Modelos Educativos
Enviado por cpadilla4 • 6 de Marzo de 2015 • 1.283 Palabras (6 Páginas) • 132 Visitas
INTRODUCCION
Las conferencias y acuerdos educativos han marcado un parte aguas en lo que hoy conocemos como educación moderna, se han llegado a acuerdos muy importantes y a cambios notorios no solo en lo que a educación internacional concierne, sino también a la educación en México, la cual ha venido sufriendo una serie de cambios a lo largo de la historia.
La conferencia de Tailandia es un movimiento mundial guiado por UNESCO, con el objetivo de satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos nos habla sobre un intento internacional de promover una educación incluyente y de luchar contra el analfabetismo.
Podemos apreciar en el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación básica que fue un acuerdo celebrado en México, las aspiraciones que se tienen para lograr una educación con calidad, las acciones que se pretenden hacer tales como subir el salario de los maestros, crear estancias estatales dedicadas a administrar y calificar a los maestros, además de incentivos motivacionales.
La declaración de Salamanca hace un esfuerzo por rescatar e incluir a las personas con discapacidad dentro de los ya mencionados acuerdos, cuyo objetivo era reconocer la necesidad y urgencia de impartir enseñanza a personas con necesidades educativas especiales.
La educación para todos tienen sus inicios hace más de 40 años, A través de la declaración universal de los derechos humanos celebrará en Tailandia en donde firmaron que “toda persona tiene derecho a la educación” Pero hasta la fecha esta declaración está alejada de la realidad, enfrentándose así al analfabetismo, la falta de acceso a educación básica, la deserción escolar, factores económicos, etc. Siendo 1980 una década de poco avance en materia de educación.
Hoy existen muchos avances en cuanto a educación concierne, aumentaron los derechos de las personas; La información disponible es inmensamente más grande que la disponible hace solo unos cuantos años, lo cual aumenta la posibilidad de llegar más pronto a una educación para todos.
En 1990 se celebró en Jomtien, Tailandia la declaración mundial sobre educación para todos en donde los cambios más significativos que se gestaron fueron:
.-Cada persona tendrá las mismas condiciones y oportunidades educativas.
.-Universalizar el acceso y promover la equidad.
.-Concentrar la atención en el aprendizaje.
.-Ampliar los medios y la perspectiva de la educación básica
.-Valorizar el ambiente para el aprendizaje.
Las políticas de apoyo en los distintos sectores son necesarias para que la educación básica sea para todos, y depende más que nada de un compromiso y una voluntad política, se requiere una importante movilización de recursos financieros y es importante mencionar que todos los miembros de la sociedad tienen una contribución que aportar.
En la conferencia se reafirma el derecho de toda la gente a la educación y en el documento se estipula el compromiso d los participantes en unir fuerzas para tomar decisiones y apoyarse mutuamente y por ende lograr el objetivo de “Educación para todos”
En la conferencia de salamanca se abordan ya los temas de personas con discapacidad y ha sido el punto de partida de millones de niños con discapacidad, el objetivo es ni más ni menos que integrar en escuelas regulares a todos los niños del mundo y la reforma del sistema educativo.
La conferencia ha proporcionado una plataforma en la que se define el principio y se examinan las modalidades de la integración en la educación.
La conferencia ha puesto la primera oportunidad internacional importante de aprovechar dichas iniciativas y de intentar que los niños con NEE queden integrados a la educación regular
El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica celebrado en México nos dice que la educación debe ser el pilar del desarrollo integral del país, La modernización
...