Silabo Matemáticas II
Enviado por ARGUELLO NUÑEZ TITO GERMAN • 23 de Abril de 2020 • Informes • 5.217 Palabras (21 Páginas) • 107 Visitas
FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS
CARRERA DE INGENIERÍA EN ALIMENTOS
SÍLABO DE MATEMATICAS II
MÓDULO II –IIS- 2018-2019
- DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
Código: | 12.00 | Nivel o periodo académico: | Segundo | Créditos: | 7 | ||||||||
Prerrequisitos: |
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Correquisitos: |
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Total de horas dedicadas en cada componente de aprendizaje |
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Unidad de organización curricular | Unidad de organización curricular en la que se inscribe la asignatura: 🗹Básica ◻Profesional ◻Titulación | ||||||||||||
Campo de Formación | 🗹Fundamentos Teóricos ◻ Praxis Profesional ◻ Epistemología y Metodología de la Investigación ◻ Comunicación y Lenguajes. ◻ Integración de Saberes, Contextos y Culturas |
- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Y CONTRIBUCIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
La asignatura de Matemáticas II contribuirá en el desarrollo de los siguientes temas: 1. Relaciones y Funciones, 2. Límites y Continuidad de Funciones, 3. Derivadas. 4. La integral a fin de promover la participación activa de los estudiantes en la aplicación de la ciencia matemática en la solución de diversos problemas de la ingeniería mediante un aprendizaje razonado y significativo. |
- TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografía Básica : SWOKOWSKI EARL W. COLE JEFFERY A. (2006) ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA CON GEOMETRIA ANALITICA. 11ma Edición. Editorial México Thompson 902p. ISBN: 9789706865403. (Disponible en: Biblioteca UTEQ, percha Ciencias Puras # 1 Hilera Segunda. Código de barras 7000300124579) HOFFMANN, LAURENCE D | BRADLEY, GERALD L | ROSEN, KENNETH H. (2006) CÁLCULO APLICADO PARA ADMINISTRACIÓN ECONOMÍA Y CIENCIAS SOCIALES. 8va Edición. ed. Editor: México Mcgrawhill. 976p. ISBN: 9789701059074. (Disponible en: Biblioteca UTEQ, percha Ciencias Puras # 1 Hilera Quinta. Código de barras 7000300123618) Bibliografía complementaria:
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- OBJETIVO GENERAL
Utilizar el razonamiento analítico inductivo y deductivo para solucionar problemas de matemática en lo referente a Funciones, Límites, Derivadas, Diferenciales e Integrales, con sólidos valores y una actitud crítica. |
- RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE):
Resultado de aprendizaje de la Asignatura[1] | Tipo de aprendizaje[2] | Forma de evidenciar el resultado de aprendizaje |
C1: Representa gráficamente relaciones y funciones en el plano cartesiano C2: Identifica los teoremas de límite, sus criterios y procedimientos para la obtención de resultados C3: Reconoce la aplicación geométrica de la derivada de una función y las distintas técnicas y procesos para encontrar máximos y mínimos. C4: Identifica las propiedades de las integrales para la resolución de ejercicios y problemas. | Cognitivo | Actividades didácticas- Tareas subidas a la plataforma SAKAI) Trabajos de consulta y exposición Evaluación frecuente y/o parcial (escrita) |
I1: Aplica las tecnologías de información y comunicación en las tareas y trabajos de consulta. I2: Organiza y prepara ponencias relacionadas con la asignatura en libros especializados.
I4: Hace uso de las normas para la presentación de trabajos académicos | Investigativo | Trabajos de revisión bibliográfica Trabajos para la elaboración y desarrollo de temas tratados en clases. Consultas para exposiciones |
P1: Resuelve relaciones binarias y las representa a través de diagramas de Venn y sistemas cartesianos P2: Resuelve ejercicios sobre límites de funciones reales y laterales. P3: Aplica las reglas de derivación para calcular los diferentes tipos de derivadas. P4: Aplica las propiedades de las integrales para la resolución de ejercicios y problemas P5: Calcula, usando integrales, áreas planas, volúmenes de sólidos y longitudes. | Procedimental | Actividades didácticas- Tareas subidas a la plataforma SAKAI) Trabajos de consulta y exposición Evaluación frecuente y/o parcial (escrita) |
A1: Actúa con responsabilidad en el desarrollo de la asignatura. A2: Demuestra respeto y tolerancia y compañerismo en el desarrollo de actividades grupales. A3: Valora el uso de la información y de la investigación A4: Demuestra respeto, tolerancia y compañerismo en el desarrollo de actividades grupales. A5: Demuestra honestidad en las evaluaciones | Actitudinal | Actividades didácticas- Tareas subidas a la plataforma SAKAI) Trabajos de consulta y exposición Evaluación frecuente y/o parcial (escrita) |
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