La universidad es un elemento de formación para todo ser humano,

INTRODUCCIÓN.

La universidad es un elemento de formación para todo ser humano, brindando saberes que no pueden ser arrebatados. Este necesita de herramientas que le ayuden a formarse como persona y profesional, es claro que la educación es ese instrumento necesario. La universidad forma profesionales útiles para el desarrollo de los diferentes ámbitos que se encuentra en una sociedad, en estos centros de estudios se logra realizar investigaciones que mejoren el entorno cultural, social y económico en el cual vivimos, incluso trasformar formas de pensar que son adoptadas por varios años, por esta razón decido hacer este trabajo donde tocare aspectos tales como la historia de la universidad de Boyacá y la razón por la cual estoy en ella. En el trabajo daré mi punto de vista acerca delos distintitos temas tratados en clase aplicados en mi vida.

La universidad ayuda y brinda la oportunidad de relacionarse, mejorar las habilidades sociales y expandir las actividades extracurriculares.

Tomado de: www.wradio.com

DIAGNOSTICO

Historia de la universidad de Boyacá

Al iniciar mis estudios en esta universidad no tuve en cuenta aspectos como su fundación, transcendencia y demás, lo cual quiere decir que este aspecto era desconocido para mí, no sabía cuál era su historia, ni las circunstancias que la habían llevado a estar hoy en día en el puesto que esta.

Al principio ni siquiera sabía el nombre su rectora, todos hablaban de Rosita Cuervo Payeras y yo ni por enterada, pero luego cuando inicie clases en la materia de introducción al programa supe que personaje era y su función dentro de la universidad. Sabía que todo establecimiento tenía una misión y visión pero no tenía conocimiento sobre cuales eran. Por lo tanto cuando decidí vincularme e iniciar mi carrera formativa este aspecto fue poco relevante en la elección.

¿Por qué la universidad de Boyacá?

Al salir como bachiller, tuve una concepción diferente de la vida y de mi futuro pues en el colegio no tienes responsabilidad absoluta pero bueno, la universidad es otro cuento porque es el inicio de mi formación en una vida laboral lo cual es el campo en el voy a desempeñarme entonces, lo primero que hice fue juntar mis habilidades, si bien sabemos no todos tenemos los mismos gusto ni mucho menos, destrezas iguales. Luego de esto busque carreras que compaginaran con mi perfil como persona, sin dejar de lado algunos campos en los cuales ya había estado involucrada, al final de este peso surgieron una serie de opciones como: el baile, la música, ingeniería industrial, administración y derecho. Fueron varias cada una tenía un aspecto que me tocaba pero el mundo del comercio me apasionaba así que, me enfoque en la administración sin embargo sentía que algo faltaba necesitaba un complemento para esta carrera ya que el mundo está muy cambiante y encontré el comercio exterior esta carrera tenía que ver con el ámbito administrativo pero proyectado a un futuro. De esta manera teniendo una claridad y un panorama más despejados sobre lo que me podía hacer emprendí la búsqueda del lugar y de las personas que me iban acompañar, no fue fácil la decisión, hubo muchas opciones las cuales fui descartando por distintos motivos, hasta que al final quede con tres opciones. La primera Administración de empresas en el socorro, la segunda la administración y negocios internacionales en Tunja y tres, negocios internacionales en barranquilla. Decidí la ciudad de Tunja una tierra universitaria con gran nivel en la educación y con ende la universidad de Boyacá ya que me ofrecía un complemento entre las dos cosas que llamaban mi atención.

Modelo pedagógico

En cuanto al modelo educativo que adopta la universidad, puedo decir que solo tengo una vana idea en lo que está basado puesto que en primer semestre tocamos un aspecto que se enfocaba y reflejaba mucho la parte de nuestras carreras (negocios internacionales). En introducción al programa miramos que la pedagogía de la universidad se media por competencias, las cuales en nuestro medio tenía mucha relevancia, de hecho he venido mejorando estos aspectos a pesar de mi corta estadio en el proceso formativo como negociadora internacional.

No tenía idea que nuestro modelo pedagógico era una actualización teniendo en cuenta criterios del que hubo anteriormente, es un modelo que se complementa con los elementos que aporta la teoría del pensamiento complejo, que dan respuesta a la intención formativa de la Universidad y a los retos que implica la educación en el mundo de hoy. Este modelo toma en cuenta el papel que desenvuelve el estudiante como son creativo, autónomo, coherente con sus acciones por nombrar algunas, también encontramos el papel que juega el docente dentro del cual se encuentras aspectos como: ser facilitador, orientador, motivador y tutor. Sin dejar de lado lo que mencionaba, la evaluación está basada en un proceso permanente por competencias, las cuales cuentas con unas características específicas.

Competencias

Tengo conocimiento de este aspecto del modelo pedagógico ya que fue tocado en el primer semestre de la carrera.

El modelo hace su evaluación teniendo en cuenta características tales como:

 El proceso dinámico y multidimensional que realizan los diferentes agentes implicados.

 Tiene en cuenta tanto el proceso como el desarrollo del aprendizaje

 Ofrece resultados de retroalimentación tanto cualitativa como cuantitativa

 Tiene como proyecto servir al proyecto ético de los estudiantes

 Reconoce las potencialidades, las diferentes estrategias y estilos de aprendizaje y a las personas que influyen en el contexto de aprendizaje del estudiante

 Se basa en criterios objetivos y evidencias consensuadas, reconociendo además la dimensión subjetiva que siempre hay en todo proceso de evaluación

De acuerdo a eso existen 4 tipos de competencias: la investigativa y procesamiento de la información, comunicativas, liderazgo y manejo del cambio, ético- ciudadana.

Investigativa y proceso de la información

En

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