PLANEACIÓN DIDÁCTICA ENERO-JULIO 2022
Enviado por adam1978 • 1 de Febrero de 2022 • Apuntes • 1.217 Palabras (5 Páginas) • 66 Visitas
[pic 1] | PLANEACIÓN DIDÁCTICA ENERO-JULIO 2022 |
DATOS DE IDENTIFICACIÓN | ||||||
Nombre Docente: | Lic. Alma Delia Antonio Macías | Nombre del Plantel: | SABES 18 de Marzo | |||
Nombre UAC: | Historia del Mundo Contemporáneo | Semestre: | 6to | Parcial: | 1 | |
Sesiones: | 4 | Periodo de aplicación | De: | 24 de Enero-2022 | A: | 28 de Enero-2022 |
ELEMENTOS CURRICULARES | |
Aprendizaje esperado: | Conocerá las grandes transformaciones mundiales en los ámbitos político, social y económico de la segunda mitad del siglo XIX. |
Contenido central: | El trabajo colaborativo en el aula como base para la integración de la comunidad de aprendizaje. |
Contenido específico: | Las transformaciones económicas y sociales de la segunda mitad del siglo XIX. Características y consecuencias de la segunda Revolución Industrial. |
SECUENCIA DIDÁCTICA | ||||
Contenido Específico | Actividades a realizar por el Docente (enseñanza) | Actividades a realizar por el alumno (aprendizaje) | Evidencias | Sesiones síncronas |
Las transformaciones económicas y sociales de la segunda mitad del siglo XIX. Características y consecuencias de la segunda Revolución Industrial. | Sesión síncrona sobre la explicación del tema. 1.- Presentación de la clase 2.- Asesoría del tema. 3.- Apunte de apoyo del tema. 4.- Responder dudas y preguntas. 5.- Explicación de la actividad. | Observación y participación en la sesión de asesoría del tema, sobre dudas, preguntas o reafirmación de los contenidos. | Liga de grabación de la clase. | 1 |
Compartir ejemplos prácticos relacionados. | Observar y tener como referencia dichos ejemplos | Apunte de apoyo compartido del tema | 1 | |
Explicación sobre la actividad del tema: Describe las características de un guanajuatense Hacer un cuadro de contenido que describa gentilicios, lugares históricos, turísticos, gastronomía y personajes destacados Más instrum. De evaluc. | Realización de la actividad acorde a las indicaciones. | Plataforma Sabes en casa / Facebook/ whatSapp | ||
Mostrar un ejemplo de la realización de la actividad | Observación y comprensión del ejemplo. | Apunte de apoyo compartido del tema | ||
Revisión de las actividades con la retroalimentación correspondiente. | Observar y atender la retroalimentación recibida. | Plataforma Sabes en casa / Facebook/ whatSapp | ||
Periodo de Aplicación: | Semana: 2 | Del: 14-Septiembre | Al: 18 de Septiembre |
ELEMENTOS CURRICULARES | |
Aprendizaje esperado: | Identifica los elementos básicos de los fenómenos demográficos, migratorios, educativos, de salud y culturales en su comunidad. |
Contenido central: | La dinámica de la población mexicana en los últimos setenta años: la comprensión de sus efectos en el crecimiento urbano, las condiciones de vida, la migración y el envejecimiento. |
Contenido específico: | El crecimiento urbano y las condiciones de vida. |
SECUENCIA DIDÁCTICA | ||||
Contenido Específico | Actividades a realizar por el Docente (enseñanza) | Actividades a realizar por el alumno (aprendizaje) | Evidencias | Sesiones síncronas |
El crecimiento urbano y las condiciones de vida. | Sesión síncrona sobre la explicación del tema. 1.- Presentación de la clase 2.- Asesoría del tema. 3.- Apunte de apoyo del tema. 4.- Responder dudas y preguntas. 5.- Explicación de la actividad. | Observación y participación en la sesión de asesoría del tema, sobre dudas, preguntas o reafirmación de los contenidos. | Liga de grabación de la clase. | 1 |
Compartir ejemplos prácticos relacionados. | Observar y tener como referencia dichos ejemplos | Apunte de apoyo compartido del tema | 1 | |
Explicación sobre la actividad del tema: Complementa un cuadro de contenido donde Identifiques las principales actividades productivas de su comunidad. Más instrum. De evaluc. | Realización de la actividad acorde a las indicaciones. | Plataforma Sabes en casa / Facebook/ whatSapp | ||
Mostrar un ejemplo de la realización de la actividad | Observación y comprensión del ejemplo. | Apunte de apoyo compartido del tema | ||
Revisión de las actividades con la retroalimentación correspondiente. | Observar y atender la retroalimentación recibida. | Plataforma Sabes en casa / Facebook/ whatSapp | ||
Periodo de Aplicación: | Semana: 3 | Del: 21-Septiembre | Al: 25 de Septiembre |
ELEMENTOS CURRICULARES | |
Aprendizaje esperado: | Reactiva aprendizajes previos de Historia de México, Taller de Lectura y Redacción I y II, de Metodología de la Investigación, de Ciencias Sociales, de TIC I, II y III y del semestre en curso. |
Contenido central: | La dinámica de la población mexicana en los últimos setenta años: la comprensión de sus efectos en el crecimiento urbano, las condiciones de vida, la migración y el envejecimiento. |
Contenido específico: | Los jóvenes y la evolución demográfica. |
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