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Los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica del Programa de Formación Continua


Enviado por   •  23 de Julio de 2017  •  Informes  •  1.065 Palabras (5 Páginas)  •  66 Visitas

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

“FRANCISCO MORAZÁN”

Programa de formación continua para docentes en servicio

I. Datos Generales 

Centro educativo:                         Bilingüe Florencia

Comunidad :                                  Colonia Villa Florencia

Asesor de proyecto:                      Licenciado Johny Omar García

Responsable:  

  • Alba Emilia Fajardo                               0501197600314

Fecha:                                             Junio 2017

II. JUSTIFICACIÓN

        Los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica del Programa de Formación Continua para docentes en servicio de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán previo a la obtención del título Licenciada en Educación Básica   realizamos en nuestro centro educativo donde hicimos  la práctica docente el proyecto de Aula denominado:

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Dichos proyecto se llevó a cabo en el Centro Educativo Bilingüe Florencia de la colonia Villa Florencia de San Pedro Sula.

Previamente vimos las necesidades que tenia nuestro centro para poder elegir y planificar nuestro proyecto de aula.

La primera necesidad que vimos  fue que no había un huerto escolar  ya que la malla curricular actual elimino básicamente la clase de agropecuaria, y en vista de eso decidimos que se haría un huerto escolar para fomentar en los alumnos el amor a la agricultura. Además tuvimos en cuenta la importancia de crear un trabajo colectivo y permanente hacia tener y cuidar la huerta escolar, buscando propiciar en el alumnado una forma de que ellos puedan ser agentes multiplicadores de conocimientos y hacer una huerta escolar en casa con fines alimenticios y económicos.

Al finalizar la cosecha del huerto escolar será repartida a las aseadoras y guardias de seguridad de nuestro centro educativo.

III. OBJETIVO GENERAL

  1. Implementar dentro del proceso enseñanza aprendizaje una huerta escolar como estrategia pedagógica en la enseñanza de las Ciencias Naturales en la sede del Centro Educativo Bilingüe Florencia.

IV. DIMENSIÓN DEL PROYECTO

        Área                                                                  Aspecto

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V. DURACIÓN

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VI. RECURSOS [pic 10]

Para el huerto: 

  • Bloques
  • Tierra abonada
  • Semillas de rábano, pepino

 y cebolla

  • Herramientas de labranza
  • Cabuya
  • Agua
  • Recipientes para acarrear

agua 

VII. PRESUPUESTO 

Huerto escolar:[pic 11]

Semillas:                            300.00

Bloques:                            100.00

Cabuyas:                              20.00

Abono:                              100.00            

Total:                                 520.00    lps.

VIII. CRONOGRAMA 

ACTIVIDADES

OBSERVACIONES

1.

Planeación de ideas para la iniciación del proyecto de huerto escolar “Aprendiendo a cultivar”

2.

Socialización del huerto escolar con padres de familia, maestros y dirección.

3.

Charla a los alumnos  sobre que es un huerto escolar, materiales,

beneficios , estrategias etc.  

4..

Ejecución :

  • Consecución de materiales
  • Alistamiento de lote (limpia y cercado)
  • Construcción del semillero
  • Siembra del semillero

Seguimiento

  • Manejo de cultivo ( riego, limpia, abonado y tutorado)

5.

Evaluación

  • Cosecha
  • Hojas de trabajo

  • Las cosechas serán donadas a guardias de seguridad y personal de limpieza del centro educativo.

IX. CALENDARIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN

...

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