PERFIL PROYECTO DE INVESTIGACION
Enviado por Deybid Espinoza • 17 de Julio de 2022 • Biografías • 1.210 Palabras (5 Páginas) • 55 Visitas
PERFIL PROYECTO DE INVESTIGACION
PORTADA
ÍNDICE
RESUMEN EJECUTIVO
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
“Nivel de calidad de la Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros en el Primer Nivel aplicando el Modelo EFQM por análisis, Provincia de Pichincha, Cantón Rumiñahui, durante el período SI-202250”
PRIMERA PARTE
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
- Identificación del problema (El árbol de problemas) (CYNTHIA)
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P[pic 9]
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La carrera no gestiona no posee un modelo de gestión internacional implementado y funcionando. Problema ¿??
Las causas que generan el problema …
Los efectos que conlleva una inadecuada gestión en la organización producen su estancamiento y una baja calidad de la educación que imparte. ….
- Formulación del problema
¿Cuál es el nivel de calidad de la gestión de la Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros comparada con el modelo de excelencia EFQM?
- Operacionalización de variables
Variables | Definición | Dimensiones | Sub-dimensiones |
El nivel de calidad de la carrera PINE (X) | 5 definiciones expertos la sintetizamos en una. Es una herramienta de diagnóstico que brinda una idea de como comparar las dimensiones y la calidad de una institución en base a una puntuación. | Herramienta de diagnóstico Dimensiones de calidad Puntuación | - Software - Instrumentos de medición |
El modelo EFQM (Y) | 5 definiciones expertos la sintetizamos en una. | Agentes facilitadores Resultados | Criterios Sub-criterios R. Personas R. Clientes R. Sociedad R. Clave |
1.4. Objetivos
1.4.1. General
Determinar el nivel de calidad de la Carrera de Pedagogía de los Idiomas nacionales y Extranjeros comparado con el modelo EFQM.
1.4.2. Específicos
X1 Aplicar una herramienta de autoevaluación basada en EFQM para diagnóstico de la organización.
X2 Identificar los niveles de calidad de la organización mediante una puntuación para conocer el estado actual de la carrera.
Y1 Emplear los agentes facilitadores del modelo EFQM como referencia para análisis de la situación actual del pregrado.
Y2 Evaluar los resultados de la organización mediante datos para su comparación con EFQM.
- Justificación
Esta investigación busca establecer la situación de la gestión de la organización comparada con el Modelo EFQM. Se pretende conocer las fortalezas y debilidades de la misma a efectos de realizar los correctivos necesarios que permitan implementar procesos de mejora continua permanente.
Existe la capacidad técnica en el país así como la bibliografía y los recursos que este proyecto amerita.
SEGUNDA PARTE
MARCO TEORICO (DEIVID)
2.1. Enfoque Teórico-Conceptual (dos carillas)
X (el nivel de calidad)
Concepto y evolución de calidad
Teoría de la calidad
Gestión de calidad y concepción del ser humano
Gestión de calidad y educación
Y (modelo de excelencia EFQM)
Modelos de gestión de calidad aplicados a la educación
Modelos de dirección y gestión de las I.E. de calidad
Buscar un modelo de intervención o investigación
Fundamentar en términos epistemológicos el abordaje (positivismo o naturalista)
Definición de términos
Teoría (s)
Triangular el Marco Teórico (tres ciencias)
2.2. Estructura
Capítulo I
(Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE)
1.1 Historia
1.2 Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
1.3 Oferta académica
1.4 Carrera de pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
1.5 Modelo Educativo
1.6 Modelo Pedagógico-Curricular
1.7 Modelo Didáctico
Capítulo II
(Todo sobre la variable X) El nivel de calidad
2.1 Definición de calidad
2.1.1 Herramienta de diagnóstico
2.1.1 Software o cuestionario de autoevaluación
2.1.2 Instrumentos de medición
2.2 Dimensiones de calidad
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