MODELOS PEDAGOGICOS

52t5FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA[pic 1]

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

Licenciatura en Matemáticas – 2019-I

Educación, Cultura y Sociedad

Nombres y Apellidos – Código

Nombres y Apellidos – Código

 IMFORME PRACTICA COLEGIO PRIVADO

FUNDACIÓN COLOMBIA CRECE 

Funciona en: Colegio Distrital Gerardo Molina Ramírez  
Carrera 143 # 142A-62  
Barrio San Carlos de Suba

 UBICADA en la localidad 11 de suba haciendo uso de las instalaciones Del colegio Distrital Gerardo molina Ramírez

 En Colombia crece es una fundación sin ánimo de lucro en Bogotá, , se ha encargado hace 10 años en educar poblaciones vulnerables o en condiciones de escasos recursos

Objetivo de Colombia crece: ayuda a las personas a través de la educación, jóvenes universitarios que sean profesores de adultos de bajos recursos que quieren acabar su bachillerato.

Los sábados se hace esto se presta un servicio para crecer como persona, uno aprende de ellos también.

Esta fundación tiene 4 sedes en Bogotá en las que trabaja. (prado, codito, sabana, suba)

Donde hay 3 programas académicos que se trabaja

*Alfabetización (educar adulto alfabetizados y así estar preparados para la educación formal).

*validación (se trabaja con personas de la comunidad un 95% mayores de 35 años que tienen el deseo de graduarse.

 
*club de niños (son complementarios para niños entre 10y 12 años actividades extra escolares donde se desarrollan capacidades corporales, cognitivas artísticas, comunicativas y personales -sociales).

Se buscan generar herramientas para que la persona tenga herramientas para suplir las necesidades de su diario vivir (académicas desde leer hasta realizar una división en su vida cotidiana)

 El aprendizaje de los adultos es diferentes que al de los niños, por eso los contenidos curriculares se basan en que se pueda desarrollar pensamientos crítico para relacionar los contenidos con sus vivencias, motivados solo para servir a nuestra comunidad, se generan espacios de reconciliación, esto pasa por el modelo del voluntariado son personas jóvenes , que han tenido oportunidades educativas en instituciones de alta calidad.

 Se dictan clases sabatinas a personas de bajos recursos, manejando un grupo máximo de 10 estudiantes por salón (esto con el fin de tener más relación con cada estudiantes y identificar más fácil las  falencias y virtudes de ellos).

 El proceso de evaluación se hace al iniciar y al terminar el semestre a la hora de evaluar se tiene en cuenta que existen:

dificultades cognitivas
dificultades conductuales
dificultades motoras

Por esto durante el semestre se evidencia las cualidades actitudes que adoptan los estudiantes, cuando el aprendizaje impacta el estudiante se ve reflejado en como el estudiante se relaciona con la diferentes Personas de la comunidad y actúa frente a un problema.

 Los profesores VOLUNTARIOS dicen: La educación es un motor de cambio, es la respuesta a la desigualdad que hay y abren las posibilidades a las personas

Lo que nos identifican es la cercanía con los estudiantes, vienen ´personas felices cada sábado entendiendo que tiene la oportunidad de estudiar,

El tema fundamental para que el estudiante alcance sus objetivos es :

*apoyo de sus familias

*apoyo en la realización de actividades no presenciales

*apoyo al trabajo autónomo, aunque evitamos un poco en hacerlo pues ellos son personas adultas que tiene muchas responsabilidades.

Todo lo que hacen se articula en tres principios de acción

Entender a las persona como un todo, estando en los zapatos de ellos, dialogando con ellos teniendo en cuentas que lo hacemos es por un servicio, ser solidarios por amar y respetar al otro de una manera concreta

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