ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL BIOQUÍMICA

IEM EMILIO CIFUENTES

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL BIOQUÍMICA

PRESENTADO POR: SERGIO LEONARDO RODRIGUEZ AREVALO,JUAN SEBASTIAN SOCHE REINOSO1

RESUMEN

La forma de nombrar a cada uno de los compuestos es diferente por cada uno de los grupos que existen. Las reglas que se deben de seguir para nombrarlos de forma correcta se encuentran en cada uno de los tipos de compuestos. En cada sección podrás aprender las normas correctas para saber nombrar a cada tipo de compuesto inorgánico ya sea óxido, hidruro, sal binaria, etc.

Palabras claves: nomenclatura, inorgánica, compuesto, oxido, sal

ABSTRACT

The way to name each of the compounds is different for each of the groups that exist. The rules that must be followed to name them correctly are found in each of the types of compounds. In each section you can learn the correct rules to know how to name each type of inorganic compound, whether it be oxide, hydride, binary salt, etc.

Keywords: nomenclature, inorganic, compound, oxide, salt.

OBJETIVO GENERAL

Conocer y comprender la importancia de la nomenclatura inorgánica para la identificación de los diferentes compuestos químicos

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Comprobar la comprobación y formación de óxidos, bases, ácidos y sales
• Establecer el carácter ácido y básico de algunos compuestos utilizando indicadores

MATERIALES

• Cuchara de combustión
• Erlenmeyer
• Mechero
• Tubos de ensayo
• Pinza para tubo de ensayo
• Agitador

REACTIVOS[pic 1]

• sodio metálico
• Azufre en polvo
• Fenolftaleína
• Papel tornasol rojo y azul
• Naranja de metileno
• Ácido clorhídrico
• Ácido nítrico
• Hidróxido de potasio
• Hidróxido de sodio
• Cal viva

DIAGRAMA DE FLUJO 

[pic 2]

PROCEDIMIENTO

• Numere cuatro tubos de ensayo y a cada uno de ellos agregue agua (ver imagen 1)

[pic 3]

(Imagen 1)

Tubos de ensayo llenos con ¼ de H2O

• Luego adicionamos ordenadamente, 1g. si es sólido 1ml. Si es líquido, de cada una de las sustancias en forma separada a cada tubo. Ver (imagen 2)

[pic 4]

(Imagen 2).

Tubos de ensayo con las sustancias

• Al primero adicionar  HNO3, al segundo tubo HC1, al tercero KOH y al cuarto NaOH

• Agitamos los respectivos tubos con una varilla de vidrio durante 1 minuto (ver imagen 3).

[pic 5]

(Imagen 3).

Varilla de vidrio con tubo de ensayo

• Ahora revuelva las sustancias y observe su color (ver imagen 4)

[pic 6]

(Imagen 4)

Tubos de ensayo agitados

• Tome un pedazo de sodio y déjelo durante 3 minutos al aire libre y observe

• Lleve el sodio a un vaso de precipitación que contenga 10 ml. De agua y observe

• Ahora tomamos un poco de polvo de azufre en  la cuchara de combustión y la calentamos con el mechero

[pic 7]

(Imagen 5).

Quema de azufren de azufre

• A continuación al ver que de esta sale un humo con un olor algo amargo lo colocamos en el vaso de precipitación y cuando veamos que este está lleno le pasamos una hoja y lo tapamos de al forma que no se escape el humo
• Tomamos un poco de H2O y vemos que este se toná de un color diferente (ver imagen 6)

[pic 8]

(Imagen 6).

Vaso de precipitado con azufre y agua en polvo

ANALISIS

La nomenclatura inorgánica es utilizada para todos aquellos compuestos que no son carbonados. Estos se clasifican según su función química siendo la más conocidas los: óxidos, bases, ácidos y sales.

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