PROGRAMACION DIDÁCTICA EN BASE A OBJETIVOS
Enviado por Fernando Flores • 26 de Agosto de 2019 • Informes • 2.109 Palabras (9 Páginas) • 69 Visitas
Facultad/ Centro Regional Universitario:__UNAH -VS__
Departamento: __Administración y Economía_____
Carrera: __Administración de Empresas___
PROGRAMACION DIDÁCTICA EN BASE A OBJETIVOS
Datos generales del Espacio de Aprendizaje | |||
Código y Nombre del Espacio de Aprendizaje: | Análisis Cuantitativo II | Período Académico: | II Período 2019 |
Requisitos | Análisis cuantitativo I | Nombre No. de Empleado del docente: | Alexi Nectali Sevilla No. Empleado 3680 |
C.A: | Horario de tutoría: | Lunes a jueves de 7:00 a 8: 00 p.m. | |
Horas Semanales | 4 horas | Horario de consulta: | Miércoles y jueves de 6:00 a 7: 00 p.m. |
Sección: | 19-01 | Modalidad | Presencial |
Presentación del Espacio del Aprendizaje:
Carrera de Administración de Empresas, crear, desarrollar conocimientos y destrezas, fomentar disciplina y actitudes en los estudiante, tomadores de decisiones considerando las probabilidades de eventos y desarrollar pronósticos base, como futuros profesionales actos para enfrentar los retos administrativos financieros dentro de empresas y negocios o ser emprendedores de sus propios negocios.
ASIGNATURA: _Análisis Cuantitativos II_
Calendarización por semana | Objetivos | Contenidos | Metodología | Estrategias de Aprendizaje | Recursos y Medios | Actividades y Criterios de Evaluación | Bibliografía Sugerida |
Primer Parcial 1 semana Capitulo 6 Del 23 al 29 de mayo 2019 ´ 2 semana Capítulo 7 Del 30 de mayo al 5 de junio año 2019 3 semana Capitulo 8 Del 6 al 12 de junio 2019 4 semana Capitulo 9 Del 13 al 19 de junio 2019 26 de junio[pic 2] | Determinar procedimiento de muestreo y probabilístico para recabar mayor información a un mínimo costo, con niveles de error apropiados. Estimar intervalos o rangos de cumplimiento de parámetros estadísticos. Orientar al estudiante en la determinación del tamaño adecuado de una muestra. Aprender como usar las pruebas de hipótesis para decidir si una población posee una característica dada. Determinar cuando una prueba es de dos colas o una cola. Aprender a utilizar pruebas de hipótesis con muestras de dos poblaciones. | Cap. 6 Error estándar para poblaciones finitas y poblaciones infinitas. Teorema del límite central. Cap.7 Estimación puntual de la varianza y desviación estándar de la población. Estimación de intervalos de confianza, Estimación de intervalo de la proporción. Estimación de intervalos con la distribución t, Estimación Tamaño del tamaño de la muestra. Prueba de hipótesis, hipótesis cuando se conoce la desviación estándar. Medición de la potencia de una prueba de hipótesis. Prueba de hipótesis para la proporción de muestras grandes. Prueba de hipótesis de medias cuando no se conoce la desviación estándar. Pruebas de hipótesis utilizando dos muestras grandes y dos muestras pequeñas. Valor p Pruebas para diferencia entre proporciones. | Impartir clases magistrales. -Desarrollar ejercicios en el salón de clases. Programar tareas y ejercicios para que los estudiantes los desarrollen fuera del aula, en un corto y largo plazo. Impartir clases magistrales. -Desarrollar ejercicios en el salón de clases. Programar tareas y ejercicios para que los estudiantes los desarrollen fuera del aula, en un corto y largo plazo. | Crear en los estudiantes actitudes de interesa en analizar la información, realizar cálculos para tomar decisiones. Analiza los conceptos con creatividad e innovación para la solución de problemas en la vida real para aplicarlo a Empresas y Negocios Crear en los estudiantes actitudes de interesa en analizar la información, realizar cálculos para tomar decisiones. Analiza los conceptos con creatividad e innovación para la solución de problemas en la vida real para aplicarlo a Empresas y Negocios | Computador - Pizarra. - Proyector. - Internet -Bibliotecas virtuales. -Libro Estadística para la Administración y a la Economía \ Levin y Rubín Autor: Levin y Rubin Edición: 7ª. Edición revisada Computador - Pizarra. - Proyector. - Internet -Bibliotecas virtuales. -Libro Estadística para la Administración y a la Economía \ Levin y Rubín Autor: Levin y Rubin Edición: 7ª. Edición revisada | Programar tareas y ejercicios para que los estudiantes los desarrollen dentro y fuera del aula. Valoración de puntos: Lecturas: 5% Ejercicios : 10% Pruebas: 5% Examen : 80% Total : 100% Programar tareas y ejercicios para que los estudiantes los desarrollen dentro y fuera del aula. Valoración de puntos: Lecturas: 5% Ejercicios : 10% Pruebas: 5% Examen : 80% Total : 100% |
Libro Estadística para la Administración y a la Economía \ Levin y Rubín Autor: Levin y Rubin Edición: 7ª. Edición revisada Estadística para negocios. Allen L. Wester. Información y documentos del catedrático en la Plataforma correo Institucional Libro Estadística para la Administración y a la Economía \ Levin y Rubín Autor: Levin y Rubin Edición: 7ª. Edición revisada Estadística para negocios. Allen L. Wester. Información y documentos del catedrático en la Plataforma correo Institucional Primer examen parcial |
...