Linemientos Para La Ejecucion De Proyectos

Lineamientos para la ejecución de los Proyectos

Proyecto significa la planeación y organización de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo.

Diseñar un proyecto significa planear un proceso para alcanzar una meta educativa y objetivos de aprendizaje.

El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamente identificado en su realidad, aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por la tarea a desarrollar y por el contexto.

Características del Proyecto

Como parte de las características de un proyecto, podemos mencionar las siguientes:

Surge de una necesidad identificada en la vida diaria, y/o de los objetivos de aprendizaje establecidos.

Debe estar vinculado a la práctica en la cual nos desenvolvemos previendo un resultado exitoso

Implica tener en cuenta, por una parte, las necesidades y, por otra, los medios para satisfacerlas, entiéndase los insumos del proceso educativo.

Durante su formulación, se plantea el problema a resolver, los objetivos generales y específicos del proyecto, las necesidades y los recursos disponibles, se distribuyen responsabilidades y se definen los plazos para realizar cada actividad.

Los proyectos, puede ser de dos tipos:

Integradores Los que integran los elementos de las diferentes materias cursadas en un semestre y después de un semestre en otro se va integrando con nuevos elementos y técnicas mas sofisticadas de trabajo hasta llegar al proyecto final de titulación.

Integradores macro Los que integran proyectos multidisciplinares, que requieren de las competencias y perfiles de varios profesionales, el perfil de estos proyectos es de carácter nacional o internacional. El espacio donde pueden ser exhibidos son los escenarios como el premio Santander, exposiciones de proyectos, etc.

Específicos Los que se dirigen a la solución de problemas de carácter más global y pueden no integrase de un semestre a otro.

En todos los casos tendrán en cuenta el desarrollo de competencias básicas las cuales se proponen desarrollar durante la carrera (ver documento anexo):

El proyecto debe ser evaluado en forma permanente, confrontando el trabajo realizado con el proyectado y analizando también el proceso de realización.

Debe ser analizado el resultado final de él, en términos del impacto que este significó para su comunidad educativa.

Etapas del Proyecto

Situación actual.

Selección y definición del problema.

Definición de los objetivos

Justificación.

Planificación (Cronograma)

Recursos.

Ejecución.

Evaluación.

Informe y Presentación.

1. Situación actual

Considerar las necesidades y motivaciones expresadas por los alumnos y los profesores

Definir y explicitar una necesidad real que ha surgido como consecuencia de haber observado críticamente la realidad en la cual se desempeña.

Vincular esta situación a las tendencias mundiales relacionadas con el problema en cuestión

2. Selección y definición del problema

El problema deberá delimitarse en la extensión (ámbito o alcance) y en el tiempo y definir que se desea resolver, que se desea solucionar, y que se desea innovar

Realizar búsquedas de información con el fin de observar como han sido desarrollados temas y proyectos similares.

Obtener consejos de profesionales especializados y con experiencia en el campo específico que se desea abordar.

Realizar un análisis crítico de la recopilación de información y formular el problema especifico

Se deberá tener en cuenta lo siguiente:

Plazos, recursos, información y herramientas metodológicas.

POSIBILIDADES REALES de solución y EL NIVEL ACADEMICO de los alumnos en cuestión.

La información deberá ser relevante y suficiente para elegir el problema.

El tema deberá ser específico.

El problema deberá despertar motivación.

Los asesores deberán contar con conocimientos

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