Plantilla Proyecto Mecatronico 2011

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CIUDAD JUAREZ

INSTITUTO DE INGENIERIA Y TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE INGENIER´IA INDUSTRIAL Y MANUFACTURA

Ttulo del Protocolo de Investigacion

PROTOCOLO DE INVESTIGACION QUE PRESENTA:

NOMBRE DEL ALUMNO

Como requisito parcial para obtener el ttulo de:

INGENIERO EN MECATRONICA

Asesor

Dr./Mtro. Nombres y Apellidos

Ciudad Juarez, Chihuahua. JULIO DE 2012

Indice general

1. Introduccion 1

1.1. Antecedentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.2. Planteamiento del problema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.3. Objetivo general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1.3.1. Objetivos particulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1.4. Justificaci´on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1.5. Alcances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1.6. Delimitaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1.7. Cronograma de actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

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Indice de guras

1.1. Texto descriptivo de la gura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

ii

Indice de tablas

1.1. Cuadro de actividades a realizar durante el desarrollo del proyecto y tiempo de realizacion. . 4

iii

Captulo 1

Introduccion

Es el espacio para motivar a la audiencia lectora y para resaltar la importancia del proyecto.

Como su nombre lo indica, es la preparaci´on para cumplir un objetivo y debe ser motivadora

y agradable para el lector. Si el primer p´arrafo es estimulante e inusual, entonces el lector

querr´a saber m´as acerca de las opiniones expresadas en el escrito.

T´ıpicamente, en el primer p´arrafo se comienza con una oraci´on de enganche, seguido de la

informaci´on de soporte y terminando con las aseveraciones b´asicas. Despu´es, se pueden escribir

uno o m´as p´arrafos de los siguientes tipos:

1. Una breve revisi´on de material anterior.

2. La alusi´on a un asunto de actualidad.

3. Alguna an´ecdota relacionada con el tema.

4. Una analog´ıa con alg´un concepto o hecho ya conocido.

5. La menci´on de alg´un evento hist´orico.

6. Una referencia humor´ıstica.

7. Partir de una definici´on.

8. Una excepci´on a lo que se desarrollar´a.

9. Frase provocativa.

10. Preguntas que propicien la reflexi´on.

Una buena introducci´on debe seguir la regla del bikini: ser lo suficientemente amplia para

cubrir lo esencial, pero tambi´en lo suficientemente breve para que no se pierda el inter´es.

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2 1.1. ANTECEDENTES

1.1. Antecedentes

Se realiza un balance de aquellas investigaciones previas que son relevantes para la investigaci

´on. Por tanto, se hace una revisi´on bibliogr´afica del estado del arte de los estudios

existentes relacionados con el problema. El estado del arte, incluye aquellos trabajos realizados

desde la misma disciplina que han abordado directa o tangencialmente el problema que uno

formula en el proyecto. No se debe olvidar que lo que buscan los antecedentes es que uno tenga

lo suficientemente claro qu´e existe sobre lo que uno pretende investigar, no vaya a ser que por

ignorancia se repliquen cosas o por desconocimiento uno no pueda recoger los aportes de los

otros para llevar el estado del conocimiento m´as all´a.

Se debe establecer el campo general, se debe resumir la investigaci´on previa y si es posible

se deben definir huecos en las ´areas de investigaci´on.

1.2. Planteamiento del problema

Es una breve descripci´on de la problem´atica que puede sustentarse en el desconocimiento

de las causas que la generan, los factores asociados o el grado de intensidad mostrado en el

comportamiento de algunos indicadores o variables en un contexto determinado. El planteamiento

del problema es la columna vertebral del proyecto y debe ser absolutamente preciso,

transparente y directo.

Plantear o formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo te´oricamente, sugerir

propuestas de soluci´on para ser demostradas y establecer fuentes de informaci´on y m´etodos

para recoger y procesar dicha informaci´on. La caracterizaci´on o definici´on del problema conduce

a otorgarle un t´ıtulo, en el cual de la manera m´as clara y denotativa se indiquen los elementos

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