La efectividad de la funcionalidad familiar en los estudiantes del programa de enfermería

EFECTIVIDAD DE LA FUNCIONALIDAD FAMILIAR EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE ENFERMERIA DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DURANTE EL SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO 2012

ROCIO BOLAÑOS ORDOÑEZ

ROSA ANGELA CARDENAS URIBE

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PLAN DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2013

EFECTIVIDAD DE LA FUNCIONALIDAD FAMILIAR EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE ENFERMERIA DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DURANTE EL SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO 2012

ROCIO BOLAÑOS ORDOÑEZ

CODIGO: 1800174

ROSA ANGELA CARDENAS URIBE

CODIGO: 1800122

Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de

Enfermero

Director

MARTHA LIGIA VELANDIA GALVIS

Enfermero

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PLAN DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2013

CONTENIDO

pág.

INTRODUCCIÓN 9

1. EL PROBLEMA 10

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 10

1.2 DESCRIPCION DEL PROBLEMA 10

1.3 JUSTIFICACIÓN 12

1.4 OBJETIVOS 14

1.4.1 Objetivo general 14

1.4.2 Objetivos específicos 14

2. REFERENTES TEÓRICOS 16

2.1 ANTECEDENTES 16

2.2 MARCO TEORICO 21

2.2.1 Metas del sistema familiar 22

2.2.2 Dimensiones del sistema 24

2.3 MARCO CONCEPTUAL 28

2.4 MARCO CONTEXTUAL 35

2.5 MARCO LEGAL 36

3. DISEÑO METODOLÓGICO 39

3.1 TIPO DE ESTUDIO 39

3.2 POBLACIÓN 39

3.3 MUESTRA 39

3.4 CRITERIOS DE INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN 40

3.5 DEFINICIÓN DE VARIABLES 42

3.6 MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN 47

3.7 CRITERIOS DE INTERPRETACIÓN DE LA ESCALA “EVALUACIÓN DE LA EFECTIVIDAD DE LA FUNCIONALIDAD FAMILIAR DE ML FRIEDEMANN” 47

3.8 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y PLAN DE ANALISIS 50

4. ASPECTOS ETICOS 51

5. ANALISIS DE RESULTADOS 53

5.1 DISTRIBUCIÓN SOCIODEMOGRÁFICA DE LA POBLACIÓN 53

6. CONCLUSIONES 69

7. RECOMENDACIONES 70

BIBLIOGRAFÍA 71

ANEXOS 77

LISTA DE FIGURAS

pág.

Figura 1. Marco teórico de organización sistémica. Un enfoque Conceptual para familias y enfermería (Friedemann) 21

LISTA DE CUADROS

pág.

Cuadro 1. Muestra 40

Cuadro 2. Operacionalización de variables 42

Cuadro 3. Niveles de efectividad de la funcionalidad familiar 48

Cuadro 4. Número de ítem según el instrumento 48

Cuadro 5. Calificación de las dimensiones de la escala ASF –E 48

Cuadro 6. Calificación de las metas de la escala ASF – E 49

Cuadro 7. Calificación total de la escala ASF- E 50

Cuadro 8. Distribución sociodemográfica según edad, estudiantes encuestados del programa de enfermería UFPS 2 semestre del 2012 53

Cuadro 9. Distribución sociodemográfica según sexo, estudiantes encuestados del programa de enfermería UFPS 2 semestre del 2012 54

Cuadro 10. Distribución sociodemográfica según nivel socioeconómico estudiantes encuestados del programa de enfermería UFPS 2 semestre del 2012 55

Cuadro 11. Distribución sociodemográfica según estado civil estudiantes encuestados del programa de enfermería UFPS 2 semestre del 2012 57

Cuadro 12. Frecuencias promedio ponderado, estudiantes encuestados del programa de enfermería UFPS 2 semestre del 2012 58

Cuadro 13. Comportamiento de las dimensiones del sistema 60

Cuadro 14. Comportamiento de las metas del sistema 63

Cuadro 15. Nivel global de efectividad de la funcionalidad familiar 67

LISTA DE GRÁFICAS

pág.

Gráfica 1. Distribución sociodemográfica según edad estudiantes encuestados del programa de enfermería UFPS 2 semestre del 2012 53

Gráfica 2. Distribución sociodemográfica según sexo, estudiantes encuestados del programa de enfermería UFPS 2 semestre del 2012 54

Gráfica 3. Distribución sociodemográfica según nivel socioeconómico, estudiantes encuestados del programa de enfermería UFPS 2 semestre del 2012 56

Gráfica 4. Distribución sociodemográfica según estado civil, estudiantes encuestados del programa de enfermería UFPS 2 semestre del 2012 57

LISTA DE ANEXOS

pág.

Anexo A. Consentimiento informado 78

Anexo B. Instrumento características sociodemográficas 79

Anexo C. Escala de evaluación de la funcionalidad familiar 80

Anexo D. Presupuesto 84

Anexo E. Cronograma de actividades 88

Anexo F. Fichas analíticas de la investigación 90

Anexo G. Respuesta a solicitud del instrumento 125

Anexo H. Respuesta a la solicitud del instrumento 126

Anexo I. Permiso a la Universidad Francisco de Paula Santander Facultad Ciencias de la Salud 127

INTRODUCCIÓN

La familia es objeto de estudio desde las diferentes ramas del saber, entre ellas Enfermería, que como disciplina está en proceso de generar conocimientos propios en esta área. El presente estudio de tipo descriptivo, de corte transversal con abordaje cuantitativo, se desarrollo con los estudiantes del programa de enfermería de la Universidad Francisco de Paula Santander que cumplieron con los criterios de inclusión, para la recolección de la información se utilizaron dos instrumentos: Caracterización sociodemográfica de la población y la Escala de Evaluación de la Funcionalidad Familiar, a la luz de la Teoría de Organización Sistémica, propuesta por Marie Luise Friedemann, que ofrece la posibilidad de analizar la funcionalidad familiar y además permite estructurar conocimiento desde Enfermería como disciplina analizando el comportamiento de las metas y las dimensiones encontradas en las familias del estudio.

1. EL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cual es la efectividad de la funcionalidad familiar en los estudiantes del programa de enfermería de la Universidad Francisco de Paula Santander durante el segundo semestre del año 2012?

1.2 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Las familias aún en las sociedades más modernas necesitan ser dinámicas, evolutivas y tienen funciones que se deben cumplir durante las etapas de desarrollo de la misma, principalmente en las funciones de afecto, socialización, cuidado, reproducción y estatus familiar. Estos aspectos interesan a la medicina contemporánea llamándola funcionalidad familiar y corresponde a uno de los parámetros principales que se evalúa en el estudio de la salud familiar. Son múltiples los factores que afectan la funcionalidad familiar en la actualidad el maltrato físico, psicológico y verbal, el vivir con un padrastro una madrastra, la falta de un padre esto hace que la madre tome el rol de jefatura del hogar. Por otra parte, analizando a la familia como sistema, ésta es disfuncional cuando algunos de sus subsistemas se alteran por cambio en los roles de sus integrantes. La familia es un componente inherente de cada ser humano, que es percibido y vivido de diferentes maneras, según las experiencias personales y al entorno cultural en el que se desenvuelve cada ser humano .

La familia, de acuerdo con sus posibilidades, debe satisfacer las necesidades básicas de sus miembros y es el medio fundamental para transmitir a las nuevas generaciones los valores culturales, morales, espirituales, costumbres y tradiciones propias de cada sociedad. Tal afirmación es especialmente evidente en la etapa de la familia con adolescentes, dado que el funcionamiento familiar se ve modificado por el afrontamiento de situaciones nuevas que generan temor, discusiones y dificultades en la comunicación.

A lo largo del tiempo los estudios realizados (Long y Ponzetti, 1989; Mansouri Y Soni, 1986; Pérez, 2008; Satir, 1992) en jóvenes universitarios, han demostrado que los alumnos que tienen un buen promedio perciben apoyo de su familia para los estudios, respetando su tiempo de estudio y quehaceres académicos, juzgando así que su familia influía en su aprendizaje, lo anterior asegura que una relación positiva en el contexto familiar no solo influye en niveles básicos de educación, sino que también repercute directamente en el nivel superior .

Se hace necesario realizar esta investigación, puesto que aunque existan estudios similares sobre la funcionalidad familiar donde se ha aplicado el instrumento de Evaluación de la funcionalidad familiar adaptado por Marie Luise Friedeman y traducido al español, en Norte

...