Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación
Enviado por m033088 • 8 de Julio de 2020 • Documentos de Investigación • 1.061 Palabras (5 Páginas) • 105 Visitas
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Paso 2 - Realizar una Observación
Dainy Yuliana Medina Ospina
C.C. 1007294365
Ana Marcela Sánchez Conde
C.C. 1120357296
Yesica Fernanda Hoyos Ramírez
C.C. 1.122.142.732
Tutor: Boris Sose Señas Sierra
Grupo: 403011_29
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades – ECSAH
Julio del 2018
Introducción
La entrevista es una técnica de recolección de información de gran utilidad en procesos de investigación, principalmente de tipo cualitativo.
El presente informe consiste en el análisis de la metodología de la entrevista, la observación es el modelo básico usado por todos los modelos de psicología y tiene como objetivo recoger datos
Objetivos
Objetivo General
Realizar una observación directa y natural a una situación, sujeto en particular o de algo que suceda en nuestro entorno teniendo en cuenta cada una de las fases de la observación para poder ver y analizar diferentes contextos que en muchas ocasiones se hacen invisibles para los demás.
Objetivos Específicos
- Identificar un escenario para la observación.
- Tener en cuenta los diferentes conceptos, clases y fases de la observación,
- Aprender a usar los métodos correspondientes que conllevan a una buena observación.
- Después de tener identificado el escenario de observación iniciara decepcionar información importante para poder identificar el núcleo del problema.
Tablas de registro
Dainy Yuliana Medina Ospina
Relación Observador-Observado (observación Participante, No participante, participación-observación, Auto-observación) | Unidad de Análisis ¿Qué Observar? ( atributos, conductas, interacciones, productos de conductas ) | Muestreo ¿Cuándo y/o a quién observar? (muestreo de tiempo, situaciones, sujetos) | Lugar de la Observación ¿Dónde observar? (observación en situaciones naturales o en situaciones artificiales) |
Observación no participante |
La docente Doris Yaneth muestra un comportamiento de estrés debido a su trabajo de hace 20 años, se siente ya muy agotada y esto la ha llevado a que se altere por cualquier cosa con mucha facilidad. | La docente Doris tiene 38 años de edad. Observación en horas no laborales. | La entrevista se realizó en la casa de la docente. La docente Doris trabaja en una vereda cerca de San José del Guaviare. |
Unidad de Medidas ¿Qué medir de la Unidad? (ocurrencia, orden, duración, frecuencia) | Técnicas de Registros ¿con que Observar?(registros narrativos, escalas de apreciación, registros de conductas, matrices de interacción, mapas de conductas, diario de campo) |
La unidad de medida que se utiliza es la frecuencia, ya que debido a tanto estrés la docente dice que no se soporta más a sus alumnos que le provoca maltratarlos, pero aun así ella se controla. | La técnica que utilice fue el registro de conductas. |
Ana marcela Sánchez
Relación Observador-Observado (observación Participante, No participante, participación-observación, Auto-observación) | Unidad de Análisis ¿Qué Observar? ( atributos, conductas, interacciones, productos de conductas ) | Muestreo ¿Cuándo y/o a quién observar? (muestreo de tiempo, situaciones, sujetos) | Lugar de la Observación ¿Dónde observar? (observación en situaciones naturales o en situaciones artificiales) |
Observación participante: la entreviste en forma de entablar conversación sin que ella se diera cuenta que era una entrevista | Andrea muestra un comportamiento de estrés, ansiedad, se altera con facilidad, se rasca la cabeza dice que se siente cansada de este trabajo, pero a la ves trata a sus pacientes con amabilidad con respeto ella dice que ama su trabajo a pesar del estrés que maneja. | Andrea tiene 32 años se realiza la observación en horas no laborales | Trabaja en el la clínica de servimedicos de Granada Meta Pero la observación se realizó en horas no laborales, el sitio fue un parque. |
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