SUMILLA

POLICIA NACIONAL DEL PERU

REGPOL-SAN MARTIN

DOCTRINA POLICIAL Y CIENCIAS POLICIALES

ESCUELAS DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONALES DE LA POLICÍA NACIONAL DELPERÚ –TARAPOTO

PROMOCION “TITANES”

Docentes:

Cmdte. PNP. RIVAS SUCLUPE Jose Alberto.

Cmdte. PNP. LOAYZA SILVA Carlos Moisés.

CAP. ® PNP. PATOW RIOS Rodolfo E

SOS. PNP. BARBA GASPAR, Justo.

SOT3. PNP. ZARATE PASQUEL, Alexander M.

SOT3. PNP. TULLIANO PALACIOS, Gino.

SOT3. PNP. MANOSALVA SALVADOR, Jose J.

ABOG. TANTALEAN HEREDIA, Leonardo.

SILABO

DOCTRINA POLICIAL

(PROGRAMA REGULAR)

I. DATOS GENERALES:

EJE CURRICULAR : Formación Técnico- Policial

AREA EDUCATIVA : Formación Específica

AREA COGNITIVA : Cultura Organizacional

AÑO DE ESTUDIO : SEGUNDO AÑO

HORAS SEMESTRALES : 54 horas académicas

HORAS SEMANALES : 03

CRÉDITOS : 02

SEMESTRE ACADEMICO : II Semestre

II. SUMILLA:

La Asignatura forma parte del Currículo de Estudios de las ETS PNP, a través de sus Unidades de Aprendizaje se imparte el conocimiento teórico–práctico de la doctrina policial, creando espacios pedagógicos que posibiliten su difusión y desarrollo, con la finalidad de propiciar el conocimiento del carácter científico de la función policial.

III. COMPETENCIAS:

Al finalizar el semestre, el Alumno PNP estará en la capacidad de:

A. Reconocer y analizar los planteamientos teóricos de la Doctrina Policial, su dominio cognoscitivo, sus características y procesos metodológicos.

B. Identificar, valorar y aplicar las principales ideas, conocimientos, principios y valores que constituyen la doctrina de la PNP.

C. Identificar, valorar y analizar las características, objeto y estructura de la Ciencia Policial y el carácter científico de la función policial.

IV. CONTENIDOS

I UNIDAD

DOCTRINA

PRIMERA

SEMANA

(03 horas)

Doctrina: Definición. Elementos. Características.

SEGUNDA

SEMANA

(03 horas)

Teoría y Doctrina: Análisis

TERCERA

SEMANA

(03 horas)

Diferencias conceptuales. Semejanzas y diferencias

II UNIDAD

DOCTRINA POLICIAL

CUARTA

SEMANA

(03 horas)

Doctrina Policial: Concepto, Fundamento, Fuentes.

QUINTA

SEMANA

(03 horas)

Realidad en la que se desenvuelve la Doctrina Policial y su relación con otras ciencias.

SEXTA

SEMANA

(03 horas)

Planteamientos para conceptuar la Doctrina Policial: Conceptos de Doctrina Policial.

SETIMA

SEMANA

(03 horas)

Pilares, Estructura valorativa, Características y metodología de la Doctrina Policial

OCTAVA

SEMANA

(03 horas)

EVALUACION PARCIAL I

III UNIDAD

CIENCIA POLICIAL

NOVENA

SEMANA

(03 horas) Formación de grupos de trabajo, aasignación de temas para la elaboración de monografías, explicación de la metodología y indicación de la fecha de exposición.

DECIMA

SEMANA

(03 horas)

Ciencia Policial: Concepto, objeto de estudio, componentes y principios.

DECIMO

PRIMERA

SEMANA

(03 horas)

Ubicación de la Ciencia Policial en la tipología de las ciencias.

DECIMO

SEGUNDA

SEMANA

(03 horas)

Taller: Que requisitos deben cumplirse para que un campo del conocimiento se constituya en ciencia, según Mario Bunge. (La ciencia y su método)

DECIMO

TERCERA

SEMANA

(03 horas)

¿Por qué la ciencia Policial es ciencia?, Reflexión y debate

EVALUACION PARCIAL II

DECIMO

CUARTA

SEMANA

(03 horas)

Características, contenido de la ciencia policial,

DECIMO

QUINTA

SEMANA

(03 horas)

Análisis del objeto de la ciencia policial.

DECIMO

SEXTA

SEMANA

(03 horas)

EXPOSICIÓN DE TRABAJOS APLICATIVOS

Repaso de Temas.

DECIMO

SETIMA

SEMANA

(03 horas)

EXPOSICIÓN DE TRABAJOS APLICATIVOS

DECIMO

OCTAVA

SEMANA

(03 horas)

EVALUACION FINAL

V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

A. La metodología del proceso de enseñanza-aprendizaje se orientarán a la interacción permanente del docente con los alumnos y de ellos entre sí, priorizando el trabajo en equipo.

B. Se promoverá el desarrollo de pensamiento crítico, la predisposición a la investigación, favoreciendo la exposición de sus conocimientos.

C. Se emplearán todos los recursos didácticos disponibles y al alcance, con el fin de hacer agradable el proceso educativo.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

El docente para el desarrollo de la asignatura empleará los siguientes equipos y materiales:

EQUIPOS

Televisor, video grabadora, computador, proyector multimedia.

MATERIALES

Proveerá separatas a los educandos, así como empleará transparencias o videos para reforzar los contenidos.

VII. EVALUACIÓN

La asistencia a las sesiones teóricas es obligatoria en el 70% y a los Talleres en el 90%, en caso contrario de no existir justificación alguna por la Subdirección Académica de la ETS PNP, el Alumno desaprobará la asignatura.

El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente, comprenderá:

A. Evaluación formativa, durante el desarrollo de aprendizaje a fin de determinar las dificultades, progresos y asegurar el cambio de actitud.

B. Evaluación de procesos, con la finalidad de determinar la asimilación, generalización y apropiación de conocimientos, la cual se fortalecerá a través de:

1. Talleres.

2. Exposiciones.

3. Una monografía.

C. Evaluación sumativa al término de cada fase de aprendizaje con la finalidad de comprobar el grado de conocimientos alcanzado; este tipo de evaluación consiste en la aplicación de dos exámenes escritos parciales (6ª y 13ª semana), impresos, de alternativa múltiple, pudiendo contener preguntas abiertas sobre situaciones-problema, en las que prime el empleo del razonamiento policial y la capacidad crítica-reflexiva y un examen final (18ª semana), de similar característica a la empleada en los exámenes parciales.

D. El Promedio General se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual de Régimen de Educación de las Escuelas de Formación de la PNP, conforme se detalla a continuación:

Promedio General:

PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4)

10

PEP = Promedio de Exámenes Parciales

PO = Paso Oral

TA = Trabajo de Investigación Monográfica

EF = Examen Final

VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

A. DINSTDOC PNP.“Doctrina y Ciencia Policial“. Lima – Perú.2001.

B. DINSTDOC PNP. “Temas sobre Ciencia Policial”. Lima – Perú.2001

C. FENTANES, Enrique. “Tratado de Ciencia de la Policía Argentina”.

D. INAEP. “La Ciencia Policial en la Sociedad del Conocimiento”. Trabajo en Equipo. PIACIP 2003.

E. INAEP. “Estructuración de la Ciencia Policial”. Trabajo en Equipo. PIACIP 2002.

F. INAEP. “Proceso de Verificabilidad del Conocimiento en las Ciencias Policiales” PIACIP 2001.

G. JIMENEZ BACCA Benedicto “Doctrina y Ciencia Policial” primera edición 2003.

H. MALPARTIDA MANSILLA, Alberto. “Derecho de Policía”. Edit. Buenaventura. 3ª. Edic. Lima – Perú. 1998.

I. RICO, José María. “Policía y Sociedad Democrática”.

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I- UNIDAD

LA DOCTRINA POLICIAL

A. DOCTRINA

1. Etimología y Significado

Doctrina proviene del verbo latino “DOCERE”, “DOCTUM” (enseñar, enseñado), de acuerdo a su etimología doctrina tiene el sentido de enseñanza.

2. Concepto

a. Doctrina es el perfeccionamiento de un conocimiento específico dentro del proceso evolutivo de una realidad determinada.

b. Es el conjunto de conocimientos ordenados en forma metodologica para lograr el perfeccionamiento en una determinada materia.

c. Enseñanza que se da a una persona sobre una materia determinada.

d. Conjunto de creencias defendidas por un grupo.

3. Características de la Doctrina

a. Toda doctrina persigue una finalidad, aspira alcanzar un propósito ideal que constituye una orientación permanente para la consecución de los fines.

b. Esta asociada a la investigación científica que exige presupuestos teóricos como punto de partida.

c. Es el intento mas elaborado de un fundamento teórico.

d. Es colectiva, colegiada y corporativa, las acciones de un grupo, el programa de acción es el elemento de mayor connotación, es lo sustancial, no es posible estructurar una doctrina individual.

e. Requiere de valores que tiene una naturaleza metafísica y una expresión concreta.

f. Se desarrolla en una realidad donde existe

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