PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE “GEOGRAFÍA”

GRUPO

1º. D

SECUENCIA DIDÁCTICA

EL ESPACIO GEOGRÁFICO

PERIODO

14 AL 18 DE SEPTIEMBRE

EJE TEMÁTICO:

ANÁLISIS ESPACIAL Y CARTOGRAFÍA

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Manejo de información geográfica

APRENDIZAJES ESPERADOS:

CONTENIDOS:

Explica relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de los componentes y las características del espacio geográfico.

• Componentes del espacio geográfico
• Características del espacio geográfico.
• Análisis del espacio geográfico
• Relaciones e interacciones de los componentes geográficos

ACTIVIDADES

INICIO

RECURSOS DIDÁCTICOS

TIEMPO

EVALUACIÓN

• Se comienza con una actividad diagnóstica para conocer el nivel de aprendizaje de los alumnos en la asignatura
• Se llevará a cabo una sesión síncrona con los alumnos para dar la bienvenida al curso, dar a conocer los criterios de evaluación y la forma de trabajo.

• Classroom
• internet
• Libreta
• Colores

1

 Sesión

• Participación individual.

DESARROLLO

RECURSOS DIDÁCTICOS

TIEMPO

EVALUACIÓN

• Se les solicita a los alumnos que observen los vídeos:

• Se les solicita a los alumnos que anoten en su libreta lo que más le haya llamado la atención-
• Deberán anotar en su cuaderno la definición de espacio geográfico, así como sus componentes, explicados en el vídeo “Componentes del espacio geográfico”.
• Después de la observación del vídeo, deberán trabajar con el cuadro del Anexo 1
• En el libro de texto deberá leer y realizar las actividades de las págs. 21 y 22.
• A partir de la observación del vídeo dos, “Características del espacio geográfico”, deberá anotar en su libreta la definición de cada una de las características del espacio geográfico.
• En el libro de texto leerá y realizará las actividades de las págs. 23 y 24

• Classroom
• Internet
• Libreta
• Libro de texto

2

 Sesiones

• Participación grupal

CIERRE

RECURSOS DIDÁCTICOS

TIEMPO

EVALUACIÓN

• Con ayuda del internet o álbumes familiares buscarán fotografías donde se observe cómo era hace años el espacio geográfico en donde viven. Pueden apoyarse en familiares de mayor edad. Preguntarles y conversen cómo era y hace cuánto tiempo empezó a cambiar.

• En la libreta realizará un escrito de media cuartilla de lo observado y comentado con las fotografías. Además, explicará la relación que hay entre los componentes del espacio geográfico, los que proporcionan que tenga ciertas características. Pueden apoyarse del libro de texto pág. 28

• Imágenes, fotografías
• Libreta
• Internet
• Libro de texto

1

 Sesión

• Participación individual

OBSERVACIONES

Se adjunta Anexo 1 y Rubrica de evaluación

DIRECTOR

DOCENTE

COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRÁFICO

¿EXISTEN EN TU LOCALIDAD? ¿CUÁLES?

¿CÓMO SON? (CARACTERÍSTICAS)

Naturales: Vegetación, fauna, agua, clima, relieve.

Sociales: Composición, distribución y movilidad de la población.

Culturales: Tradiciones, vestimenta, fiestas religiosas, idioma, comida típica, patrimonio.

Económicos: Recursos naturales, espacios económicos, infraestructura, servicios, desigualdad socioeconómica.

Políticos: Territorios, frontera, municipales, estatales, internacionales, tipo de gobierno.

CRITERIO DE DESEMPEÑO

EXPERTO

CAPACITADO

ACEPTABLE

APRENDIZ

REQUIERE APOYO

NO EVALUABLE

Cognitivo

Identifica el concepto de espacio geográfico, especifica sus componentes.

Identifica las características del espacio geográfico.

Realiza en su totalidad las actividades del libro de texto.

Realiza el escrito en donde explica detalladamente la relación que hay entre los componentes del espacio geográfico, los que proporcionan que tenga ciertas características

Identifica el concepto de espacio geográfico, especifica sus componentes de manera general.

Identifica las características del espacio geográfico de manera general.

Realiza las actividades del libro de texto.

Realiza el escrito en donde explica de manera general la relación que hay entre los componentes del espacio geográfico, los que proporcionan que tenga ciertas características

Identifica el concepto de espacio geográfico, especifica algunos de sus componentes.

Identifica algunas de las características del espacio geográfico.

Realiza las actividades del libro de texto.

Realiza el escrito en donde explica de manera superficial la relación que hay entre los componentes del espacio geográfico, los que proporcionan que tenga ciertas características

Identifica vagamente el concepto de espacio geográfico, especifica solo dos de sus componentes.

Identifica solo dos de las características del espacio geográfico.

Realiza parcialmente las actividades del libro de texto.

Realiza el escrito en donde explica vagamente la relación que hay entre los componentes del espacio geográfico, los que proporcionan que tenga ciertas características

Identifica de manera ambigua el concepto de espacio geográfico y omite sus componentes.

Identifica de manera ambigua las características del espacio geográfico.

Realiza de manera incompleta o erróneamente las actividades del libro de texto.

Realiza el escrito en donde explica de manera ambigua la relación que hay entre los componentes del espacio geográfico, los que proporcionan que tenga ciertas características

El alumno no realizó ninguna actividad, se detectó plagio o no cumple con los criterios mínimos de evaluación.

40 puntos

36 puntos

32 puntos

28 puntos

24 puntos

Actitudinal

Elabora las actividades empleando los recursos que tiene a su alcance, incluyendo las TIC’s, con la información solicitada, la presentación es limpia y organizada.

Atiende a las indicaciones para realizar las actividades.

Utiliza correctamente los espacios destinados para su entrega y lo hace dentro de los tiempos estipulados y con la nomenclatura solicitada.

Elabora las actividades empleando los recursos que tiene a su alcance, incluyendo las TIC’s, con la información solicitada, la presentación es limpia y organizada.

Atiende en un 90% a las indicaciones para realizar las actividades.

Utiliza correctamente los espacios destinados para su entrega y lo hace dentro de los tiempos estipulados y con la nomenclatura solicitada.

Elabora las actividades empleando los recursos que tiene a su alcance, incluyendo las TIC’s, con la información solicitada, la presentación es poco organizada y en algunos momentos se dificulta la comprensión.

Atiende en un 80% a las indicaciones para realizar las actividades.

Utiliza correctamente los espacios destinados para su entrega y lo hace dentro de los tiempos estipulados y con la nomenclatura correcta.

Elabora con dificultad las actividades empleando los recursos que tiene a su alcance, incluyendo las TIC’s, con la información solicitada, la presentación poco organizada y en algunos momentos se dificulta la comprensión.

Atiende en un 70% a las indicaciones para realizar las actividades.

Utiliza correctamente los espacios destinados para su entrega pero no lo hace dentro de los tiempos estipulados y con la nomenclatura solicitada.

Elabora las actividades con la información desorganizada y que dificulta la comprensión.

Atiende en un 60% a las indicaciones para realizar las actividades.

Utiliza correctamente los espacios destinados para su entrega pero no lo hace dentro de los tiempos estipulados ni con la nomenclatura solicitada.

20 puntos

18 puntos

16 puntos

14 puntos

12 puntos