Liderazgo

expPeErideancGiaÓs

Gicas

proyecto de liderazgo en la facultad de Administración de Empresas de la Universidad Externado de Colombia

pRoYECto dE LidERAzgo En LA fACULtAd dE AdMinistRACión dE EMpREsAs dE LA UnivERsidAd EXtERnAdo

dE CoLoMBiA

RESUMEN

La Universidad Externado de Colombia, desde la Facultad de

Administración de Empresas, viene cuestionando la proble- mática nacional desde el enfoque de desarrollo, competitivi- dad y progreso, en el cual se percibe falta de liderazgo y de líderes en muchos campos de acción. Debido a esto, nuestra Facultad ha definido entre sus líneas de trabajo del Centro de Investigación, la de “Gerencia Integral”, y dentro de ésta se han definido los siguientes proyectos: liderazgo, estrategia, pensamiento y práctica gerencial, con el fin de aplicar los conocimientos y resultados obtenidos con las herramientas de formación a los estudiantes, empresas y empresarios.

El proyecto de liderazgo busca estudiar el tema desde la conceptualización del término, hasta llegar al diseño de un modelo pedagógico de formación de líderes para consolidar este componente tan importante en su proyecto educativo, como respuesta a una necesidad sentida tanto en el país como en la región.

AbSTRACT

The University “Externado de Colombia” from its Fac-

ulty of Business Administration has been questioning the national problematic whitin the approach of development, competitiveness and progress, it has been realized that in

ILIANA PáEZ gABRIUNAS*

many fields of action there is a deficiency in Leadership and Leaders. Due to this, our faculty has defined whitin its lines of work in the Investigations Center, the line called “Total Management”, and inside this one the following projects has been defined: Leadership, Strategy, and Thought and Managerial Practice, in order to apply the knowledge and results obtained in tools of formation to the students, companies and businessmen.

The project of Leadership pretends to study the topic from the conceptualization of this term to the desing of a Pedagogic Model of Leaders‘ formation, and in this way consolidate this important component in our Educational Project, as a response to a necessity that it has been felt in the country and the region.

ANTECEDENTES

La Facultad de Administración de Empresas

de la Universidad Externado de Colombia viene investigando la problemática nacional desde el enfoque de desarrollo, competitivi- dad y progreso. Este análisis nos conduce al estudio de un conjunto de competencias básicas en la actuación gerencial, que resul- tan significativas en este nuevo contexto de globalización e implican para las facultades de administración de empresas replantear las prácticas educativas con las que tradicional- mente se han formado gerentes en el país. Este análisis de la situación señala la necesi- dad de cualificar los procesos formativos de los administradores de empresas, y por ello

la Facultad de Administración de Empresas fundamenta la formación disciplinar en la idea de la gerencia integral1.

La gerencia integral es la relación intrínseca entre pensamiento estratégico, capacidad organizadora y liderazgo demo- crático, por lo tanto el gerente integral debe ser estratega, organizador y líder, logrando un equilibrio entre el concebir y el hacer2.

La concepción de formación del ge-

rente integral externadista busca fortalecer, desde el ámbito académico, el desarrollo de nuestros futuros gerentes, de acuerdo con las exigencias de un mundo competitivo y que tienen como prioridad construir país.

Con este propósito la Facultad de Ad- ministración de Empresas de la Universidad Externado de Colombia ha definido la línea de investigación denominada “Gerencia In- tegral”, en la cual se inscribe el proyecto de liderazgo. Este proyecto busca, en primera instancia, la conceptualización del término; como siguiente paso busca la identificación de habilidades en el líder que permiten un ejercicio eficaz del liderazgo, y pretende como objetivo final el diseño de un modelo de formación de líderes.

* Ingeniera de Sistemas de la uis. M.b.a. de la ueC. Actualmente se desempeña como Directora del Centro de Liderazgo de la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad Externado de Colombia, e-mail: lideraz- goadmin@uexternado.edu.co.

1 Proyecto Académico de la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad Externado de Colombia, referencia Proyecto de Vida, Concepto de la Formación.

2 Ibíd.

NUESTRA DEfINICIÓN DE lIDERAZGO

La investigación comienza con la definición

de liderazgo planteada en la Facultad, para que con los demás resultados de la investiga- ción misma se afirme o redefina el concepto con una clara postura de la Universidad al respecto.

El liderazgo en el Externado se inspira en la democracia, se motiva en la tolerancia y se compromete con el rigor y la disciplina, buscando el servicio al país, y se refiere a la competencia para materializar lo estratégi- co y lo organizacional3.

En esta definición se describe al líder como el ser que concibe y consigue, el cual debe desarrollar y fortalecer las siguientes habilidades gerenciales4:

• Negociación

• Aprendizaje en equipo

• Manejo positivo del conflicto

• Administración del tiempo

• Comunicación

• Creatividad

• Espíritu emprendedor

• Toma de decisiones

Partiendo de esta base, y con el objeto de llegar a una conceptualización formal de liderazgo, de las competencias del líder, así como del desarrollo de éstas a través de modelos pedagógicos, se ha diseñado un esquema de investigación que incluye desde la creación del Centro de Liderazgo hasta la definición de los diferentes subproyectos de investigación.

DISEÑO METODOlÓGICO

Para llevar a cabo la investigación en el

proyecto de liderazgo, la Facultad creó hace

más de un año el Centro de Liderazgo, el cual forma parte del Centro de Investi-gaciones de la Facultad, cuya misión fundamental es la in- vestigación en las características de liderazgo, los atributos y competencias de los líderes, y en cómo crear un modelo de enseñanza de liderazgo y de formación de líderes.

De acuerdo con estos propósitos, el proceso de investigación estable los siguien- tes subproyectos:

• Elaboración del estado del arte

• Definición del perfil del líder colom- biano

• Diseño de un modelo pedagógico de formación de líderes

ElAbORACIÓN DEl ESTADO DEl ARTE

La elaboración del estado del arte pretende recopilar información y documentos acerca de liderazgo así como de líderes, para llegar a una conceptualización de los términos, y a partir de ahí, como se mencionó, llegar a la definición de una postura de la Facultad frente al concepto.

La metodología que se utilizará será la recopilación bibliográfica, entrevistas etnográficas y juicios de expertos.

DEfINICIÓN DEl PERfIl DEl lÍDER COlOMbIANO

Con el subproyecto “Definición del perfil del

líder en Colombia” se pretende encontrar las características que definen el perfil del líder en Colombia, mediante la validación de la conceptualización obtenida en el estado del arte, a través del método de contras- tación empírica. Se realizarán encuestas y entrevistas de profundidad a reconocidos

3 Proyecto Académico de la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad Externado de Colombia, referencia Proyecto de Vida, Concepto de la Formación, Líder.

4 Habilidades Gerenciales: destrezas específicas en la conducción de la or- ganización a través de las cuales el gerente piensa, decide y actúa sobre la estructura y los procedimientos organizacionales, con el propósito de lograr objetivos propuestos en una interacción humana constante.

líderes nacionales en diferentes campos como el gerencial, político, religioso, militar, deportivo y comunitario, entre otros.

Se espera escribir un documento que exprese los resultados obtenidos, así como la propuesta que defina el perfil del líder colombiano.

DISEÑO DE UN MODElO PEDAGÓGICO DE fORMACIÓN DE lÍDERES

Con este subproyecto se pretende diseñar

un modelo pedagógico con el fin de desarro- llarlo con los estudiantes como estrategia de formación en la Facultad de Adminis- tración de Empresas. Así mismo, se espera ampliar el campo de acción con empresas y empresarios.

La metodología contempla diseñar modelos piloto para desarrollarlos con los estudiantes de pregrado. En este proceso se busca depurar el modelo y establecer su

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