Proceso De Programación Curricular En El Nivel Inicial
Enviado por ElizabethGM • 2 de Enero de 2013 • 1.624 Palabras (7 Páginas) • 786 Visitas
PROCESO DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR
1. Conocimiento de la realidad
Sirve para tener una información básica sobre la situación socio-económica, política y cultural de la comunidad, así como sus características naturales y físicas (geográficas y ecológicas) con la finalidad de adecuar el currículo en función de las variantes de la I.E a la vez que se asume una actitud crítica, comprometida y participante de la comunidad donde se desenvuelve el niño.
Para el registro de la problemática se utiliza la matriz diagnóstica. Ejm:
ASPECTOS PROBLEMA PROBLEMÁTICA EN LOS PP.FF. y/o NIÑOS(AS)
SOCIAL
• Familia
• Valores
- Desintegración familiar.
-
- - Niños inseguros, inhibidos, agresivos.
-
-
ECONÓMICO
• Ocupación de los padres -
DEMOGRÁFICO
• Población
• Vivienda
• Servicios básicos -
CULTURAL
• Costumbres y tradiciones
• Instituciones de la comunidad -
ECOLÓGICO
• Ubicación geográfica y principales características clima, suelo, agua.
• Biodiversidad
• Medio ambiente -
• Ejemplo de Ficha de Diagnóstico situacional:
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1. MEDIO FÍSICO
1.1 Ubicación y localización:
La Institución Educativa ___________________________________________
Creado por R.D. Nº _________________ de fecha ______________________
1.2 Demarcación Política (Límites de la comunidad):
Norte _________________________ Este ____________________________
Sur ___________________________ Oeste___________________________
1.3 Recursos naturales:
Flora ___________________________________________________________
Fauna __________________________________________________________
Otros ___________________________________________________________
2. RESEÑA HISTÓRICA Y ORGANIZACIÓN COMUNAL
2.1 Personajes y sucesos relevantes: ____________________________________
Personajes: _____________________________________________________
Sucesos importantes: _____________________________________________
2.2 Organizaciones locales y de base:
Organizaciones locales: (Asoc. Comunales, culturales, otros) ______________
_______________________________________________________________
Organizaciones de Base (Clubes de madres, comedores populares, otros.) ___
_______________________________________________________________
3. ASPECTOS DEMOGRÁFICOS
3.1 Población
Menores de 15 años____________% Entre 26 a 45 años ____________%
Entre 16 a 25 años_____________% Mayores de 45 años ___________%
3.2 Tipo de Vivienda
Material precario______________% Material Noble_______________%
Otros_______________________% Cual________________________
Con servicios básicos (agua, desagüe, luz )____% Sin servicios básicos ___%
4. ASPECTO ECONÓMICO
4.1 Ocupación de los pobladores:
Trabajadores asalariados (empleados) _______________________%
Trabajadores independientes (comerciantes, obreros) __________________%
Desocupados___________________________________________________%
Otros_________________________________________________________%
4.2 Promedio de ingresos Económicos:
Con el sueldo mínimo legal____% Mayor al ingreso mínimo legal___%
Sin ingreso fijo______________% Otros________________________%
5. ASPECTO SOCIAL
5.1 La familia:
Legalmente unida (matrimonio civil)_______% Convivientes___________%
Padres separados_____________________% Padre o madre soltero/a__%
6. ASPECTO CULTURAL
6.1 Costumbres y tradiciones:
Fiestas religiosas festivas __________________________________________
Otros ___________________________________________________________
6.2 Instituciones recreativas, deportivas, educativas:
Museos ________________________________________________________
Teatros – cines __________________________________________________
Bibliotecas ______________________________________________________
Parques Zonales _________________________________________________
Otros __________________________________________________________
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