

-Gusto en saludarte, gusto en saludarte

-Ya me voy, ya me voy.

- Dedo corazón, dedo corazón

-¿Dónde estás?

-Aquí estoy

-Gusto en saludarte, gusto en saludarte

-Ya me voy, ya me voy.

- Dedo anular, dedo anular

-¿Dónde estás?

-Aquí estoy

-Gusto en saludarte, gusto en saludarte

-Ya me voy, ya me voy.

- Dedo meñique, dedo meñique

-¿Dónde estás?

-Aquí estoy

-Gusto en saludarte, gusto en saludarte

-Ya me voy, ya me voy.

CROQUIS:

NOMBRE: Pitágoras

PROPÓSITO: Desarrollar el pensamiento lógico matemático.

MATERIAL: Ninguno.

DURACIÓN: 10 min.

DESARROLLO: Se colocan en círculo, el instructor dirá el número que no se mencionara sino que se aplaudirá, así como los múltiplos del número o aquellos que lo tengan. El que pierda se separa del grupo.

CROQUIS:

NOMBRE: El avioncito

PROPÓSITO: Desarrollar la coordinación motriz mediante los juegos tradicionales, fomentando la convivencia y el respeto.

MATERIAL: moneda.

DURACIÓN: 15 min.

DESARROLLO: Se formaran equipos de 5 integrantes, cada equipo se colocara en la parte inferior del diagrama de avioncito, participaran de uno por uno, el primero aventara su moneda al número uno del diagrama e iniciara brincando en el numero 2 y así consecutivamente hasta regresar, antes de salirse del diagrama levantara su moneda y si no perdió la aventara en al número 2 y así consecutivamente hasta llegar al número 10. No se debe pisar el numero en que haya una moneda, no se debe pisar línea de lo contrario perderá y continuara el segundo integrante. El número uno, dos, tres, seis y nueve se brincan con un solo pie; los números cuatro, cinco, siete, ocho y diez se brincan con los dos pies.

CROQUIS:

NOMBRE: Circuito

PROPÓSITO: Que los alumnos desarrollen habilidades motrices básicas por medio de diversas actividades fomentando su integración por medio del circuito de acción motriz.

MATERIAL: Globos, esponja, cuerda, agua y un vaso.

DURACIÓN: 45 min.

DESARROLLO: Se forman cinco equipos, cada equipo se pondrá en una estación del circuito, en la estación 1 se realizan durante dos minutos el mayor numero de sentadillas; en la número 2, los integrantes del equipo trataran de ponchar todos los globos posibles; en la número 3, con ayuda de una esponja transportaran agua y la pondrán en un recipiente; en la estación 4, todos los integrantes del equipo saltaran en una cuerda durante un minuto; por ultimo en la estación 5, todos los integrantes del equipo harán abdominales, todas las que puedan en un minuto. Al final se contará que equipo realizó más actividades y este será el ganador.

CROQUIS

NOMBRE: A que te pego

PROPÓSITO: Desarrolle su capacidad socio motriz y sus habilidades motrices básicas, para socializar dentro de un juego.

MATERIAL: Pelotas y silbato.

DURACIÓN: 15 min.

DESARROLLO: Se formaran 2 equipos del mismo número de integrantes en forma mixta. A la mitad de la cancha se pondrán las pelotas y cada equipo se colocara a una distancia intermedia de las mismas. Al silbido, los integrantes correrán por una pelota y la lanzaran al oponente, este juego se regirá bajo las siguientes reglas.

+ Ningún integrante puede estar delante de su línea de inicio, si se adelanta será sancionado con una falta, a las 2 faltas será expulsión.

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