PRYECTO INTEGRADOR DE SABERES

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

CURSO DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

ÁREA DE PROGRAMAS BÁSICOS, EDUCACIÓN, SERVICIOS, CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES.

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

TÍTULO:

EL USO DE LAS TIC`S Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “JOSÉ MARÍA OLLAGUE” DE LA CIUDAD DE SANTA ROSA DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DEL AÑO 2014.

AUTORES:

• TATIANA ELIZABETH TINOCO ORTEGA

• DANIELA ESTEFANÍA VALAREZO SERRANO

• GALO MANUEL APOLO PÉREZ

• LISETH ESTEFANIA MACAS SALINAS

• PRISCILLA MARIANA ESPINOZA AVILA

TUTORA

LCDA. CLEMENCIA CORREA

MACHALA – EL ORO – ECUADOR

AGOSTO, 2014

RESUMEN

El impacto de las tecnologías se debe analizar en todos los componentes de la práctica educativa para reflexionar sobre el papel mediador que cumplen éstas, en los procesos de enseñanza y aprendizaje, aspecto esencial para la transformación de los escenarios tradicionales donde se integran las TIC, por su potencial tecnológico; hacia escenarios innovadores, donde el eje fundamental sea lo pedagógico.

Asimismo, estas investigaciones presentan la importancia de desarrollar estudios que permitan identificar los usos pedagógicos de las TIC y su influencia en las prácticas educativas como una oportunidad de mejoramiento y trasformación de las mismas, que buscan fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales de manera que las TIC no sean vistas o usadas como simples instrumentos, por el contrario sean mediadoras de la actividad conjunta desarrollada en el marco del triángulo interactivo. Asimismo, se referencia que el impacto de las TIC sobre los procesos y resultados del aprendizaje de los estudiantes no es directo, en el sentido de que no cabe buscar una relación directa entre el uso de tal o cual tecnología y unos mejores o peores resultados de aprendizaje. Lo que sucede es más bien que las TIC transforman en mayor o menor medida las prácticas educativas en el aula y son éstas, en su globalidad, las que en definitiva acaban teniendo un impacto sobre la enseñanza y el aprendizaje.

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios, a nuestros padres y familiares por darnos la oportunidad de cursar una carrera profesional; por la confianza depositada en nosotros y su cariño incondicional.

Nuestros más sinceros agradecimientos a nuestras tutoras por haber contribuido de una u otra manera en nuestra formación académica.

DEDICATORIA

A Dios por bendecirnos diariamente y permitirnos lograr cada meta propuesta, por la sabiduría y la fortaleza que nos brindó para culminar esta etapa de nuestras vidas.

A nuestros padres por el inmenso amor que a diario nos brindan, por ser el modelo de vida en la constancia y la perseverancia y por hacer parte de esta alegría.

ÍNDICE DE CONTENIDOS

RESUMEN II

AGRADECIMIENTO III

DEDICATORIA IV

INTRODUCCIÓN VIII

EL PROBLEMA 11

1.1. ANTECEDENTES DE LA POBLEMÁTICA 11

1.2. Situación Problémica. 12

1.3. Planteamiento del Problema 15

1.3.1. Declara problema a ser investigado 16

1.4. Objetivo general de la investigación. 16

1.5. Tareas de investigación 17

DESARROLLO 18

2.1. DEFINE VARIABLES Y ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE VIDA. 18

2.2. ESTABLECE VARIABLES MULTICAULES DEL PROBLEMA. 18

2.3. DECLARA EL SISTEMA CONCEPTUAL. 20

2.3.1. Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. 20

2.3.2. Modalidades de enseñanza- aprendizaje y las TIC’S 24

2.3.3. Enfoques del Aprendizaje 27

2.4. Ubica la profesión en el proyecto de sociedad. 33

2.5. Conjetura. 33

3. APORTACIONES DE LA INVESTIGACIÓNG 34

3.1. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 34

3.1.1. ENCUESTA DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA JOSÉ MARÍA OLLAGUE. 34

Es una publicación periódica. 48

Paso 1: 48

Paso 2: 48

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Paso 4: 49

Paso 5: 49

Cuando hayas terminado, haz clic en el botón Siguiente paso de la parte inferior del formulario. 49

Paso 6: 49

• ¿CÓMO CREAR UN BLOG EN BLOGGER? 50

Paso 1: 50

Paso 2: 50

Paso 3: 50

Paso 4: 51

Paso 5: 51

Paso 1: 51

Paso 2: 52

Paso 3: 52

CONCLUSIONES 54

RECOMENDACIONES 55

56

ANEXOS 56

ANEXO 1 57

ANEXO

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