Planeacion Guardería Neverland

PLANEACIÓN

CENTRO DE TRABAJO: Guardería Neverland.

GRUPO: Materna.l

FECHA: 02/12/2019

No. ALUMNOS:

         16

AGENTE EDUCATIVO: Amairani Nuñez Bautista.  

NECESIDAD   DETECTADA: Se apoyará a los niños en su motricidad fina y gruesa.

AMBITO DE EXPERIENCIA: conocimiento y cuidado de sí mismo.

TEMA:

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

RECURSOS

Psicomotricidad.

                                                            ACTIVIDADES DE RUTINA

-Filtro 12:00-13:00 horas.

-Hábitos de higiene.

*Lavado de manos 12:55 horas.

*Cambio de pañal (3 veces al día).

*Lavado de dientes 13:40 horas.

-Hábitos de alimentación.

*comida 13:00 – 13:30 horas.

                                      ACTIVIDAD PEDAGOGICA: GLOBITOS BAILARINES.

LUNES  

INICIO: Empezare saludando a los niños ¿Cómo están? ¿Qué hicieron el fin de semana? Y cantaremos la canción El baile de los animales.

DESARROLLO: Motivare a los niños y niñas dándoles un globo pidiéndoles que imiten los movimientos que realizo (derecha, izquierda, arriba, abajo, adelante, atrás) y señalar diferentes partes del cuerpo al ritmo de la música ya que estaré reproduciendo diferentes canciones.  

CIERRE: Reproduciré música instrumental y pediré que en parejas se realicen diferentes masajes entre si vigilándolos en todo momento de que no vayan a lastimarse.

-BOCINA.

-CANCIONES DE MOVIMIENTOS E INSTRUMENTALES.

-GLOBOS.

CONTENIDO:

Control de movimientos.

EJE:

Estimular coordinación.

EVALUACIÓN: ¿Les ha gustado la actividad? ¿Cuál fue la canción que más les agrado? ¿Recuerdan que partes del cuerpo movimos?

PLANEACIÓN

CENTRO DE TRABAJO: Guardería Neverland.

GRUPO: Maternales.

FECHA: 03/12/2019

No. ALUMNOS:

16

AGENTE EDUCATIVO: Amairani Nuñez Bautista.

NECESIDAD   DETECTADA: Se apoyará a los niños con su motricidad fina y gruesa.

AMBITO DE EXPERIENCIA: Conocimiento y cuidado de sí mismo.

TEMA:

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

RECURSOS

Psicomotricidad.

                                                                       ACTIVIDADES DE RUTINA

ACTIVIDAD PEDAGOGICA: COLLARES Y PULSERAS.

MARTES:

INICIO: saludare a los pequeños, dando las buenas tardes, ¿Cómo están? ¿Cómo se sienten el día de hoy?  Y los motivare con la canción Las ruedas del camión.

DESARROLLO: Preguntaré ¿Conocen los collares?  ¿Las pulseras?  Enseguida les explicare y mostrare como el crearlos consiste en ensartar los popotes en el cordón, mencionándoles que el collar va en cuello y pulseras en mano.  

CIERRE: Les daré material a cada niño, y si logran fabricarlo felicitare y aplaudiré por dicha actividad, enseguida para terminar entinare la canción Soy una taza.

-BOCINA.

-CANCIONES.

-POPOTES.

-CORDONES.

CONTENIDO:

Control de movimientos.

EJE:

Estimular Coordinación.

EVALUACIÓN: ¿De qué trato la actividad?  ¿Les gusto la actividad?  ¿Les gustaría regalar su collar o pulsera?

PLANEACIÓN

CENTRO DE TRABAJO: Guardería Neverland.

GRUPO: Maternales.

FECHA: 03/12/2019

No. ALUMNOS:

16

AGENTE EDUCATIVO: Amairani Nuñez Bautista.

NECESIDAD   DETECTADA: Se apoyará a los niños con su motricidad fina y gruesa.

AMBITO DE EXPERIENCIA: Conocimiento y cuidado de sí mismo.

TEMA:

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

RECURSOS

Psicomotricidad.

    ACTIVIDADES DE RUTINA

                                 ACTIVIDAD PEDAGOGICA: SIGUE EL CAMINITO.

MIERCOLES:

INICIO: Daré las buenas tardes mostrándome contenta y saludando con gusto enseguida entonare la canción Caminito a la escuela.

DESARROLLO: Pegare cinta en el suelo del salón en forma de figuras geométricas y alrededor, después mostrare y como deben de caminar a diferentes ritmos para que ellos lo traten de hacer por sí solos.

CIERRE: Finalizare con la canción Soy una figura entonándola fuertemente, aplaudiré y felicitare pegándoles una estrellita a cada niño.

-BOCINA.

-CANCIONES.

- CINTA.

-ESTRELLITAS.

CONTENIDO:

Control de movimientos.

EJE:

Estimular Coordinación.

EVALUACIÓN:          ¿Qué figuras hay en el suelo?  ¿Les gusto la actividad?