Las tareas y habilidades de la educadora al trabajar con los niños del grupo

**INTRODUCCIÓN**

En este ensayo se retoman parte esenciales tanto de jornadas como experiencias recopiladas en los diversos cursos en los semestres anteriores experimentados en la licenciatura De educación preescolar, en este presente se tiene como objetivo plasmas los conocimientos obtenidos en dichas vivencias, los resultados logrados, las diversas forma en que se pusieron en prácticas otras estrategias resultando favorablemente y no tanto favorables, como también logros y dificultades que se tuvieron, marcando la importancia y las ventajas que traería como con siguiente.

Es importante señala que en este documento se mencionara lo que he aprendido durante esos cursos, como han influido mis conocimientos logrado en mi trabajo con los niño y los cambios que ah provocado en mi formación docente obtenida en todas mis vivencias durante mis jornadas de practica en diversos jardines.

Otras de las cosas que se hacen mención en este ensayo son las tareas de la educadora al trabajar con los niños del grupo, como la habilidades para adecuar las actividades a cada una de las características de cada párvulo, como también las formas de reflexión de cuales son las mas pertinentes, de igual forma se menciona sobre la intervenciones que se debe hacer como toda una educadora que debe estar en constante preparación para lograr atender los diversos imprevistos que se presenten.

No obstante sin pasar por apercibidos los retos a los que la educadora se enfrenta día con día para fortalecer las potencialidades de cada niño que acuden al preescolar de la forma en que como educadora tenemos el instruir el aprendizajes de la diversidad que existe en un grupo.

Se retomara el papel fundamental también que ocupan los padres de familia en el trabajo docente dentro del preescolar y las virtudes fundamentales que se logran con su ayuda.

LAS TAREAS Y HABILIDADES DE LA EDUCADORA AL TRABAJAR CON LOS NIÑOS DEL GRUPO

Durante mi trayectoria en la licenciatura de educación preescolar, he tenido gratificantes experiencias que son favorables para mi crecimiento como persona pero sobretodo como una futura educadora, ya que tengo como tareas principales el combatir, la denigración, que la misma sociedad le hace, a esta profesión, teniendo una idea errónea de que al jardín los pequeños solo se vana a entretener, pero en cambio, el jardín es la base donde adquieren, desarrollas y fortalecen sus nuevos aprendizajes.

Al ir a realizar mis practicas en distintos jardines como diversas comunidades me he dado cuenta de que al estar frente a un grupo de niños de edad preescolar representa retos de complejidad, ya que dentro de ese grupo existes la diversidad, como diferentes puntos de vista, diferentes formas de pensar, las diferentes formas de aprendizaje de los niños ya que son distintos uno de otro y responden de formas diferentes a enfoques distintos tal y como lo marca la lectura de los niños del autor Dean, Joan y eso provoca mas dificultad en el trabajo que se realiza en el preescolar ya que no es fácil de entender a cada un de los niños.

Y las cuales todas sus necesidades deben ser atendidas adecuadamente. Pero si al atender a solo un grupo es difícil, se vuelve mas complejo cuando el jardín es unitario ya que se tiene que a lidiar con los tres grados, para lograr desarrollar su potencial pedagógico de los pequeños, ya que como educadora tenemos el deber de instruir en sus aprendizajes.

Para lograr un trabajo exitoso también depende mucho de la habilidades que como educadora se tiene para plantear las actividades, la motivación que le ponga, como el interés, así como la importancia que se le de a cada actividad, la forma en que se realice y los materiales a utilizar ya que deben ser atractivo para ellos.

Otra de las habilidades que tenemos que tener como educadora y que nos ayudara a tener una buena intervención docente, y que es ventajoso, es el conocer a cada uno de los alumnos, identificar en ellos habilidades y dificultades que pueden llegar a tener, para poder plantearles una actividad pedagógica, adecuada a las capacidades de ellos.

Es bueno que como educadora se tenga la habilidad de analizar las actividades a realizar con los niños, ya que muchas veces no se toman en cuenta sus capacidades de desarrollo y las cuales poseen, ya que también al implementar una actividad se deben tomar en cuenta la edad del niños el grado de desarrollo que tienen, para así contemplar el grado de dificultad a utilizar en las actividades.

Ya teniendo en cuenta el que grado de dificulta, es conveniente el determinar que es lo que se va a utilizar con ellos, ya que si es muy complicado para ellos se van a aburrir al no poderlo realizar y van a dejar incompleto las actividades, es conveniente considerar esto ya que tampoco podemos pedirle al los niños que realicen una actividad fuera de sus capacidades.

Nos podemos encontrar con niños de actitudes negativas que se niegan a realizarlas el trabajo, es hay que como educadora se tenga la habilidad de saber identificar del porque a su oposición del niño, ya que hay diversas causas de esa actitud, en algunos caso se debe que a veces a que la actividad esta muy compleja para ellos o no tiene nada que le implique un reto llevándolo a aburrirlo, o que el niño no tenga ánimos para realizarlas es conveniente respetar su decisión de no querer integrarse en la realización de la actividades pero es importante de que no le afecte y se sienta excluido de ellas, para ellos considero que bebo buscar una forma en que el se sienta participe, teniendo la destreza de plantear una propuestas inmediata, para adaptar al alumno a cada una de las a actividades que se proponga sin excluirlo, al identificar la razón de esa actitud, nos da la oportunidad de determinar la solución de lo que se debe hacer.

Otro factor a considerar son los gustos de los niños ya que tendrán mayores aprendizajes si se realizan actividades de su agrado.

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