Trabajo de historia: “Mujer en la educación”

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Trabajo de historia:

“Mujer en la educación”

                                                                                                                                    Nombre: Argeliz Alonso

                                                                                                                                       Curso: 2º A

                                                                                                                                       Profesor/a: Ana María Bello

                                                                                                                                       Asignatura: Historia

                                                                                                                                       Fecha: 25/08/17

Actividades:

1. ¿Cuál es la imagen de la mujer que se desprende de las dos fuentes escritas?

Antiguamente las mujeres estaban predestinadas a ser esposa, amada de casa y madre de familia, sin opción a la educación, ya que estaba dirigida exclusivamente a los hombres. La imagen de la mujer reflejada en los textos es esta mujer ignorante, que convive en las conversaciones y comentarios de barrio, sin ningún tipo de aporte, sin embargo se cree que la educación debe ser igualitaria para hombres y mujeres.

2. ¿Por qué crees tú que era necesario “la regeneración de nuestras masas”, según El Mercurio de Valparaíso en 1860?

Siempre se consideró a la mujer como un ser inferior al sexo opuesto. Este pensamiento debía ser cambiado, porque las mujeres siempre cumplimos un rol relevante y necesitábamos que esto sea reconocido.

3. ¿Qué demandaba Eduvijis Casanova en su escrito?

Eduvijis Casanova exigía que la mujer recibiera instrucción y educación, porque una mujer con conocimiento se vuelve atractiva y es como algo valioso. Expresa que en la época, la mayoría de las mujeres eran ignorantes y alimentaban de cosas poco educativas como los típicos comentarios entre vecinas de barrio.

4. ¿A qué otros factores atribuyes el crecimiento del profesorado femenino?

Yo creo que había mujeres que querían salir de esta burbuja de esposas y dueñas de casa para poder dedicarse a algo nuevo y que las hiciera sentirse útiles y como un verdadero aporte, también es posible que a los hombres no les llamaba la atención el convertirse en profesores y se necesitaban educadores.

5. ¿Cómo crees que era vista por la sociedad de la época una mujer independiente?

Yo creo que no era bien visto por la sociedad que la mujer piense y haga actividades que realizaban solo los hombres. Se nos veía como un objeto destinado a complacer y vivir junto a un hombre que ni siquiera elegíamos y a generar niños, sin derecho a opinar nada. Cuando una mujer pensaba diferente, era discriminada por todo el mundo y vista como loca.

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