Secuencia didáctica

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GENERAL “JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

SECUENCIA DIDÁCTICA

Nombre del docente:

Nombre del Docente en Formación: Miguel Angel Bermudez Ortega

Escuela: Jardín De Niños María De Maeztu

Temporalidad Grado

14 al 18 de octubre del 2013

primero

Región Zona Turno

Puebla norte

030

matutino

Aspectos en los que se organiza el Campo Formativo Campo Formativo

Competencia (s) que se favorece (n)

Número.

Forma, espacio y medida.

Pensamiento matemático

Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial

Propósito

El alumno debe identificar y seguir los diferentes tipos de desplazamiento (dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante) mediante indicaciones, juegos o cantos

Aprendizajes esperados Contenidos

Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como dentro, fuera,

arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante, etcétera.

Explica cómo ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales: arriba, abajo, lejos, cerca, de frente,

de perfil.

Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones. • Conceptual: el alumno reconoce diferentes tipos de desplazamiento e instrucciones de cómo hacerlo

• Procedimental: el alumno se desplaza con diferentes estilos de movimiento, siguiendo alguna indicación o identificando algún punto especifico

• Actitudinal: el alumno respeta el espacio por donde se desplazan sus compañeros

Transposición didáctica

Objeto del Saber

Desplazamiento

Ubicación espacial

Objeto a enseñar

Canto y Cuento motor Objeto de enseñanza

Identifiquen los tipos de desplazamiento

Estilo o técnicas de enseñanza Estrategias didácticas sugeridas

Mando directo, descubrimiento guiado

Cantos y cuento motor

Materiales Evaluación del bloque

Antifaces, capas, conos

Observaciones:

DESGLOSE DIDÁCTICO

Sesión 1

Intención Pedagógica: que el alumno identifique y siga los diferentes tipos de desplazamiento (dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos,

...