Mi Practica Docente En Clase

MI PARTICIPACION EN CLASE

Realizando una autoevaluación acerca de mi participación en clase, puedo observar que soy activa. Ya que en la mayoría de las clases de alguna manera u otra manera siempre plasmo mi punto de vista. La forma en que mayormente participo, es de manera oral, dando siempre la explicación acerca de lo que se está socializando.

Para mi es sumamente importante participar en clase, ya que me ayuda a aclarar y comprender mejor acerca del tema que se está tratando la clase, también me permite escuchar y conocer las diferentes opiniones de mis compañeros y así junto con el maestro descartar las dudas que puedan surgir.

La forma más común de participar dentro del aula es cuando el profesor hace algún cuestionamiento acerca del tema que se está trabajando. Para que la participación en clase sea mayor pienso que el maestro debe de emplear nuevas estrategias, también nosotros como alumnos podemos crear nuevas formas para poder participar, ya sea en acuerdo con todo el grupo o bien cada uno con su propio criterio. Como antes mencione participar es de suma importancia, ya que la mayoría de los maestros toma en cuenta y evalúa nuestra participación.

Pienso que el maestro es quien da la pauta a los alumnos, para que puedan dar sus diferentes opiniones, es el que los motiva para que puedan quitarse los miedos, ya que nos sirve a nosotros como alumnos para desarrollar nuestro vocabulario y además nos ayuda a desenvolvernos frente a los demás. Pero también los maestros suelen dar su opinión, por ejemplo cuando un grupo de alumnos está exponiendo frente al grupo algún tema específico y por algún motivo cometen un error, el maestro siempre corrige dando ahí su participación. Considero a la participación en clase como una forma de retroalimentación, ya que todos damos nuestro punto de vista acerca de un tema de diferente manera.

Realizando una investigación más a fondo sobre la importancia de la participación en clase me encontré con mucha información valiosa y que en lo personal me ayudara para desarrollar mis habilidades a la hora de participar en el aula.

La intervención en clase resulta algo trascendental para los estudiantes universitarios. Aclarar dudas, asumir una posición con respecto a un tema puntual, argumentar y diferir con fundamentos son algunas de las ventajas que poseen los alumnos participativos. En tanto, quienes no gozan de esta capacidad deben luchar frecuentemente contra problemas de autoestima e inseguridad. Para esto, es fundamental el trabajo del docente.

Intervenir en clase favorece el rendimiento

La participación de los alumnos universitarios en el aula es un tema que, parezca o no, conlleva muchos factores importantes y resulta algo significativo cuando se analiza el proceso educativo enfocado en la adquisición de conocimientos. Las preguntas que surgen a raíz de esta cuestión giran, fundamentalmente, en torno a qué es lo que condiciona la actitud del alumno para decidir si participa o no en clase. Esta postura está relacionada con la conducta del estudiante y también con su mundo interior y exterior. Por un lado, los aprendizajes previos. Por otro, los profesores, las materias y el contexto universitario en sí.

¿Qué es lo que despierta la participación?

Algunos de los factores que influyen en la participación del alumno en el aula son los siguientes: la influencia del profesor, aspectos relativos al conocimiento, al afecto y al perfil exhibicionista que tenga cada persona. De esta forma, la motivación y la pregunta resultan un hecho clave en el proceso interactivo de la intervención, que a su vez se clasifica en directa, indirecta y grupal, según sus características.

Aspectos positivos y negativos

Tener un alto grado de participación en clase es importante y altamente productivo para el alumno. Aclarar dudas, preguntar,

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