Juegos Infantiles Para Educación física

UNIVERSIDAD DEL MAR

ESCUELA DE EDUCACIÓN

CARRERA DE PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN PARVULARIA

CARPETA FINAL

DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN

ARTÍSTICA Y CORPORAL

POR:

MARÍA HIDALGO LUNA.

PROFESOR:

MOISÉS SÁNCHEZ

QUILLOTA, 13 DE DICIEMBRE DE 2010

INTRODUCCIÓN.

La educación física es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los distintos ámbitos de la vida, como son el familiar, el social y el productivo. Actualmente pues, la educación física es una necesidad individual pero también social.

1° clase 16 Agosto 2010:

Presentación.

2° clase 23 Agosto 2010:

Canciones de juegos.

Cantadas por el profesor:

-Nombre: La pinta

-Materiales:

-Espacio físico: Espacio libre de obstáculos.

-Edad: 3 años

-Número alumnos: 3 a 50 niños.

-Descripción:

-Variantes: Para evitar ser pintado agacharse.

-Objetivo: Desarrollo de la habilidad de carrer y equlibrio.

-Nombre: El torito.

-Materiales:

-Espacio físico: Espacio libre.

-Edad: 5 años.

-Número de alumnos: Mínimo 5.

-Descripción: Niños en ronda, se elige uno para que sea torito.

-Variantes:

-Objetivo: Desarrollo de agilidad y esquema corporal.

-Nombre: congelado.

-Materiales: Un balón.

- Edad: 4 años.

-Número de alumnos: Mínimo 5.

-Descripción:

-Variantes:

-Objetivo: Equilibrio, desarrollo corporal, desarrollo tiempo-espacio, esquema corporal.

Juegos por nosotras

Nombre: Ronda de San Miguel

Materiales: Ninguno.

Espacio Físico: Libre de obstáculos (plano).

Edad: Desde los 4 años en adelante.

Número de alumnos: Mínimo 5, máximo sin restricción.

Descripción: Sentar a los niños y niñas formando un círculo y enseñarles la canción de la ronda, luego se les explica a través del ejemplo, en donde la educadora o la persona a cargo de dirigir el juego, invitará algunos de los niños junto con ella a que se tomen de las manos haciendo un círculo a la vez que entonan la canción y cuando esta termine y digan un, dos, tres, deben quedarse quietos y el que se mueve pierde y debe ir al centro del círculo y los compañeros le dirán huevo duro y vuelve a integrarse al grupo y así sucesivamente y continuar jugando. Una vez finalizada la explicación y esté internalizado el aprendizaje del juego y la gran mayoría de los niños y niñas se encuentren motivados comenzar con la ronda todos juntos.

A la Ronda de San Miguel.

A la ronda

De San Miguel

El que se mueve

Se va al cuartel

Uno, dos y tres.

Variantes: No tiene.

Objetivo: Desarrollar la lateralidad.

Esquema corporal.

Autocontrol.

Memoria.

Socialización.

-Nombre: Arroz con leche

-Materiales:

-Espacio físico: Espacio libre de obstáculos.

-Edad: 5 años.

-Número de alumnos: Mínimo 35.

-Descripción: Se les cantará la canción arroz con leche a los niños, luego se les pedirá que canten la canción con el docente, luego cantaremos todos juntos y se dividirá al curso en grupos de 6 niños y se formará un círculo con cada grupo, tomados de la mano, cantaran y harán ronda todos juntos.

-Variantes: Al término de la canción se puede modificar el final, ya sea abrazando al compañero.

-Objetivo: Esquema corporal, percepción espacial.

-Nombre: La niña María.

-Materiales:

-Espacio físico: Libre de obstáculos.

- Edad: 4 a 5 años.

-Número de alumnos: 30 o más.

-Descripción: Los niños deben tomar sus manos y formar un círculo.

Se escoge una niña para que gira en el interior del círculo aplaudiendo adelante y atrás, a la vez que los demás niños cantan.

-Variantes:

-Objetivo: Esquema corporal, resistencia, agilidad.

-Nombre: El tallarín.

-Materiales:

-Espacio físico: Libre de obstáculos.

- Edad: 3 a 5 años.

-Número de alumnos: toda la clase.

-Descripción: El profesor formará un círculo junto a todos los alumnos, primero cantará el solo y mostrará los movimientos que acompañan la canción, al término de éstos escogerá a un niño ( o el que se ofrezca) para que esté en el centro y sea el quien ahora guíe al grupo, al final de la canción cuando dice ¡y te toca a ti y sales a bailar!, el niño del centro apunta a otro compañero, el cual deberá salir al centro.

-Variantes: Utilizar algún instrumento, jugar con volúmenes de voz.

-Objetivo: Desplazamiento, equilibrio dinámico.

-Nombre: Banderita 1 2 3.

-Materiales: Una bandera.

-Espacio físico: Libre de obstáculos.

- Edad: 4 a 5 años.

-Número de alumnos: 30 o más.

-Descripción: Se forma un círculo, todos deben estar sentados. La educadora primero debe enseñarles la canción a los niños, luego demostrar como se realiza en juego.

La educadora Se pondrá por fuera del círculo, entre dos niños, éstos deberán pararse y correr en dirección opuesta, y el que llega primero al lado de la tía debe tomar la banderita, así se va repitiendo el juego.

-Variantes: <se pueden utilizar dos banderas, una en cada mano de la parvularia para evitar accidentes.

-Objetivo: Esquema corporal, resistencia, agilidad.

-Nombre: Batalla del calentamiento

-Materiales:

-Espacio físico: Libre de obstáculos.

- Edad: 3 a 6 años.

-Número de alumnos: 40 niños.

-Descripción: Formar un círculo, cantar la canción y mostrar los movimientos a realizar, luego formar una hilera y comenzar a caminar hasta formar nuevamente el círculo, finalizando con el término de la canción.

-Variantes:

-Objetivo: Esquema corporal, locomoción y manipulación.

-Nombre: Corre corre la guaraca.

-Materiales: 1 pañuelo.

-Espacio físico: Libre de obstáculos.

- Edad: 4 a 5 años.

-Número de alumnos: Mínimo 5 alumnos.

-Descripción: Niños no deben mirar atrás mientras otro corre y cantan la canción, luego deben correr y llegar primero al lugar de inicio.

-Variantes:

-Objetivo: Desarrollo de la agilidad, carrera y esquema corporal.

-Nombre: Lobo está?...

-Materiales:

-Espacio físico: Libre de obstáculos.

- Edad: 4 a 5 años.

-Número de alumnos: Mínimo 5 niños.

-Descripción: Se invitarán a niños y niñas a sentarse en un lugar establecido por el educador, formando un círculo, se les explica el juego que consiste en que un niño o niña será el lobo y los demás que están en el círculo cantan en la ronda y el lobo los saldrá a pillar.

-Variantes:

-Objetivo: Esquema corporal y desarrollo de habilidades motoras básicas.

3° clase 30 de Agosto:

Sacos y entrega de 10 rondas infantiles.

En primer lugar se manipula el saco libremente, si hicieron distintas actividades, como carreras en saco, rodar dentro de éste, arrastrarse arriba del saco desplazándose,

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