LIDERAZGO

INDICE

INTRODUCCION……………………………………………………………………….Pág.3

EL MODELO ORIGINAL DE VROOM-YETTON………………………………………Pág.4

Atributo A: Importancia de la calidad de decisión…………………………............... Pág.4

Atributo B: Información del líder respecto al problema……………………………….Pág.4

Atributo C: Grado de estructuración del problema…………………………………....Pág.5

Atributo D: Importancia de la aceptación de la decisión por los subordinados para una puesta en práctica efectiva…………………………………………………………Pág.5

Atributo E: Probabilidades de que la decisión del líder sea aceptada por los subordinados………………………………………………………………………………….Pág.6

Atributo F: Congruencia entre empresa y subordinados…………………………...Pág.7

Atributo G: Conflicto o desacuerdo entre los subordinados………………………….Pág.8

TENDENCIAS DEL LIDERAZGO………………………………………………………Pág.10

Edad del liderazgo de conquista………………………………………………………….Pág.10

Edad del liderazgo comercial……………………………………………………………..Pág.10

Edad del liderazgo de organización……………………………………………………..Pág.10

Edad del liderazgo e innovación………………………………………………………….Pág.10

Edad del liderazgo de la información……………………………………………………Pág.10

Liderazgo en la "Nueva Edad"……………………………………………………………..Pág.11

DECÁLOGO DE UN BUEN LÍDER…………………………………………………….Pág.11

Integridad personal…………………………………………………………………………..Pág.11

Visión…………………………………………………………………………………………….Pág.11

Mantener la moral elevada, entusiasmar, implicar a todos…………………………Pág.11

Trabajar en equipo…………………………………………………………………………...Pág.12

Gestor…………………………………………………………………………………………...Pág.12

Desarrollar habilidades sociales…………………………………………………………..Pág.12

Capacidad de aprendizaje………………………………………………………………...Pág.12

Sentido del humor y posibilitar un ambiente agradable……………………………..Pág.13

Reconocer y valorar………………………………………………………………………….Pág.13

Creatividad. Apertura. Flexibilidad. Abierto al cambio………………………………Pág.13

CONCLUSION…………………………………………………………………………Pág.14

FUENTES DE INFORMACIÓN………………………………………………………..Pág.15

INTRODUCCION

“El liderazgo es una cuestión de inteligencia, honradez, humanidad, coraje y disciplina... Cuando uno tiene las cinco virtudes todas juntas, cada una correspondiente a su función, entonces uno puede ser un líder.” —

Sun Tzu "El arte de la guerra"

En este trabajo veremos como el líder debe tener la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. Liderazgo es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea éste personal, gerencial o institucional.

EL MODELO ORIGINAL DE VROOM-YETTON

Para Vroom y Yetton, la situación es un problema de decisión al que se enfrenta el líder.

Cada problema o decisión presenta una peculiar combinación de características que deben influir en la elección que el líder haga sobre el estilo de liderazgo a aplicar al mismo.

El eje central del modelo lo constituye el método para seleccionar entre cinco procesos de decisión, que van desde AI (el más autocrático) hasta GII (el más participativo). Esto se logra por medio de un análisis situacional que utiliza siete "atributos del problema". Para determinar cuál es el proceso más eficaz de toma de decisiones, el líder evalúa la importancia de su decisión inmediata basándose en los siete factores siguientes:

1. Atributo A: Importancia de la calidad de decisión

La expresión de calidad de decisión se refiere a los aspectos técnicos de la decisión. Una decisión es de gran calidad si es consecuente con los objetivos que la empresa pretende alcanzar y con la información potencialmente disponible. Una solución de gran calidad "resuelve el problema" o bien tiene grandes probabilidades de lograrlo.

Este atributo cumple dos funciones dentro del modelo. En primer lugar, afecta a la importancia de los demás atributos. Si la calidad de la decisión es importante, otras cualidades se convierten a su vez en críticas para una decisión eficaz.

La segunda función es más directa. Si las demás cosas permanecen constantes, aquellas decisiones de gran importancia en las que la calidad de la decisión tenga, a su vez, considerable importancia, permiten procesos más participativos.

2. Atributo B: Información del líder respecto al problema

Si un problema o decisión incluye un requisito de calidad, se necesita información que permita crear y evaluar alternativas inteligentemente. Este atributo se centra en el grado de información de que dispone el líder para resolver el problema o tomar la decisión sin ayuda de sus subordinados. Vroom y Yetton dan al término "información" el significado de datos técnicos relevantes sobre las consecuencias externas de las alternativas, y no el de información sobre qué solución "gustará" más a los subordinados. En general, el modelo prescribe una opción más participativa por parte del líder cuando éste carezca de información.

3. Atributo C: Grado de estructuración del problema

Un problema estructurado es aquel en el cual quien ha de tomar la decisión conoce los tres componentes siguientes del problema:

- Su estado actual.

- Su estado deseado.

- Los mecanismos que le permitirán pasar de aquél a éste.

Puede ocurrir, también, que quienes han de tomar la decisión tengan menor experiencia en afrontar determinados problemas. Puede que no entiendan bien el estado actual y que sea preciso elaborar un diagnóstico sobre el mismo.

Son los problemas no estructurados los que requieren una dirección participativa, procesos de grupo y sesiones de "brainstorming". El papel de este atributo de un problema de Vroom-Yetton es similar: recomendar procesos más orientados hacia el grupo para problemas peor formulados o comprendidos.

4. Atributo D: Importancia de la aceptación de la decisión por los subordinados para una puesta en práctica efectiva

La eficacia de las decisiones depende no sólo de su calidad sino también de su aceptación por los subordinados. El grado de aceptación de las mismas por parte de los subordinados varía según cuáles sean las decisiones. Este atributo tiene mucho en común con el atributo A en el sentido de que regula los efectos de otros factores. Pero se diferencia de él en la necesidad de aceptación y apoyo para conseguir poner en práctica la decisión.

Dos factores intervienen en nuestras opiniones sobre la importancia de la aceptación. En primer lugar, el papel que deben desempeñar los subordinados en la ejecución de la decisión. Si no van a tener ninguna participación en ésta, la necesidad de su aceptación es mínima. Estas situaciones se califican de "problemas extraños".

En segundo lugar, si los subordinados van a ejecutar la decisión, el papel que desempeñen puede exigir tan sólo una serie de pasos rutinarios y preestablecidos que demanden muy poco esfuerzo mental por su parte. Estas situaciones precisan del cumplimiento de los subordinados, pero no de su aceptación ni de compromiso alguno por su parte.

Como la participación tiende a producir un sentimiento de aceptación y de copaternidad respecto a la decisión, el modelo trata la existencia de un requisito de aceptación como una señal de que se requieren procesos más participativos de toma de decisiones.

5. Atributo E: Probabilidades de que la decisión del líder sea aceptada por los subordinados

Si bien es cierto que la participación en la toma de decisiones tiende a producir aceptación de la misma, no debemos perder de vista el hecho de que hay determinadas circunstancias que hacen que decisiones totalmente autocráticas sean aceptadas de inmediato por los subordinados.

Según la teoría de French y Raven (1959), tres de las bases de poder que darán lugar a la aceptación de las decisiones del líder son:

a) El poder legítimo: se origina en la recíproca aceptación de las "reglas del juego". Ellos señalan que el poder legítimo sólo actúa cuando aquellos sobre quienes se trata de influir aceptan como algo

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