Secuencia didáctica

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GENERAL “JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

SECUENCIA DIDÁCTICA

Nombre del docente:

Nombre del Docente en Formación: Miguel Angel Bermudez Ortega

Escuela: Jardín De Niños María De Maeztu

Temporalidad Grado

14 al 18 de octubre del 2013

primero

Región Zona Turno

Puebla norte

030

matutino

Aspectos en los que se organiza el Campo Formativo Campo Formativo

Competencia (s) que se favorece (n)

Número.

Forma, espacio y medida.

Pensamiento matemático

Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial

Propósito

El alumno debe identificar y seguir los diferentes tipos de desplazamiento (dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante) mediante indicaciones, juegos o cantos

Aprendizajes esperados Contenidos

Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como dentro, fuera,

arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante, etcétera.

Explica cómo ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales: arriba, abajo, lejos, cerca, de frente,

de perfil.

Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones. • Conceptual: el alumno reconoce diferentes tipos de desplazamiento e instrucciones de cómo hacerlo

• Procedimental: el alumno se desplaza con diferentes estilos de movimiento, siguiendo alguna indicación o identificando algún punto especifico

• Actitudinal: el alumno respeta el espacio por donde se desplazan sus compañeros

Transposición didáctica

Objeto del Saber

Desplazamiento

Ubicación espacial

Objeto a enseñar

Canto y Cuento motor Objeto de enseñanza

Identifiquen los tipos de desplazamiento

Estilo o técnicas de enseñanza Estrategias didácticas sugeridas

Mando directo, descubrimiento guiado

Cantos y cuento motor

Materiales Evaluación del bloque

Antifaces, capas, conos

Observaciones:

DESGLOSE DIDÁCTICO

Sesión 1

Intención Pedagógica: que el alumno identifique y siga los diferentes tipos de desplazamiento (dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante) a través de un cuento motor

Inicio Desarrollo Cierre

Pluma blanca

Flecha amarilla

Alcon dorado

Mascarititita sagrada (voz chillona)

Hipopótamo nalgón

Autobuses del norte

El monje moco

Dice que todos

pero todos todos

( y tu indicación )

Se divide al grupo en cuatro equipos por diferentes colores que se diferenciaran con capas y antifaces, los alumnos seguirán todas las ordenes de desplazamiento que el profesor mencione.

Había una vez un villano terrible, el cual hacia destrozos por la ciudad. Entonces se juntaron lo super héroes del norte y vinieron al centro, los super heroes del sur y vinieron al centro, los super héroes del este y vinieron al centro, los super héroes del oeste y vinieron al centro

cuando todos los super héroes se reunieron en el centro conversaron de un enorme peligro que ellos tenían que detener, pero todos juntos debían vencer, por lo que acordaron

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