“MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS NIÑAS DE LA CASA HOGAR MARÍA GORETTI DE CARORA ESTADO LARA A TRAVÉS DEL ACOMPAÑAMIENTO EN LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS”
Enviado por Maru24.. • 4 de Noviembre de 2022 • Apuntes • 1.402 Palabras (6 Páginas) • 50 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E COLEGIO “CRISTO REY”
CARORA, ESTADO LARA
“MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS NIÑAS DE LA CASA HOGAR MARÍA GORETTI DE CARORA ESTADO LARA A TRAVÉS DEL ACOMPAÑAMIENTO EN LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS”
INTEGRANTES:
CLAUDIA CAMPOS
EUGENIA GUTIERREZ
NOREYDI PINTO
MARIA TORRES
CARORA, JULIO 2022
AGRADECIMIENTOS
- Queremos agradecer en primer lugar a Dios, a la Virgen María y a San José de Calasanz por guiarnos en el camino, por estar con nosotros en cada paso que damos, por fortalecer nuestro corazón e iluminar nuestra mente y por haber puesto en nuestro camino a aquellas personas que han sido nuestro soporte y compañía durante todo el periodo de este proyecto.
- A las hermanas de la Casa Hogar María Goretti, por recibirnos y por tanto apoyo que nos brindaron. Siempre recordaremos con mucho cariño toda la ayuda que nos brindaron.
- Creemos que no nos alcanzarán las palabras para decirles que estamos muy agradecidas con las niñas que atendimos, ya que siempre estuvieron dispuestas a recibir ayuda, por aguantarnos todo este tiempo y sobre todo mantener el enfoque en momentos de presión.
¡Muchas gracias por todo!
INTRODUCCION
La presenté proyecto tiene como propósito fundamental el diseño de estrategias pedagógicas y didácticas para que las niñas las utilicen e incorporen en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En la actualidad existen diversas herramientas para ponerlas en práctica y poder lograr los objetivos que sean propuesto en un aula de clases.
Hoy en día ya no existen limitaciones para el ingenió y la imaginación que deben tener nuestros estudiantes para desenvolverse en el futuro y solventar nuevos retos. En nuestro recorrido por la Casa Hogar María Goretti hemos tenido una atención personalizada basada en estrategias para mejorar la lecto-escritura, operaciones básicas matemáticas (suma, resta, multiplicación y división), comprensión y análisis de problemas sencillos, comprensión lectora llevando un ritmo de tiempo lector. Todas estas actividades son llevadas a cabo dos días a la semana y con una previa planificación de las actividades que se deben cumplir diariamente.
De lo anteriormente expuesto queremos lograr que las niñas gocen de una actividad intelectual a través de nuevos estímulos reforzando sus actividades de clases, avivando el interés y propiciando un aprendizaje constructivo mediante la técnica de una atención totalmente personalizada.
Esperando nuestra labor social se adapté a sus requerimientos y sea de su completo agradó.
INDICE
P.P
PORTADA……………………………………………………………………….…
AGRADECIMIENTO…….……………….………………………….…………….
INTRODUCCIÓN………….……………………………………………………….
ÍNDICE…………….……………………………………………….……………….
Reseña Histórica…………...………………………………….…………………..
Misión………………………………………………………………………….…....
Visión………………………………………………………………………….…....
OBJETIVOS
-Objetivo general…………………………………………………………….……..
-Objetivos específicos…………………………………………………..…………
MARCO TEÓRICO
-Autores……………………………………………………………………………...
-Conceptos………………………………………………………………………….
Experiencias………………………………………………………………………..
Conclusión…………………………………………………………………….…....
Recomendaciones………..………………………………………………….…....
Anexos……………………………………………………………………………....
Referencias bibliográficas……………….………………………………….…....
RESEÑA HISTORICA
La reseña histórica se la enviaremos en cuanto la hermana nos la facilite.
MISION
Acompañar a las hermanas en la formación de las niñas que atienden, reforzando las dificultades que presentan cada una de ella, favoreciendo el aprendizaje para que las niñas puedan mejorar en sus estudios.
VISION
Que las niñas de la Casa Hogar María Goretti puedan aprovechar nuestra ayuda para poder progresar en sus estudios y que su formación sea mejor de la que son.
OBJETIVOS
Objetivo general
Mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las niñas de la Casa Hogar María Goretti de Carora Estado Lara a través del acompañamiento en las actividades académicas.
Objetivos específicos
- Diagnosticar el nivel de aprendizaje de las niñas.
- Diseñar una alternativa de solución para la problemática del aprendizaje de las niñas.
- Fortalecer el aprendizaje en las niñas para un mejor desempeño.
MARCO TEORICO
(LOE) LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, ARTÍCULO 13.
La responsabilidad social y solidaridad constituyen principios básicos de formación ciudadana de los y las estudiantes en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo.
Todo y toda estudiante en instituciones y centros educativos oficiales o privados de los niveles de Educación Media General y Media Técnica del Subsistema de Educación Básica, así como del Subsistema de Educación Universitaria y de las diferentes modalidades educativas del Sistema Educativo, una vez culminado el programa de estudio y de acuerdo con sus competencias, debe contribuir con el desarrollo integral de la Nación, mediante la práctica de actividades comunitarias, en concordancia con los principios de responsabilidad social y solidaridad, establecidos en la Ley.
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