Políticas Educativas

POLITICAS EDUCATIVAS ACTUALES

RESUMEN:

En la historia de nuestro país no hubo políticas educativas de Estado, consignadas en un Proyecto Educativo Nacional, si es que los hubo o las hay pero sólo como políticas de gobierno, consignadas en los Planes o Programas de cada gobierno de turno, por lo tanto cada gobernante que ingresa a gobernar el país cambia totalmente y lo positivo que hace su antecesor lo desecha y esa es la razón por lo cual la educación peruana esta tan venida a menos y de todo esto lo culpan al magisterio en su conjunto, como si los maestros elaboraran las políticas de gobierno o de Estado.

Por otro lado en la actualidad existe un Proyecto Educativo Nacional, pero que no se implementan las políticas que allí se establecen, y se siguen desarrollando políticas de gobierno, como es el caso de la Municipalización de la Educación, que viene implementándose. Dicha intención de municipalizar la educación viene desde el gobierno de don Alberto Fujimori, lo cual era una política de su gobierno más no política de Estado; pero no se concretó porque el magisterio se opuso. Ahora el actual gobierno en el año próximo pasado puso en marcha un Plan Piloto de Municipalización de la Educación y que año a año irá progresivamente ampliando; la pregunta es ¿Están preparadas las Municipalidades para hacerse cargo de la Educación? Si no pueden solucionar sus problemas de limpieza, luz, agua, desagüe y otros servicios que la población exige, que van a poder conducir la Educación.

PROBLEMA:

Algunos países que están sobresaliendo y otros que han sobresalido en su desarrollo económico y social es porque se dieron cuenta que el eje principal de este proceso es la educación e invierten en ello, pero primero elaboraron un Proyecto Educativo Nacional a largo plazo de acuerdo a su realidad; sin embargo en nuestro país nunca existió un Proyecto Educativo Nacional articulado con la realidad que haya tenido financiamiento y se haya tenido buenos resultados, solamente hubo y hay planes de gobierno y allí están insertadas las políticas educativas improvisadas, pero de gobierno mas no de Estado y eso es lo preocupante para nuestro país. Actualmente existe un Proyecto Educativo Nacional, promulgado por el actual gobierno, pero no tiene financiamiento y aun lo más grave es que no está articulado con los Proyectos Educativos Regionales, ni mucho menos con los Proyectos Educativos Locales.

TESIS DEL AUTOR:

En lo que respecta a las políticas educativas se pueden entender como el conjunto de acciones del Estado para atender problemas públicos del sector educativo. Una política educativa tiene varios componentes en los que ya hay cierto consenso entre politólogos y sociólogos: un contenido que tiene la finalidad de conseguir resultados concretos que afectan, en mayor o menor medida, los intereses y necesidades de los usuarios del sistema educativo; un programa en donde se describen la organización de las actuaciones y decisiones de forma coherente y en un programa político, es decir, sustentado en una ideología y en valores determinados. No es un listado de cosas que se tienen que hacer.

En la práctica sabemos que en los programas subyacen una serie de valores y una cierta ideología que el Estado procura extender y difundir entre los gobernados a través de los programas de gobierno y, en este caso del que corresponde al sector educativo. Es la toma de decisiones en torno a lo que es imperativo para el programa político del gobierno. De ahí que cualquier declaración de la autoridad educativa, por ejemplo en torno a las decisiones tomadas, tienen un sustento axiológico e ideológico, es decir, no son respuestas ingenuas ni azarosas.

Las políticas educativas tienen una normatividad y la propia autoridad puede garantizar que se llevarán a la práctica porque su propia investidura se los permite.

Para que una política educativa pueda implementarse es necesario que al interior del Ministerio de Educación y en las áreas decisorias del gobierno se analicen todos aquellos recursos que están involucrados en la puesta en marcha.

A veces las decisiones de políticas se toman consensualmente y a veces están desprovistas del menor rigor técnico y político y las políticas educativas fracasan.

Con todo esto sigo afirmando que en el país no hubo Políticas Educativas de Estado solamente de gobierno y por eso que la educación peruana está de mal en peor.

ARGUMENTACIÓN:

Actualmente se cuenta con un Proyecto Educativo Nacional, con seis objetivos estratégicos, cada uno con resultados y cada resultado con sus políticas educativas respectivas, pero quisiera manifestar por ejemplo lo de Municipalización de la Educación en el País y que el año pasado empezó con centros educativos pilotos en algunos distritos y provincias, en el presente año se sigue incorporando; pregunto a los lectores ¿Está es una política de Estado que está insertado en el PEN o es una política de gobierno que trata de seguir experimentando con la educación en el país?. La verdad es preocupante tal situación, porque este mismo gobierno es quien aprobó y promulgó este tan discutido y polémico Proyecto Educativo Nacional (PEN) mediante la Resolución

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