“LIDERAZGO ORGANIZACIONAL EN EL SALON DE CLASE”

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y GRUPAL

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TEMA:

“LIDERAZGO ORGANIZACIONAL EN EL SALON DE CLASE”

ESTUDIANTE:

Ronny Quiña Montiel

Joselyn Paz Suarez

Leandro Agüero Malo

2020-2021

INTRODUCCIÓN

El actual ensayo tiene como objetivo, identificar los aspectos positivos del liderazgo en las organizaciones en el aula de clase, independientemente del tipo de estructura que posea; analizar sus efectos junto a la motivación en los estudiantes para mejorar el desempeño y el rendimiento en el aula de clase. El liderazgo es un instrumento fundamental para las organizaciones en clase  ya que brinda a los profesores  una opción precisa para sacar el mejor rendimiento y condiciones de los estudiantes.  

Las organizaciones están compuestas principalmente por personas, que realizan funciones determinadas para lograr los objetivos y metas propuestas en un periodo de tiempo. Para esto, el liderazgo organizacional entra en juego en el escenario de la efectividad total a través de elementos claves como la motivación, los resultados efectivos y la competitividad. Por ello, es importante que en el contexto actual se adopten las estrategias positivas a través de los líderes.

Por lo cual, por medio de motivación real en aspectos cualitativos y cuantitativos cualquier persona se transforma en creatividad e ingenio. Con esto, se pueden cumplir los objetivos en el aula de clase, la metas y lo que más preocupa los profesores, los resultados. Finalmente, se puede afirmar que es un instrumento que genera cambio en la estructura funcional de cualquier estudiante es la implementación del liderazgo organizacional. Por consiguiente se desea compartir los conocimientos y reflexiones planteadas en este documento con el ánimo de abrir la mente hacia nuevos horizontes y futuros métodos de enseñanzas.

El líder es indispensable para la organización, en este caso, un profesor es indispensable para organización del aula de clases por lo que debe poseer varias características:

Inteligencia Lógica. - El profesor debe tener la habilidad de establecer dos criterios básicos dentro del aula de clases que den sentido al trabajo del aprendizaje, como es la calidad y la dedicación además al interés por los demás.

Inteligencia lingüística e interpersonal. – El profesor debe saber explicar la información para hacerla clara para todos y solo así puede llegar a ser compartido y comprendido por todos.

Inteligencia interpersonal. - El profesor debe promover los valores a toda el aula de clases para lograr que cada estudiante ejerza su responsabilidad para liderar su propia vida.

El líder en este caso el profesor debe contar con iniciativas como: 

• Alentar el pensamiento creativo
• Clima experimental
• Incentivos del aprendizaje
• Fortalezca la confianza en la capacidad de aprendizaje y adaptación
• Aprendizaje individual y de equipos.

Según el libro de texto “LIDERAZGO teoría, aplicación y desarrollo de habilidades” de Robert N. Lussier & Christopher F. Achua, Una organización que aprende; la definen experta en crear, adquirir y transferir conocimientos y que modifica su forma de hacer las cosas para que refleje los conocimientos y la capacidad de discernimiento adquiridos.

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