Temas Variados

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• Educabilidad Ejercicios

  georgina25091. Actividad individual A. Dar su propio concepto de Educabilidad. Educabilidad es posibilidad, en el sentido de acercamiento y participación activa de los individuos con el saber y el hacer. B. Describa en tres renglones a una persona que usted conoce con excelentes rasgos de Educabilidad. Alguien que permita realizar

• EDUCABILIDAD Y DESARROLLO HUMANO

  cuml651126EDUCABILIDAD Y DESARROLLO HUMANO: La educabilidad es una cualidad humana, conjunto de disposiciones y capacidades, que permiten a una persona recibir influencias para construir su conocimiento. Herbart fue el primer autor que utilizó este término, y resume nuestra capacidad para aprender. Para que la acción educativa sea posible hacen falta

• EDUCABILIDAD ¬- EDUCATIVIDAD

  gracebusEDUCABILIDAD ¬- EDUCATIVIDAD EDUCABILIDAD CONCEPTO La educabilidad es una construcción que cada educando elabora desde los presupuestos de sus proyectos éticos de vida. EDUCATIVIDAD La acción de educar consiste, básicamente, en la transformación de la cultura socialmente útil en competencias y capacidades personales. CARACTERISTICAS En la educabilidad es cada quien

• Educacaion Fisica

  mojarraINTRODUCCIÓN Las escuelas del México actual enfrentan una realidad que se refleja en las aulas donde están presentes alumnos con sobre peso, obesos, desnutridos o con diversos niveles de desarrollo motor, entre otros, lo cual representa un desafío, para la educación y principalmente para la educación física, ya que su

• Educacaion Superior

  224583. Analice el impacto que genera el TLC entre Colombia y Estados Unidos para las siguientes Industrias o sectores: Educación, Agrícola, textil y tecnología? Rta: según lo que he podido analizar en una lectura en una pagina web, he llegado a la conclusión de que el impacto que puede generar

• EDUCACANDO A LA NIÑEZ

  paulacarolinaUNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA GUAYAQUIL – ECUADOR MARYURI MARITA OSTAIZA BERMEO NOVENO SEMESTRE CARRERA: ADMINSITRACION DE EMPRESAS “EDUCANDO A LA NIÑEZ” AÑO LECTIVO 2013  CONTENIDO EDUCANDO A LA NIÑEZ 3 1. INTRODUCCIÓN 3 2. LOCALIZACION GEOGRAFICA. 3 3. ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL 3 4. JUSTIFICACION: 4 5. OBJETIVOS. 4 a.

• EDUCACCION

  katherineperez12Etimológicamente el término educación proviene del latín educare, que quiere decir criar, alimentar, nutrir y educare que significa llevar a , sacar afuera. La misión de un profesor es guiar a sus alumnos en el campo del saber, para ello los educadores deben echar mano de la didáctica, que es

• EDUCACCION

  angy98PLAN DE GESTION CONVIVENCIA ESCOLAR I.- PROBLEMAS Y NECESIDADES IDENTIFICADAS 1. La escuela dentro de la planificación no contempla instancia para reflexionar en temas que apuntan a desarrollar valores y principios en los estudiantes de pre- kínder a 8 año básico ,como : debate de 4° a 8° año básico

• Educaccion Basica Y Curriculum

  aldemusEDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULUM TEXTO EJE DE ANALISIS PLAN Y PROGRAMA DOCUMENTOS EDUCACIÓN OBLIGATORIA -La función cultural -Referente básico de las políticas publicas -Filosofía pedagógica que se traduce en los contenidos del currículum. -Límites de edad -Circunstancias históricas -Condicionamiento económico -Los topes de edad -Acoge a todo tipo de alumno

• Educaccion Nacional

  kmalEducación Laica Definición de Educación Laica en este Diccionario Enciclopédico de Educación. Documento con fecha sábado, 03 de junio de 2006. Publicado el viernes, 15 de marzo de 2013. Autor: Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación (edición El Salvador).Fuente: Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación (edición El Salvador).

• Educaciion Especial

  viviankaENSEÑANZA DE LA ARITMÉTICA Y LA MATEMÁTICA A NIÑOS TRANSTORNO DE APRENDIZAJE Las Matemáticas sin duda alguna es la materia más compleja que puede existir, convivimos con ella a lo largo de toda nuestra vida, se ha caracterizado por ser una de las materias de forma memorística, desde tiempo atrás

• Educaciion Fiisica

  pstarEducación física Saltar a: navegación, búsqueda Facultad de ciencias de la Actividad Física y el deporte, Instituto Nacional de Educación Física, Universidad Politécnica de Madrid. La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la

• Educaciion Fisica

  prozxzxHISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA 400 a.C. Juego de la Pelota (Museo Arqueológico. Atenas). El ejercicio físico adquirió relevancia en Grecia como en ninguna otra cultura de la antigüedad. Tuvo un destacado papel en la educación y en la vida social, siendo los Juegos Olímpicos,

• Educacin Artisticas

  INTRODUCCION A la hora de abordar la Educación Artística, que en esta etapa engloba la música y las artes plásticas y visuales, hemos de tener en cuenta que las diferentes manifestaciones artísticas tienen una presencia constante en el entorno y en la vida de las personas. No sólo las que

• Educacin Especial

  5769363Mediante la interdisciplinaridad cada miembro del equipo enseña a los otros a tomar decisiones específicas de enseñanza dentro de su área de conocimiento; cada especialista entrena a los demás miembros del equipo para realizar habilidades específicas dentro de su área, siendo el maestro de aula quien verdaderamente lleva todo a

• Educacin Fisica Recreacion

  chuvi1403Fundamentos Teóricos de la educación física, el Deporte y Recreación. Leifret La unidad 1 tiene como objetivo fundamental analizar las múltiples corrientes filosóficas sobre las que se ha venido sustentando la Educación Física, el Deporte y la Recreación durante y la evolución de la mismas. Pedagogicista: Es una disciplina que

• Educacio

  aylin1205Curriculum Vitae C:\Users\samsung\Pictures\10422337_882763575073733_6501924736712144055_n.jpg Lic. en psicología. Adriana Carrillo Garduño Narciso Mendoza 63, Col: Loma Bonita Cd.Netzahualcóyotl CP: 57940 Teléfonos: Móvil: 5526763482 Fijo: 58558577 e-mail: puma-azul-oro@live.com.mx Cedula profesional: 8802058 OBJETIVO * Emplear y desarrollar las diferentes habilidades de reclutaminto de personal en las diferentes empresas en el area de Recusos Humanos.

• Educació Artística: Música. Didàctica a l’escola primària

  xumetFITXA CONCERT Educació Primària a la Universitat de les Illes Balears (UIB) 22120 - Educació Artística: Música. Didàctica a l’escola primària Noemy Berbel Gómez Antolín Castro, Jaime Grup 3 - M1 2017/2018 ÍNDEX Fitxa tècnica.........................................................................................................Pàgines 1 – 2 Anàlisi...................................................................................................................Pàgines 2 – 5 Comentari personal......................................................................................................Pàgina 5 Propostes didàctiques..........................................................................................Pàgines 6 – 7

• EducACIO BASICA

  chiquiya1728 (Primera Sección) DIARIO OFICIAL Viernes 26 de mayo de 2006 III. ELEMENTOS CENTRALES EN LA DEFINICION DE UN NUEVO CURRICULO a) Características de los jóvenes en edad de asistir a la educación secundaria En la actualidad, México tiene una población mayoritariamente joven y hacia el 2010 tendrá el más

• EDUCACIO ENTRE LOS ATIGUOS MEXICANOS

  Pumitas07Lectura de los textos • Alva Ixtlixóchitl "Discurso de las mujeres dedicadas a los templos" • Landa "educación de la mujer entre los indios de Yucatán" ¿Cuáles eran las características y finalidades de la educación femenina entre los antiguos mexicanos? Discursos de iniciación: mujeres dedicadas a los templos. Fernando de

• EDUCACIÓ FÍSICA – 2n ESO

  teo24estEDUCACIÓ FÍSICA – 2n ESO DISSENY I DIRECCIÓ D’UN ESCALFAMENT * Per parelles heu de dissenyar un escalfament. * L’escalfament ha de tenir una durada de 10-15 minuts, dels quals aproximadament la meitat correspondran a la part específica. Heu d’indicar el temps dedicat a cadascuna de les parts. * Tots

• Educacio Inclusiva

  ANBALENSAYO DESCRIPCIÓN DEL CENTRO DE TRABAJO La Escuela secundaria general Prof. Alonso Arroyo Flores, con clave 30DES0126R, tiene su domicilio en la calle Vicente Guerrero Norte, en la cabecera Municipal de Citlaltépetl. Ver, colinda: Al norte con la calle ayuntamiento; al sur, con la calle Venustiano Carranza; al este, con

• Educacio Inclusiva

  30wendyActividad de portafolio Página 17 módulo I EDUCACIÓN INCLUSIVA La educación inclusiva es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.1 La educación inclusiva es considerada

• EDUCACIÓ INCLUSIVA

  heipolitoEDUCACIÓN INCLUSIVA La educación inclusiva es considerada como un proceso que toma en cuenta y responde a las diversas necesidades asociadas a la discapacidad y al ambiente, pero no exclusivamente a ellas. Esto implica que las escuelas deben reconocer y responde a las diversas necesidades de los estudiantes sin distingo

• EDUCACIÓ INFANTIL

  RCM21.En l’infanticidi (s.IV) els pares resolian rutinariament las seves ansietats aprop del cuidat dels fills matan-los, això influia profundament en els nens que sobrevivien. 2.En l’abandonament (S.IV-XIII) una vegada que els pares començaven a acceptar el fill com posseïdor de una ànima, la única manera de defugir dels perills era

• Educació Infantil Al eón

  40561848ZL’EDUCACIÓ INFANTIL AL MÒN Nom:Anna Pachan Pous Data:25/09/2012 Curs: 1er EDI CARACTERÍSTIQUES DE L’EDUCACIÓ FINLÀNDIA: Per el que veig a les fotografies i comentaris de les ciutats de Tàmpere i Helsinki , tenen una educació diferent a la nostra. El que mes m’ha sorprès i les característiques dels centres son:

• Educacio Social

  gebiraEsta compuesta por la Antropología pedagógica, la pedagogía antropológica y la antropología de educacional/ antropología cultural. Antropología pedagógica; Heinrich Roth fue el primero que intentó establecer una antropología pedagógica como ámbito de investigación claramente delimitado. Trata de aclarar en qué consiste la educabilidad y la inderteminación humana, así como la

• Educacio Y Cambio Social

  verdemoraEDUCACIÓN Y CAMBIO SOCIAL MANUEL MARTÍN DEL CAMPO LÓPEZ El presente trabajo tiene la intención de dar un repaso a lo que corresponde a educación y cambio social, por lo que iniciaré por definir lo que es educación y después lo que es cambio social. EDUCACION La educación como factor

• Educaciofichas

  enios99LATORRE ANTONIO 2004 CODIGO: “¿Qué es la investigación-acción?”, en: La investigación-acción. Conocer y cambiar la práctica educativa. España, Graó, pp. 23-38 ¿Qué es la investigación-acción? Describir una familia de actividades que realiza el profesor en su propia aula. (p. 23) Estas actividades tienen en común la identificación de estrategias de

• Educacion

  lilianayivanInvestigación pura: También recibe el nombre de investigación básica, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. Hacen

• Educacion

  euqirne27La revolución bolivariana trasciende las metas del milenio El proceso revolucionario Bolivariano en Venezuela transita con intensidad la “Década de Plata” dentro del plan que le da rumbo a la nueva república. Como miembro de la ONU entre los 189 signatario de los Objetivos de Desarrollo del Milenio el gobierno

• Educacion

  abel777Adolescencia La adolescencia es una etapa entre la niñez y la edad adulta que se inicia por los cambios puberales y se caracteriza por profundas transformaciones biológicas psicológicas y sociales muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones .No es solamente un periodo de adaptación a los cambios corporales

• Educacion

  sade530101ESTRATEGIAS BASICAS PARA LA ENSEÑANZA DE FORMACIÓN CIVICA Actualmente se encuentra en proceso la reformulación de la asignatura de Educación Cívica, que se construirá en Formación Cívica y Ética, en la cual se pretende trabajar tres ejes: formación para la vida, formación ética y formación ciudadana. Los propósitos: • Brindar

• Educación

  hermosamujer77OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS QUE AFECTAN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS DEL ÁREA DE CIENCIAS EN NIÑOS DE EDAD ESCOLAR Arabela Mora Zamora RESUMEN Los niños y los jóvenes presentan limitaciones en el proceso de formación de los conceptos científicos. Esto se puede explicar a la luz de las propuestas de

• Educacion

  JohanPara algunos niños en edad escolar, el estudio se vuelve algo interesante, que le permite aprovechar bien sus potencialidades. Pero para otros niños, para la gran mayoría el estudio se vuelve en algo antipático, aburrido, que le obligan a realizar para tenerlo ocupado. Nadie parece entender el porqué del estudio,

• EDUCACION

  joseluis63. Ciudadanía y democracia La palabra democracia se usa con frecuencia para expresar una exigencia, una demanda de que en la toma de decisiones sociales se considere la opinión de todas las personas que son o serán afectadas por dicha decisión. Si bien es un término propio del ámbito político,

• Educación

  Luis1956A propósito del Ministerio del Medio Ambiente 5/24/2006 1:21:28 AM Columnista: Luis M. López A. Se ha sostenido que la Revolución Industrial habría roto el equilibrio que el hombre mantenía con la naturaleza, pues hasta el siglo pasado parece que la influencia del hombre en la biosfera era relativamente pequeña.

• Educacion

  visleidaSituación del problema La unidad Educativa Bolivariana “San Antonio”, está ubicada en la urbanización, San Antonio calle principal Rafael Caldera/calle principal Bogarin, en Upata estado Bolívar. El problema que presenta la institución es que no cuenta con materiales deportivos necesarios, para el desarrollo de las destrezas deportivas de los niños

• Educacion

  pilyCapitulo 1. Alcances y limitaciones de la metodología para elaborar planes de estudio. Las instituciones educativas necesitan de una metodología para elaborar su plan de estudios, las cuales se apoyan de una teoría curricular; lo que permite entender los elementos que constituyen dicha propuesta metodológica y la cual facilita el

• EDUCACION

  mccmarcoDIFERENCIA ENTRE UN NIÑO HIPERACTIVO Y UN NIÑO INQUIETO Durante muchos años, desde la inclusión de términos clínicos al aula, se ha ido confundiendo y en algunos casos etiquetando a estudiantes con el término “Hiperactivo/a”, una palabra que no solo encierra movimiento sino que engloba mucho más que eso, por

• Educacion

  zonik_k8bEl Señor de las Moscas es uno de los libros que tratan la naturaleza del ser humano de la forma más pesimista que cabe imaginarse. Escrita en 1954 por el premio Nobel William Golding (1911-1993), parece una revisión de Leviatán, de Thomas Hobbes, donde se afirma que existe una constante

• EDUCACION

  AGENTEORTEGAMaterialismo científico y Realpolitik • Casi a mitad del camino entre 1815 y 1914, este clímax de la creación de naciones separó al siglo XIX en dos mitades, siendo el año de 1867 una especie de divisoria de aguas que separó a la nueva Europa de la antigua. Pero las

• Educacion

  marthaalissgCIENCIAS NATURALES 1993 Organizado en 5 ejes temáticos. Enfoque: favorecer en los alumnos el desarrollo integral de habilidades, actitudes, valores y conocimientos con relación al medio natural. Los seres vivos El cuerpo humano y la salud El ambiente y su protección Materia, energía y cambio Ciencia, tecnología y sociedad 2009

• Educacion

  marthaalissgCIENCIAS NATURALES 1993 Organizado en 5 ejes temáticos. Enfoque: favorecer en los alumnos el desarrollo integral de habilidades, actitudes, valores y conocimientos con relación al medio natural. Los seres vivos El cuerpo humano y la salud El ambiente y su protección Materia, energía y cambio Ciencia, tecnología y sociedad 2009

• Educacion

  marthamESQUEMA DE DIMENSIONES Y APRENDIZAJE Del ambiente del aula Actitudes y percepciones De las tareas del aula -Sentirse aceptado -Valor e interés -Comodidad -Habilidad y recursos -Orden - Claridad en tareas Conocimiento declarativo Adquirir conocimiento Procedimental -construir -construir modelos -organizar - dar forma -almacenar - Interiorizar Desarrollo de razonamiento Extender

• Educacion

  JesusMGilCURSO BASICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 SEGUNDO PRODUCTO TEMA I. Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. I. IV. El compromiso social del docente En colectivo, elaboren un texto sobre los retos del docente del siglo XXI y cuál es su compromiso

• Educación

  andiraaLa educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento,

• Educacion

  QuezadalizbethTEXTO ESCRITO SOBRE QUÉ DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI. Los profesores de este siglo deben fortalecer las capacidades de los niños, así como desarrollar competencias que se reflejaran en el futuro, dado a que al fortalecer y desarrollar estas competencias se potencia liza el pensamiento significativo ayudando

• Educacion

  marielyCOMPETENCIAS PARA LA VIDA Competencias para el aprendizaje permanente. Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida, de integrarse a la cultura escrita, así como de movilizar los diversos saberes culturales, lingüísticos, sociales, científicos y tecnológicos para comprender la realidad. •

• Educacion

  MORITACURSO: GRUPOS EN LA ESCUELA. TEMA 1: LA VIDA EN EL AULA. Después de leer “La vida en el aula” del Diccionario UNESCO de Ciencias Sociales p. 9 de su antología, presente un escrito con las ideas más significativas y su opinión sobre el texto. Narre por escrito los sucesos

• Educacion

  MORITACURSO: GRUPOS EN LA ESCUELA. UNIDAD 4. PROPOSITO. LAS MAESTRAS (OS)- ALUMNAS (OS) EXPLICARAN LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN EN LOS PROCESOS GRUPALES, INSTITUCIONA- LES Y DEL ENTORNO SOCIAL CON LA INTENCION DE ESTABLECER ESTRATEGIAS GRUPALES QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE. TEMAS: • La Evolución del Pensamiento Grupal de México •

• Educación

  aydhanAntología de Filosofía Filosofía Nociones Generales Partimos nuestro estudio de una pregunta concreta ¿Qué es la filosofía? Y respondemos de manera concreta diciendo que la filosofía es la ciencia de la totalidad estudiada en sus últimas causas y primeros principios. A lo largo de la historia de la filosofía cada

• Educacion

  CristiansalazarEsta lectura nos habla acerca de la realidad de la práctica docente como un momento presente, el autor propone que es necesario estudiarlo como análisis de la realidad. El presente no lo presenta como el momento que vivimos que se establece a través de la observación, al realizarla se reconocerán

• Educacion

  spaniish“El intercambio en los roles provoca en los niños primero sorpresa, luego alegría, probablemente basada en la posibilidad simbólica que ofrece (¿derrotar al padre?) y también en el hecho de que se nota mi propia alegría por jugar”. Estas palabras realmente son muy llegadoras puesto que los niños siempre que

• Educacion

  guabiloniaPara mi punto de vista la evaluación basada en competencias es mejor que como se evaluaba anteriormente ya que antes era muy tradicionalista y el maestro solo se basaba en los exámenes aplicados y dejaba de lado las demás capacidades, actitudes y esfuerzos del alumno. Los maestros se basaban demasiado

• Educación

  nelcyLA EDUCACIÓN QUE TENEMOS ROBA A LOS JÓVENES LA CONCIENCIA, EL TIEMPO Y LA VIDA. Entrevista a Claudio Naranjo (psiquiatra chileno) Cuando uno escucha a este psiquiatra chileno de 75 años da la sensación de estar frente al Jean-Jacques Rousseau de nuestro tiempo. Cuenta que estaba bastante dormido hasta que

• Educacion

  afrolatinoABAJO PRÁCTICO Nº 1 1) RELEA TODOS LOS CONTENIDOS DE TODA LA BIBLIOGRAFÍA QUE A CONTINUACION LE BRINDAMOS QUE CONFORMA ESTA SEGUNDA PARTE, SAQUE LAS IDEAS PRINCIPALES Y RESERVELAS PARA UN TRABAJO POSTERIOR. 2) CON LAS IDEAS PRINCIPALES QUE UD. DEJÓ RESERVADAS AL COMIENZO DE ESTE TRABAJO PRÁTICO, MÁS LA

• Educación

  pinochitaCalentamiento Global, Arma de Destrucción Masiva Los combustibles quemados hoy afectan el calentamiento de dentro de 30 a 50 años. Hoy estamos viendo temperaturas relacionadas con las emisiones de combustibles de 1960, cuando el consumo era mucho menor. Las emisiones de hoy, se expresarán en la atmósfera aproximadamente en el

• Educacion

  ivonmarAnalisis Critico Sobre Educacion De Honduras 2011 Análisis Critico sobre Educación En la actualidad nuestro país sufre de una serie de problemas a nivel nacional e internacional tanto en sectores obreros, salud y uno de los mas importantes es el sector Educación dirigido en el despacho de la Secretaria de

• Educacion

  kaosdiEDUCACIÓN, SALUD, EMPLEO Y DEMOGRAFIA DE VERACRUZ Indicadores Demográficos: Nacional Entidad Lugar Nacional Edad mediana, 2010 a/ 26 27 2° Relación hombres/mujeres, 2010 (Número de hombres entre el número de mujeres, por cien) 95.4 93.6 25° Tasa global de fecundidad, 2011 b/ 2.0 2.0 18° Tasa de natalidad, 2011 (Número

• Educacion

  19172862LA GERENCIA EDUCATIVA La gerencia es el órgano específico y distintivo de toda organización. Aunque es un concepto formal, sirve como punto de partida para que cada cual establezca oportunamente los cambios necesarios y suficientes, a fin de que el funcionamiento de la organización sea adecuado a las exigencias de

• Educacion

  renefierrosSeñalar personajes, problemáticas y situaciones que se imaginen mediante la observación * Platicar con los niños acerca de lo que realizan cuando tienen un problema * Platicar acerca de los problemas de las inundaciones y sus consecuencias, ¿qué las ocasionan? ¿creen que puedan evitarse? ¿por qué creen que cuando hay

• Educacion

  alvarezDefinición: En todo proceso de enseñanza-aprendizaje siempre existe un discurso o “contrato” entre profesor y alumno resultado del conjunto de códigos y pactos implícitos y explícitos que regulan los comportamientos, interacciones y relaciones de los docentes y el alumnado (normas, programas de asignatura, etc.). Con el contrato se pretende cambiar

• Educacion

  veronicacorraEDUCACIÓN PARA LA VIDA O PARA EL CONOCIMIENTO Mama decia: Hija haste una huertita siembra siembra y cosecharas tus frutos hija" En estos tiempos de comienzo de siglo, es común escuchar que estamos en la sociedad del conocimiento, y parte de esto se debe a que el hombre de hoy

• Educacion

  dhitxyCAPÌTULO II MARCO TEORICO 2.1 Pedagogía La palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir El que conduce niños (Del gr. pedagogo παιδαγωγός) y pedagogía παιδαγωγική. La idea que se tiene de pedagogía ha sido modificado porque la pedagogía misma ha experimento desde

• Educacion

  dhitxyCAPÌTULO II MARCO TEORICO 2.1 Pedagogía La palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir El que conduce niños (Del gr. pedagogo παιδαγωγός) y pedagogía παιδαγωγική. La idea que se tiene de pedagogía ha sido modificado porque la pedagogía misma ha experimento desde

• Educacion

  dignaperezEl lenguaje se establece como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse.de igual manera, se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana. Por tal motivo, todo eso es posible

• Educacion

  lourdes20PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN DIDÁCTICA TAREAS ¿QUÉ ES DIDÁCTICA? La didáctica es una disciplina científico-pedagógica cuyo objeto de estudio son los procesos y elementos que existen en el aprendizaje. Se trata del área de la pedagogía que se encarga de los sistemas y de los métodos prácticos de enseñanza destinados a

• Educacion

  lexsujo2011reestructuradas en escuelas inteligentes (Perkins, 2000); estas escuelas serán los espacios idóneos para la innovación de la enseñanza. Este tipo de escuelas se caracterizan por estar informadas, ser dinámicas y reflexivas, sus objetivos fundamentales son la adquisición de conocimientos organizados (Adler, 1982); las aulas de estas escuelas son diversificadas, el

• Educacion

  LuzHaydee¿Cómo se desarrollan las competencias en el aula? Mediante el diseño de una situación didáctica: que es la creación de un escenario de aprendizaje en el que se incluye un conflicto cognitivo a resolver por parte del estudiante, en la que, al realizar varias actividades articuladas entre sí, se promueve

• Educación

  kcoaxisIntroducción Actualmente la sociedad vive en un mundo cada vez menos crítico de los actos, habitualmente se está inserto en una comunidad que poco se rige por conductas normalmente aceptadas o prudentes, términos como conciencia, moral, buenas costumbres cada día quedan obsoletos. La pregunta habitual ¿en qué fallamos?, ¿qué ha

• Educacion

  claysrolREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO SAN CARLOS DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS Prof. Francy Díaz Participantes: Sorange Velásquez de Vásquez Claysrol Vargas Milagros Montenegro María Delgado Stilita Flores San Carlos, Octubre 2011 ÍNDICE  INTRODUCCIÓN 03  TEORÍA CONDUCTISTA DE

• Educacion

  zahziltRELACION ENTRE SUELDO/SALARIO, NIVEL EDUCATIVO Y PUESTO Educación En México la educación está consagrada por la constitución en el art 3 Es la base que le da soporte al crecimiento y desarrollo económico de un país, principalmente en los países de primer mundo. Los sectores económicos requieren de más gente

• Educacion

  robertos65El propósito de una estructura organizacional es definir las guías, parámetros y el procedimiento necesario para un grupo para alcanzar un objetivo principal. Por ejemplo, la anatomía de una estructura organizacional, organiza prioridades en forma jerárquica. La estructura organizacional implica como un negocio por ejemplo, organiza categoriza y delega tareas

• Educacion

  vakitaEducativo PROGRAMAS INSTITUCIONALES DE TUTORIA Una propuesta de la AUNIES para su organización y funcionamiento en las instituciones de educación superior 163 pp. (Serie Investigaciones) (2a. edición corregida) La educación superior mexicana requiere transformarse teniendo como eje una nueva visión y un nuevo paradigma para la formación de los estudiantes,