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Proyecto De Aprendizaje Aprendiendo A Vivir Mejor


Enviado por   •  22 de Septiembre de 2013  •  1.208 Palabras (5 Páginas)  •  268 Visitas

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Repùblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educaciòn

Escuela Bolivariana San Ignacio

Municipio Zamora – Estado Falcòn

Proyecto de Aprendizaje:

5to grado “u” Docente. Prof. Adriana Vargas.

Inicio 31/10/2012- cierre…… diciembre de 2012. Matrícula: 18 estudiantes ( 12 v y 6 h)

San Ignacio,mayo 2012

Área de aprendizaje Finalidad Contenido Actividades Recursos Indicadores Evaluación

Lenguaje, comunicación y cultura

.Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de la exposición de ideas de manera oral y escrita para mejorar la caligrafía y la lectura. Desarrollo de aspectos formales de la lengua escrita: uso de las mayúsculas, signos de puntuación y reglas ortográficas.

Técnicas de comunicación oral.

Escritura y pronunciación de palabras de cortesía en ingles . .Explicación detalladas sobre el buen uso de los aspectos formales de la escritura.

.Realización de textos para señalar los signos de puntuación y reglas ortográficas.

.Elaboración de listado de palabras con m antes de p y b, con el uso de la v, de la h y otras.

.Recortar palabras y artículos de periódico donde puedan identificar signos de puntuación y reglas ortográficas.

.Exposiones orales de acurdo a los temas del PA.

-uso de la pizarra para darle a conocer a los estudiantes palabras de cortesía en ingles con repeticiones orales.

(Hola, gracias, por favor, buenos días, buenas tardes, buenas noches y otras). Biblioteca bicentenaria.

Computadora Canaima.

Láminas y dibujos.

Material fotocopiado, periódicos y revistas.

Radio reproductor y canciones.

Cuaderno de proyecto.

HUMANOS:

Docente, estudiantes, vinculantes, padres

representantes,

Docentes especialistas, Asesor pedagógico.

-Reconoce los signos de puntuación (la coma, el punto, el punto y coma, los signos de interrogación y exclamación).

-Utiliza adecuadamente las reglas ortográficas (uso de las mayúsculas, uso de algunas letras).

-Realiza exposiciones orales con buen dominio y tono de voz.

-Escribe y pronuncia palabras de cortesía en ingles. Tipo:

Diagnóstica, formativa, sumativa.

Instrumentos:

Escala de estimación, lista de cotejo y registro colectivo.

Técnica:

Producciones orales (exposiciones) y escritas.

Área de aprendizaje Finalidad Contenido Actividades Recursos Indicadores Evaluación

Ciencias sociales, ciudadanía e identidad.

Afianzar en los niños y niñas sus valores personales y sociales

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