SISTEMA DE INFORMACION QUE SIRVE COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA

FASE II DEL PROYECTO “SISTEMA DE INFORMACIÖN QUE SIRVE COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA VIRTUAL PARA LA FORMACIÓN CONTABLE”

Auxiliares de Investigación

Marcela Valbuena Buitrago

                                Adriana Echavarria Becerra

                                Sandra Patricia Ovalle Dallos

ELIZABETH LOZANO VERA

Directora de Línea

INVESTIGADOR PRINCIPAL:                C.P. Helber Miguel Jaimes S.

CO-INVESTIGADOR:                        Dra. Elizabeth Lozano Vera

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

DIVISIÓN DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA

BUCARAMANGA

2013

Agradecimientos

A la Universidad Santo Tomás y a la Facultad de Contaduría Pública, por permitirnos desarrollar la experiencia educativa.

A Helber Miguel Jaimes Sandoval, director del proyecto por su valioso apoyo, colaboración, orientación y a los docentes, en cada una de las asignaturas por sus conocimientos y aportes en nuestro continuo proceso educativo.

A los familiares y amigos, por ese apoyo necesario para la culminación de nuestros estudios.

Marcela Valbuena Buitrago

Adriana Echavarria Becerra

Sandra Patricia Ovalle Dallos

Tabla de Contenido

   pág.

FASE II DEL PROYECTO “SISTEMA DE INFORMACIÖN QUE  SIRVE COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA VIRTUAL PARA LA FORMACIÓN CONTABLE”

        5

1.1     Descripción Del Problema        5

1.2  Problema        6

1.3  Objetivos        6

1.3.1  Objetivo General        6

1.3.2  Objetivos Específicos        6

1.4  Delimitaciones        7

1.5  Alcance Y  Resultados Esperados        7

1.6  Administración Del Proyecto        7

2.    Marco de Refencia        9

2.1        9

2.3.2  Enfoque Informático        9

3. DISEÑO METODOLOGICO        11

3.1  Tipo de Investigación        11

3.2  Método de Investigación         11

3.3  Población y Muestra        12

3.5.1  Metodología        13

4. ANALISIS DE LA INFORMACIÓN        14

4.1.  Encuestas a Docentes        14

CONCLUSIONES        16

RECOMENDACIONES        17

BIBLIOGRAFIA        18

1.   DESARROLLO DE UN SISTEMA DE INFORMACION QUE SIRVA COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA VIRTUAL PARA LA FORMACIÓN CONTABLE.

1.1     Descripción Del Problema

Teniendo en cuenta que el desarrollo educativo,  es el eje  de la formación profesional, pretendemos continuar con la dinámica didáctico - pedagógica  planteada en la Fase I del proyecto “Sistema de información que sirve como Herramienta pedagógica virtual para la formación contable” ya que es una excelente herramienta  que no solo nos puede brindar  beneficios en nuestra etapa como estudiantes, si no que puede ser  diversificada en todos los niveles de preparación (capacitación, formación y posgrado),  cuyas estrategias de acción son encaminadas a apoyar al estudiante y a el docente que veces las horas de cátedra no son lo suficientes para poder lograr una mayor comprensión de los temas tratados o para poder ver todos los temas del plan de asignatura y  que por ende se pueden llegar a ver a groso modo, ocasionado al estudiante dudas,  confusiones y perdida de interés por la materia.

En este sentido, con la utilización de sistemas  virtuales educativos, se pretende elevar el nivel académico  del estudiante de la Universidad Santo Tomas seccional Bucaramanga en la carrera de Contabilidad Pública, contribuyendo a subsanar de alguna manera, las deficiencias académicas que tienen los estudiantes al facilitar su aprendizaje; permitiéndole una mejor asimilación y compresión de la información al acceder a una serie de herramientas diseñadas de manera atractiva y dinámica promoviendo la capacidad del aprendizaje y perfeccionando las estrategias que permitan la adquisición de conocimientos relevantes para que sean retenidos a largo plazo  haciendo al estudiante responsable de su propio aprendizaje.

1.2  Problema

¿Qué estructura debe tener una herramienta pedagógica virtual, que le permita al estudiante fortalecer formación  contable y analítica  a los estados financieros?

1.3  Objetivos

1.3.1  Objetivo General

¿Qué estructura debe tener una herramienta pedagógica virtual, que le permita al estudiante fortalecer formación  contable y analítica  a los estados financieros?

1.3.2  Objetivos Específicos

• Identificar las necesidades de formación contable, que favorezcan en el  profesional de Contaduría Pública, el aprendizaje de los aspectos contables y de análisis financiero.  

• Establecer las competencias desde el mercado laboral que el empresario considera son fundamentales para el éxito de sus empresas y que  favorecen al egresado de Contaduría Pública a nivel nacional e internacional.

• Establecer los núcleos y ejes temáticos que se tendrán en cuenta en el diseño de la herramienta.

• Diseñar una herramienta que involucre el ejercicio contable y de análisis financiero desde los estados financieros,  a través de tutorías virtuales.

1.4  Delimitaciones

La información suministrada a los estudiantes durante el proceso de formación es la apropiada acorde a los planes de asignatura vigentes en la facultad. Sin embargo, el desarrollo de los temas específicos de cada asignatura no están consignados en ningún instrumento de información (físico o magnético), razón por la cual el proceso se realizó basándose en los temas propuestos de los planes de asignatura (núcleos y ejes temáticos principales a profundizar) y posteriormente se investigaron los temas y se documentaron con bibliografía y webgrafía validadas formalmente (website profesionales, bibliografía de diferentes autores, formulación de ejercicios por el equipo de trabajo, entre otros).

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