Planificacion Secuencia primaria Teatro

EDUCACION ARTISTICA TEATRO

Docente:Lorena Garcia

Cronograma de Juegos y Actividades - MARZO 2021

SEGUNDO CICLO (4°/5°/6°)

Objetivos : “Experimentar y Avanzar progresivamente en”

• Elaboración de su esquema corporal y utilización de la voz ,valorando las posibilidades expresivas propias (en relación con los demás ,en el espacio con o sin objetos) para su aplicación en situaciones dramáticas .
• Ejercitar  y fortalecer progresivamente las capacidades :percepción ,observación,concentración ,imaginación
• Crear situaciones dramáticas vinculadas a diversos recursos y elementos del lenguaje teatral

Contenidos  Aprendizajes:

•  Reconocer ,valorar la utilización del cuerpo como instrumento de expresión  +comunicación
• Trabajar progresivamente :Movimiento/Ritmo /gesto / actitud /voz  su significación en el juego dramático +Participación e intervención activa en el juego teatral como situación lúdica simbólica
• Desarrollo progresivo de las capacidades en las propuestas teatrales con o sin objetos, con los otros   con la realidad circundante

Capacidades Fundamentales :

• Oralidad,Lectura y Escritura  
• Autoconocimiento /Autoestima/Autonomía
• Construcción del pensamiento crítico  y el juicio estético  

Metodología:Experiencial. Ejercitación teórico-práctica propuestas a modo de un proceso de construcción involucrando y teniendo en cuenta los saberes previos y los aprendizajes y contenidos que han de adquirirse.

Evaluación : Se evalúa el proceso

Criterios de Evaluación :

• Participación activa en situaciones teatrales ,apropiándose  y utilizando progresivamente  los diversos recursos del lenguaje
• Manifestación de la opinión personal
• Comunicar sentimientos y emociones por medio de las actividades artísticas realizadas

Materiales y Recursos: Netbook-Parlante/ Musica/Videos /Imagenes / Textos Literarios/Disfraces /Tarjetones/Témperas /hojas  /Pinceles /Telas, otros materiales de acuerdo a las propuestas

Espacio: Salón ,Aula,Patio  

Bibliografía / Webgrafía:Otros recursos

• “ Aprendizajes y Contenidos Fundamentales / Educación de Nivel Primario”- Campos /Áreas de Conocimiento/ Ministerio de Educación /Gobierno dela provincia de Córdoba/ Entre Todos -SPIYCE
• Tomás Motos /Francisco Tejedo.“Prácticas de Dramatización”- (Ed-Humanitas)
• Jorge Holavatuck/Debora Astrosky .“Manual de Juegos y Ejercicios Teatrales

“-(Ed-Atuel)

• www.pakapaka.gob.ar
• www.recursos juana manso.edu.ar    -Juana Manso Plan federal -Ministerio de Educación

Argentina

• www.alternativateatral.com.ar
• www.youtube.com-10 obras de teatro infantil para ver en casa
• www.educaciontrespuntocero.com

CUARTO GRADO ACTIVIDADES CRONOGRAMA

08/03-Burbuja 1

22/03-Burbuja 2

Inicio

Desarrollo

Cierre

Actividad 1

( Juego preliminar)

 con música

“León ,cazador escopeta”

Juego  de creatividad corporal (progresivo)

“Casa /nido

Piedra,papel o tijera”

Reflexión sobre las prácticas

Manifestación de la opinión personal

Manifestación de la opinión personal

10/03-Burbuja 1

24/03-Burbuja 2

Inicio

Desarrollo

Cierre

Actividad 2

Preliminar

juego

“1,2,3,4 Atentos”

“Como si”

Juego Teatral a partir de un relato breve :”Así lo hago yo”

Reflexión sobre las prácticas

Manifestación de la opinión personal

15/03-Burbuja 1

29/03-Burbuja 2

Inicio

Desarrollo

Cierre

Actividad 3

Preliminar

 “Movimiento ,Accion,Emocion”

“Como Si”

Juego Teatral a partir de un relato breve : “Así me siento yo”

Reflexión sobre las prácticas

Manifestación de la opinión personal

17/03-Burbuja 1

31/03-Burbuja  2

Inicio

Desarrollo

Cierre

Actividad 4

Preliminar

“Cielo,tierra ,Agua”

“Rueda del movimiento”

• “Sombras Corporales”

Reflexión sobre las prácticas

Manifestación de la opinión personal

Descripción de las Actividades 1/2/3/4

Actividad

Inicio

Desarrollo

Cierre

1- “León ,Cazador,Escopeta“

Actividad lúdica,sorpresiva para lograr la desinhibición,la disponibilidad personal y grupal,en un clima de confianza para el trabajo posterior , con música y desplazamientos ,trabajando  el cuerpo y sus posibilidades expresivas .

Juego de creatividad  corporal progresivo   experimentando con el ,movimiento /tiempo /espacio y energía siguiendo una consigna dada

desarrollando la escucha /atención /concentración /espontaneidad.

Fase de reflexión sobre los contenidos trabajados y la valoración personal sobre lo vivenciado a través de los juegos.

2- “1,2,3,4 Atentos”

Caldeamiento corporal para lograr la desinhibición,la disponibilidad personal y grupal,en un clima de confianza para el trabajo posterior.

El espacio real y construido a partir de la exploración del  “como si “ a través del relato breve

 “Así lo hago yo” realizando gestos y acciones cotidianas .

Fase de reflexión sobre los contenidos trabajados y la valoración personal sobre lo vivenciado a través de los juegos.

3-“Movimiento,Emocion ,Accion”

Preliminar con música y desplazamiento a partir de consignas dadas, recreandolas

Juego “como si”,

exploración anímica + corporal con acciones y movimientos

a partir de un relato breve :”Así me siento yo”

Fase de reflexión sobre los contenidos trabajados y la valoración personal sobre lo vivenciado a través de los juegos.

31/03-Burbuja 1

05/04-Burbuja 2

4-”Cielo ,Tierra,Agua”

Juego Preliminar desinhibitorio

El

movimiento simultáneo,sucesivo y alternando (direcciones y niveles ) experimentando diferentes mov . con conciencia del propio cuerpo y el de los demás .

(Individual/Grupal)

Ronda y reflexión

sobre los contenidos trabajados y la valoración personal sobre lo vivenciado .