PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN

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“PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN”

M        O        N        O        G        R        A        F        Í        A

QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE

LICENCIADA EN PEDAGOGÍA

P        R        E        S        E        N        T        A

XOCHILT AYLIN CRUZ MARQUEZ

ACAYUCAN, VER.        2022

AGRADECIMIENTOS

DEDICATORIA

INDICE

CAPITULO I.

PERSPECTIVA DE GÉNERO

1. Que es la perspectiva de género
2. Antecedentes
3. Importancia de la perspectiva de genero
4. Incorporación de la perspectiva de género en la educación.

CAPITULO II.

ENFOQUE DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN

1. Mujeres dedicadas a la educación.
2. Perspectiva de género en educación básica.
3. Perspectiva de género en educación media superior.
4. Perspectiva de género en educación superior.

CAPITULO III.

POLÍTICA PÚBLICA DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN

3.1.    La categoría de género en el ambiente teorico-politico

3.2.    propuestas gubernamentales para promover la igualdad de género.

3.3.    Leyes para fomentar la perspectiva de género en la educación.

3.4.    Las políticas educativas de género.

CAPITULO IV.

LA ESCUELA COMO AGENTE DE CAMBIO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE IGUALDAD DE GENERO.

 4.1.    La escuela como agente de cambio en la educación

 4.2.    La igualdad de género en la educación.

 4.3.    Desarrollo de la perspectiva de género en la educación.

 4.4.    La formación de valores en la educación.

INTRODUCCIÓN

En la educación la perspectiva de género es un tema muy importante puesto que hoy en día a pesar de que ya existen leyes que combaten las diferencias sociales entre hombres y mujeres, ha habido casos en los que no se respeta la equidad de género por la manera de pensar de algunas personas, es por eso que en esta investigación se tocaran puntos muy importantes y adentrara más al tema y conocer el contexto que se tiene al respecto dentro de las escuelas.

Cabe mencionar que es de mucha importancia que como personas fomentar acciones para poder actuar sobre los factores de género, beneficiando de esta forma a la educación en este tema se pueden implementar nuevas acciones para practicar la perspectiva de género, dejando de realizar la división entre los hombres y mujeres respetando los valores de cada uno, ya que en el sistema educativo afecta especialmente a las mujeres claro sin dejar atrás a los hombres por que a ellos también les afecta en ciertos casos, pero es importante dejar eso atrás se necesita cambiar la mentalidad de las personas, fomentar la igualdad de género dentro de las instituciones educativas, romper con los diversos estereotipos y los prejuicios que son los principales actores en la desigualdad de género contemplando una educación igualitaria para eliminar la violencia de género en los espacios educativos, así como de los entornos que lo rodean y para que todo esto ayude asegurar el derecho del hombre a una educación y promover un medio de aprendizaje seguro y sobre todo equitativo para todas y todos ya que se tienen las mismas oportunidades, fomentar la perspectiva de género también ayuda a comprender que ya sean niños y niñas hombres y mujeres obtengan los beneficios que genera la educación de los diferentes niveles de enseñanza y  que los cursen favorablemente con esto que reciban los mismos aprendizajes, conocimientos, aptitudes para que puedan ir generando nuevas habilidades individuales mediante la educación, es importante hablar de género e incluirla en los procesos educativos incorporar a nuevas formas de pensar, incorporar la idea de que la mujer también puede realizar muchos logros en la vida y que tienen los mismo derechos en la educación, ya que anteriormente e incluso ahora se sigue viendo como los hombres sobre salen en el ámbito laboral, puesto que a las mujeres las excluyen, pero hoy en día se ha dado un gran impulso, transformando los prejuicios sociales es necesario seguir perpetuando la superioridad del hombre, de las mujeres, los niños, las niñas personas con diferencias sexuales, es importante ir instalando nuevos lentes de la perspectiva critica de género ya que las estructura de desigualdad, de violencia y de la exclusión deben de irse deteriorando, puesto que se sigue dando a notar el impacto que tiene el género en el desarrollo de las interacciones pedagógicas tanto como en el aprendizaje que median las relaciones pedagógicas que tiene un docente con un niño o una niña según el género. La perspectiva de género nos invita a mirar todas aquellas interacciones que se dan en la escuela todos los medios cotidianos de la escuela, las tradiciones, las actividades que se realizan, es necesario transformar la desigualdad de género que sea visible, reconocer y transformar estas cosas, con ayuda de algunas acciones como el desarrollo de los niños y niñas, la justicia social ya que esta se basa en dar las mismas oportunidades a los seres humanos y por qué no con libertad, libertad de que cada individuo tengan y puedan lograr ser lo que quieran ser sin que los estereotipos de género los obliguen a ser, es necesario también construir, en una nueva metodología y generar un nuevo concepto social, que rebatir un carácter controlado del enfoque sexista tradicional, de igual manera analizar nuevas relaciones de poder que se han establecido dentro de los géneros, para disminuir el carácter excluyente del rol asignado socialmente a la mujer.

Cabe recalcar que la perspectiva de género dentro de la escuela desea cambiar la idea de que el origen, la desigualdad social, el entorno de las mujeres y niñas, no se pueden desarrollar, porque claro que se puede se pueden desarrollar mediante estrategias y métodos para reformar estructuras sociales en aras de la justicia y equidad social y extender los medios de acción que lo rodean de una manera más amplia e interactiva  dentro de una escala de acción social, política, económica, étnica y cultural.

Generar conciencia social es otro de los objetivos de este proyecto de investigación, que la sociedad comprenda que el mundo sigue girando y es importante modernizarse ya que aún no del todo se logra despojar del carácter egocéntrico de las bases que generan desigualdad y relaciones de subordinación, hacia las mujeres y niñas y de toda la sociedad dentro de la educación, es necesario dejar de mirar atrás avanzar, la perspectiva de género en la educación abre a mujeres, hombres, niñas y niños la oportunidad de destapar, a una nueva conciencia que ayude a mejorar y seres mejores personas cada día.

El objetivo del tema de la investigación que lleva por título la perspectiva de género en la educación es ayudar a comprender más de la vida de la mujer tanto como de los hombres y las relaciones que se dan entre ellos con un enfoque educativo, que cuestiona los estereotipos con el que los seres humanos son educados y da la entrada a elaborar nuevos contenidos sociales y nuevas maneras de relacionarse entre los seres humanos y es por ello que surgió el interés de hablar del tema  ya que dentro de la Universidad del Golfo de México campus Acayucan siendo esta una institución de prestigio que es la encargada de formar alumnos capaces de lograr los objetivos que como estudiantes se propongan y principalmente que el día de mañana egresados sean capaces de poder desempeñarse dentro del campo laboral.

El trabajo de investigación está dividido en 4 capítulos, el capítulo I denominado perspectiva de género se abordarán temas como sus antecedentes, de cómo fue que surgió esta ideología, la importancia que este tiene dentro de la educación y a la incorporación que tiene dentro de la educación. Dentro del capítulo II nombrado sobre el enfoque principal de la perspectiva de género en la educación, el cual tratara de temas relevantes, mujeres dedicadas a la educación de cómo se maneja la igualdad de género dentro de la educación, también es de importancia el cómo se maneja la perspectiva dentro de los niveles educativos avanzados como básica, media superior y superior. Mientras que el capítulo III titulado política pública de género en la educación, se abordarán temas como la categoría de género en el ambiente teorico-politica, ya que aquí también se hace presente la perspectiva de género, deben señalarse también que las propuestas gubernamentales para promover la igualdad de género han contribuido mucho en el tema puesto que gracias a eso han ido avanzando, también las leyes para fomentar la perspectiva de género en la educación es un tema relevante dentro de la perspectiva de género ya que también se han hecho participes para ir cambiando día a día la perspectiva de género, por ejemplo el entorno a la forma de percibir este concepto dentro de las aulas, entre los alumnos, maestras y maestros que comparte de cierta manera los espacios de formación. En capítulo IV que lleva por nombre la escuela como agente de cambio para la construcción de igualdad de género, cómo interviene la escuela como un agente de cambio y el desarrollo de la perspectiva de género dentro de la educación, así como de la importancia de los valores que se manejan y que ayudan a contribuir a mejorar la perspectiva de género, del entorno y la manera de pensar de los seres humanos.

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