Trabajo: Mis creencias sobre la enseñanza en Educación Infantil
Enviado por MHDZALV • 5 de Abril de 2017 • Tareas • 961 Palabras (4 Páginas) • 3.149 Visitas
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Trabajo: Mis creencias sobre la enseñanza en Educación Infantil
Tras la lectura del tema reflexiona sobre cuáles son tus creencias, en la actualidad, sobre la docencia y la labor del docente, y haz una lista con ellas. Posteriormente, recoge las creencias que tienen sobre la enseñanza dos o tres personas de tu entorno que no estudien o trabajen en el ámbito de la educación. Finalmente, escribe una breve reflexión en la que valores los distintos puntos de vista.
Metodología: para realizar adecuadamente la actividad se recomienda emplear las mismas variables en todos los sujetos, es decir, tratar los mismos temas o realizar las mismas preguntas, tanto para los entrevistados como para nosotros mismos.
Objetivos: A través de esta actividad podrás:
- Reforzar los contenidos trabajados en el tema.
- Reflexionar acerca de tus propias creencias referidas a la enseñanza.
- Manejar una nueva técnica de recogida de información, como es la entrevista.
- Valorar la apreciación social de la docencia y la labor docente.
Extensión máxima del trabajo: 2 páginas (1 folio), listados y reflexión incluidos.
Mis creencias personales acerca de la docencia y la labor docente.
- La vocación y pasión por la enseñanza son primordiales para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Una persona que exprese satisfacción por su labor docente, propiciará la motivación del alumnado.
- La experiencia laboral docente, favorece la mejora de su puesta en práctica. Considero, que el tiempo de practicas formativas en el campo de trabajo durante la universidad, debería ser mayor.
- La formación ha de ser continua a lo largo de toda su trayectoria, para adaptarse a los nuevos conocimientos. Sin embargo, entiendo que se debería facilitar en mayor medida esta formación, pues en muchos casos se deja a un lado por falta de tiempo para dedicar a la misma.
- El docente no es un mero transmisor de conocimientos, sino que debe ejercer de guía y orientador a los alumnos , favoreciendo su formación escolar de manera independiente y espontánea.
- Debería ser primordial tener conocimiento de los saberes previos del alumnado para poder partir de ellos, estableciendo conexiones con lo ya sabido, fomentando la adquisición de aprendizajes significativos.
ENTREVISTA. 1.- ¿Es adecuada la formación que tienen los docentes para ejercer su labor al finalizar los estudios de grado?. ¿Consideras que la formación ha de ser continua? ¿Porque? ¿ Es posible combinar su labor docente con la formación?
Sujeto 1: Varon-36 años. Mecánico |
Supongo que si todo ha funcionado bien hasta ahora es que sí que están preparados para dar las clases. En cuanto a la formación no veo la necesidad de que haya de ser continua, aunque si es posible que puedan seguir preparándose, me parecería lo mejor para ellos y para los crios . |
Sujeto 2: Mujer- 25 años. Dependienta. |
Creo que si es adecuada la formación que reciben los docentes. Si es posible combinar su labor como docente con la formación porque todos avanzan y en la educación también por lo tanto deben de estar formándose continuamente. |
Sujeto 3: Mujer- 19 años. Estudiante |
La formación que tienen los docentes al finalizar el grado no es plenamente completa, ya que carecen entre otras cosas, de experiencia en lo relativo a conocimientos y metodología que solamente pueden adquirir en el aula. Esta formación debe ser continua porque nos encontramos en un mundo en el que la sociedad cambia constantemente, y el docente, debe renovar sus conocimientos, aptitudes y metodologías para plantear el aula de una forma más innovadora y de este modo, captar la atención de nuestros más pequeños y fomentar el desarrollo de aprendizajes de una manera atractiva para estos. |
2.- ¿Existe un modelo de docente ejemplar? ¿Por qué? ¿Qué aspectos consideras que son necesarios para ser buen docente?
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