Una gran Pedagogía y andragigía
Enviado por gadire13 • 17 de Noviembre de 2017 • Documentos de Investigación • 1.722 Palabras (7 Páginas) • 277 Visitas
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN TEOLÓGICA
UNIVERSIDAD APOSTÓLICA RHEMA
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Profesor: Jorge Granadillo
Alumna:
Irene Cedeño V-13.981.876
Curso Introductorio
El Ministerio Cristiano y
La Formación Teológica
Ciudad Guayana, Septiembre 2017
PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA
PEDAGOGÍA
Etimología.
La palabra proviene del griego (paidagōgeō); en el cual (paidós) significa "niño" y (ágō) significa "guía", o sea "dirigir al niño"
Concepto.
Es la ciencia multidisciplinaria que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos educativos y brindar soluciones de forma sistemática e intencional, con la finalidad de apoyar a la educación en todos sus aspectos para el perfeccionamiento del niño.
ANDRAGOGÍA
Etimología
La Andragogía (del griego ἀνήρ "hombre" y ἀγωγή "guía" o "conducción")
Concepto
Es el conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas, en contraposición de la pedagogía, que es la enseñanza orientada a los niños.
La característica fundamental de esta educación para adulto es; la forma de resolver las situaciones de conflicto o complejas, organizando el aprendizaje o lo aprendido en torno a la dificultad o problema, siendo esta una forma de alcanzar las metas y competencias deseadas he impuestas, afianzando los valores y las actitudes positivas, porque el secreto de este avance, es que el adulto aprende porque quiere y no porque debe.
SEMEJANZAS ENTRE PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA
- Se refiere al mismo objeto que es el hombre (niño, Adolescente o Adulto)
- Ambas se ubican como praxis científicos especializados que utiliza el mismo proceso pero diferenciándose en las estrategias metodológicas en las etapas del individuo.
- Son partes integrantes de las ciencias de la educación
- Generan conocimientos ya que responden a la pregunta: ¿Cuándo?, ¿Cómo?, ¿Por qué?
- En ambos se ordenan conocimientos en función de sus interrelaciones.
- Tienen un conjunto de etapas que se cumplen en sus procesos de formación.
LA METODOLOGÍA PEDAGÓGICA Y ANDRAGÓGICA
Metodología Pedagógica
La Pedagogía utiliza los métodos didácticos para llevar a la práctica el proceso relacionado con la enseñanza de niños y adolescentes. Estos métodos de dirección del aprendizaje se fundamentan en las características del crecimiento, desarrollo y madurez mental del ser humano, en las dos etapas mencionadas de su existencia. La metodología pedagógica considera las etapas sucesivas del desarrollo y se adecúa a las experiencias de las personas a quienes se desea educar.
Metodología Andragogía
La metodología del aprendizaje del adulto, consiste en el auto aprendizaje que ayuda a la forma de planificar, administrar y dirigir la praxis educativa de los adultos, enfatizando en aquellos aspectos que además de sustentar el proceso orientación-aprendizaje coadyuven a enriquecer los conocimientos generales o profesionales del Participante. Cuando la persona logra la adultez, es decir, la edad cronológica que le permite tomar decisiones y tener conciencia de sus deberes, derechos y responsabilidades, la metodología apropiada a su proceso de aprendizaje toma en cuanto su correspondiente estado de madurez.
DIFERENCIAS ENTRE MÉTODO PEDAGÓGICO Y MÉTODO ANDRAGOGICO
MÉTODO PEDAGÓGICO Y MÉTODO ANDRAGOGICO | ||
Concepto de Educando | El niño es una persona dependiente, que necesita dirección por parte de un adulto. | Reconoce que el adulto es una persona madura, independiente, capaz de auto-dirección. |
Rol de la Experiencia del alumno | La Experiencia previa del alumno es de poco valor educativo, en comparación con el del profesor | Gracias a su experiencia el adulto es rico en recursos para el aprendizaje por sí mismo y para los demás. Por ello se aplican técnicas de experiencias, de observación, vivencias, juegos de roles. |
Disposición para aprender | El alumno es un auditivo cautivo, sin tomar en cuenta sus intereses-currículo estandarizado con una progresión paso a paso para todos los alumnos. | Se desarrolla a partir de las tareas y los problemas de la vida. Se organizan los programas a partir de la disposición a aprender. El interés debe ser capturado. |
Procesos Mentales | La memorización juega el papel central en ese proceso. | El pensamiento lógico, los procesos mentales superiores se hace presente. La imaginación juega un papel excepcional hacia la creatividad. |
Motivación | Recompensa y castigos externos | Por incentivos, por curiosidad |
LA EDUCACIÓN PEDAGÓGICA Y ANDRAGÓGICA
Educación Pedagógica
Del trabajo de Sebastián Díaz (1994), relacionado con La Educación del Adulto Maduro puede enfocarse lo concerniente a ciertos tópicos que pudieran considerarse en el marco de una Educación Pedagógica para lo cual se secciona su escrito en la forma que se expresa a continuación:
Infancia o Niñez. Desde el nacimiento hasta los siete (7) años, la educación hará énfasis en el entrenamiento y adiestramiento del desarrollo de las habilidades psíquicas y motoras. Desde los siete (7) a los doce (12) años, el énfasis estará en el desarrollo de las funciones mentales a través de la observación y manipulación de objetos concretos con el fin de despertar curiosidad.
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