Productos contestados de la tercera sesión de la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar ciclo escolar 2019 – 2020
Enviado por Yerald Delgado • 18 de Agosto de 2021 • Trabajos • 5.325 Palabras (22 Páginas) • 46 Visitas
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Productos contestados de la tercera sesión de la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar ciclo escolar 2019 – 2020.
TERCERA SESIÓN - 19 DE AGOSTO
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Profesor(a): ___________________________________________________________
Escuela primaria: ______________________________________________________
Grado: __________ Grupo: __________
Clave de la escuela: _________________ Zona: ______ Sector: _______________
Lugar: ________________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________________
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Productos:
Programa Escolar de Mejora Continua (objetivos, metas y primeras acciones).[pic 4]
Gracias por visitar:
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AGENDA Fase intensiva
SESIÓN 3
19 de agosto
INTEGRAR EL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
EN FAVOR DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Como escuela, ¿qué fortaleceremos?, ¿qué dejaremos de hacer?,
¿qué prácticas nuevas incorporaremos?
ACTIVIDAD | TIEMPO |
Elaboración del Programa Escolar de Mejora Continua • Recuperar la propuesta de actividades “Primeros pasos…” elaborado en la primera sesión y la lista de necesidades y situaciones problemáticas a atender en la escuela. • Elaborar los objetivos del Programa Escolar de Mejora Continua. • Considerar los siguientes aspectos en el diseño de los objetivos: el contexto sociocultural y lingüístico de sus estudiantes; los nuevos servicios que se ofrecerán en la escuela; la asistencia de los educandos; el aprovechamiento académico; el avance en los planes y programas de estudio; la formación y prácticas docentes y directivas; la carga administrativa; infraestructura y equipamiento y el desempeño de sus autoridades escolares. | 55 minutos |
Pausa activa | 5 minutos |
• Diseñar las metas del Programa Escolar de Mejora Continua. | 55 minutos |
Pausa activa | 5 minutos |
| 55 minutos |
Pausa activa | 5 minutos |
• Establecer compromisos del colectivo docente para alcanzar las metas. | 55 minutos |
Pausa activa | 5 minutos |
NOTA: Los tiempos de las actividades son estimados. Cada escuela los adaptará a los
horarios de la jornada de trabajo que les corresponda.
INTEGRAR EL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA EN FAVOR DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Como escuela, ¿qué fortaleceremos?, ¿qué dejaremos de hacer?, ¿qué prácticas nuevas incorporaremos?
En esta sesión, los colectivos, a partir del diagnóstico que elaboraron, discutirán los problemas a atender para establecer objetivos, metas y primeras acciones de su PEMC. Es importante que tengan en cuenta que este ejercicio de planeación continuará en la primera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar, en donde completarán el diagnóstico y harán los ajustes necesarios a los acuerdos alcanzados en esta sesión.
Objetivo de la sesión
Que el colectivo docente:
Inicie la elaboración de su Programa Escolar de Mejora Continua estableciendo objetivos, metas y primeras acciones para empezar el ciclo escolar.
Materiales
- Documento: Orientaciones para elaborar el Programa Escolar de Mejora Continua
- Propuesta “Primeros pasos… hacia una Nueva Escuela Mexicana”, elaborada en la primera sesión
- Listado con las necesidades o situaciones problemáticas por atender.
- Hojas para rotafolio
- Escala de autoevaluación “Mi participación en esta sesión”
- Marcadores
- Hojas blancas
Producto a obtener
Programa Escolar de Mejora Continua (objetivos, metas y primeras acciones).
Actividades que debe promover el Director o Supervisor escolar durante la sesión con los docentes:
Elaboración del Programa Escolar de Mejora Continua
Objetivos y metas
Para guiar y organizar las acciones que su escuela decida emprender hacia la mejora de los servicios que ofrecen a sus estudiantes, es necesario tener un programa de trabajo, en el que se determinen y asignen pequeñas tareas y tiempos para alcanzar los grandes objetivos planteados por los colectivos docentes, con la participación de sus estudiantes, padres de familia y comunidades. Pongan manos a la obra para construir la primera versión del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC).
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