Aprendizaje por procesos
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. DESARROLLAR EL PROCESO ADMINISTRATIVO DE UNA EMPRESA
2revillaspksFUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN. DOCENTE: L.A.E. MARÍA TERES ARANA SOBERONES. UNIDAD 2. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. DESARROLLAR EL PROCESO ADMINISTRATIVO DE UNA EMPRESA. ALUMNO: EDUARDO COLÍN REVILLA. MATRICULA 13509131. A lo largo de tu unidad has revisado los conceptos más importantes del Proceso Administrativo en las Organizaciones. En la unidad anterior estableciste
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Aprobado el proceso de aprendizaje, la Academia de la Conducción de un Ferrari
jasliezMODULO III: FORMACION ESPECÍFICA A. OBJETIVO: Conducir su vehículo, poniendo en práctica en el escenario real, los conocimientos y destrezas aprendidas. B. CONTENIDOS MINIMOS UNIDAD PRÁCTICA 1. Taller inspección pre - operacional. 2. Ajuste de asiento. 3. Adaptación viso espacial. 4. Utilización de elementos de seguridad. 5. Puesta en marcha
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EL EDUCADOR O LA EDUCADORA COMO MEDIADOR O MEDIADORA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
margaritaparleyEL EDUCADOR O LA EDUCADORA COMO MEDIADOR O MEDIADORA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE EL EDUCADOR O LA EDUCADORA COMO MEDIADOR O MEDIADORA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Consiste en lograr que el niño y la niña aprendan y logren su desarrollo integral. Por ello, facilita la realización de actividades y medias
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LA FALTA DE DRÁMATICOS Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
marzeryINTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación se ha llevado a cabo con el propósito de determinar si la falta de dramáticos influye de alguna manera en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños y niñas de la U.E “Nuestra Señora de San Juan de los Lagos “. En
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METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE
YURI50DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO II: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR UNIDAD 2: METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 9 INSTRUCTOR: PROF. ADEMAR GÓMEZ PULIDO. ALUMNA: EDITH MONROY ROBLES. ENERO 2014 Actividad de Aprendizaje 9:
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Unidad 2.-Evidencia de Aprendizaje.- Procesos Individuales en una Organización
AlceciliaCOMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL Docente: Martín René Arellano Salto 21/03/2016 http://www.uts.edu.mx/Principal/images/Universidad/Convocatorias/logo_Unadm.jpg Unidad 2.-Evidencia de Aprendizaje.- Procesos Individuales en una Organización ________________ * ¿Cómo influyen los determinantes de la personalidad en el comportamiento de cada uno de los personajes del caso? En el caso de Jorge Álvarez, su temperamento y su entorno laboral
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El diseño grafico como herramienta para fortalecer los procesos de aprendizaje
rosamaria9596Republica Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi” IUTIRLA Extensión Maturín Carrera: Diseño Gráfico El diseño grafico como herramienta para fortalecer los procesos de aprendizaje, la comunicación visual y social y el reciclaje en los estudiantes de educación primaria de la UE "Mario Briceño Iragorry" parroquia
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Qué tan importantes son estos factores en el proceso de enseñanza aprendizaje
bazan3081Qué tan importantes son estos factores en el proceso de enseñanza aprendizaje? Conocimiento. En el proceso de enseñanza-aprendizaje este factor toma mucha importancia ya que, por así decirlo constituye el flujo de la información o dato que se quiere conocer. Los conocimientos nos da la oportunidad de valorar que nivel
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Actividad colaborativa, las estrategias de aprendizaje, procesos de pensamiento
Ibeth PaezRETO 3: APRENDIZAJE UNADISTA DORIS BIBIANA RINCON _39740009 SANDRA ROCIO CAICEDO YEIMY YOHANA LATORRE GRUPO_45 CLAUDIA PATRICIA OCHOA TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CATEDRA UNADISTA Octubre 24 de 2018 ACTIVIDAD COLABORATIVA Cuando hablamos de actividades colaborativas en un entorno de aprendizaje virtual, nos estamos refiriendo a los
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La contribución de la psicología en la comprensión del proceso de aprendizaje
DINETPACHECOENSAYO La vida es aprendizaje, cuando dejes de aprender, mueres. (Tom Clancy). Quise iniciar con este pensamiento de Clancy para resaltar la importancia del aprendizaje en la vida de cualquier ser humano, entendiéndolo como un cambio de comportamiento relativamente permanente producido por la experiencia, ahora bien centraremos nuestro enfoque en
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El Papel De Las Familias Como Mediadoras En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje
musicologaEl papel de las familias como mediadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje Las primeras etapas de la vida son decisivas en el desarrollo personal, cognitivo y social. Por esta razón, las relaciones familiares y educativas, en estos momentos, se consideran imprescindibles. Un Programa de Desarrollo Cognitivo pretende implicar a las
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Enfoque Historico Cultural Y Su Implicacion En El Proceso Enseñanza Aprendizaje
yemilydiazDESARROLLO La obra de L. S. Vigotski ha sido interpretada desde múltiples aristas dentro de la psicología contemporánea. Algunos autores consideran a este autor como constructivista, al analizar de manera parcial sus ideas sobre el proceso de aprendizaje e incluso sus conceptos como Zona de Desarrollo Próximo han sido truncados
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Planeación, Comunicación Y Evaluación En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje
ferandaviriSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Informes De Libros / Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Ensayos para estudiantes: Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y
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El proceso de enseñanza-aprendizaje con el que contamos hoy en día Mapa mental
aliciapajinEl proceso de enseñanza-aprendizaje con el que contamos hoy en día, es un proceso que con el paso del tiempo se ha convertido en algo obsoleto; es necesario que analicemos si estamos educando adecuadamente a nuestros alumnos, no debemos olvidar que un docente debe ser capaz de originar el detonante
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Cuales son los mejores Factores internos y externos en el proceso de aprendizaje
JoseAGuzmanGFactores internos y externos en el proceso de aprendizaje. Nombre Alumno: José Andres Guzmán Guerrero Nombre Asignatura: Desarrollo de habilidades para el aprendizaje. Instituto IACC Viernes 10 de Abril de 2015 ________________ Desarrollo Tabla: Nombre del factor ¿Cómo incidió en su proceso y estrategia de aprendizaje? Cita textual extraída del
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ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
sulayENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE La obra de L. S. Vigotski ha sido interpretada desde múltiples aristas dentro de la psicología contemporánea. Algunos autores consideran a este autor como constructivista, al analizar de manera parcial sus ideas sobre el proceso de aprendizaje e incluso
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El principio del aprendizaje. El docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje
luchojim2013EL PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE I. Responda las siguientes preguntas: 1) En el proceso de enseñanza-aprendizaje hay que tener en cuenta lo que el alumno es capaz de hacer y aprender en un momento determinado. Explique cuál es el papel del docente en este primer momento? Rta: El docente en el
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PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Dallas70 Universidad Pedagógica Nacional Unidad 19B Guadalupe, Nuevo León PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Unidad 2 Planeación con uso del método científico Justificación Esta planeación surgió por el hecho de que uno de mis alumnos me cuestionó días antes sobre por qué razón se obscurecían en
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Mejora de los procesos de perfil disciplinario de aprendizaje en los estudiantes
dashideaLa “Ausencia” de información actualizada sobre los conocimientos, habilidades y actitudes, que demanda nuestro perfil disciplinar, los procesos de aprendizaje en los alumnos y la misma práctica, son la base para formar nuestro programa individual de actualización disciplinaria. Se trata de desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes que permitan planificar, llevar
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Influencias De Los Medios De Comunicación En El Proceso Enseñanza- Aprendizaje
rosibeth17Influencias de los medios de comunicación en el proceso enseñanza- aprendizaje En la actualidad hablar de la influencia de los medios de comunicación en el proceso de enseñanza- aprendizaje se haría un tema muy extenso ya que la sociedad moderna los medios masivos ejercen gran influencia puesto que ofrecen a
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El diagnóstico es el punto de partida de todo proceso de enseñanza-aprendizaje
darioarmandoPROYECTO DE DIAGNÓSTO Módulo VI Año: 2.015 FUNDAMENTACIÓN El diagnóstico es el punto de partida de todo proceso de enseñanza-aprendizaje, realizarlo nos proveerá de la información necesaria para saber en qué situación se encuentra el grupo y cada alumno en particular, sus conocimientos previos, sus intereses y que herramientas necesitan
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Los Componentes Personales Y No Personales Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
yusneidigamezEnfoque SistéMico • 1. ENFOQUE SISTÉMICO Es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. • 2. Aplicando el ENFOQUE SISTÉMICO al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en etapas: ANÁLISIS DISEÑO DESARROLLO INSTRUMENTACIÓN EVALUACIÓN • 3. ANÁLISIS - caracterización del sistema -
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Planeación, comunicación y evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje
mati0707Materia: Planeación, comunicación y evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje Alumno: Chantal Puc García Estrategias de enseñanza por competencias Actividad 6 Cuadro comparativo Asesor: Carmen Alemán Meza Licenciatura en Educación Plan 94’ Grupo: Quinto “C” Coatzacoalcos, Ver., a 7 de octubre de 2015. Estrategias de enseñanza por competencias Proyectos
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El Impacto De La Orientación Escolar En Los Procesos De Enseñanza - Aprendizaje
mocplaEl impacto de la Orientación escolar en los procesos de enseñanza – aprendizaje La educación se entreteje como una compleja realidad en la que coexisten circunstancias, oportunidades y posibilidades, con viejos y nuevos problemas que se interponen a las pretensiones de formar seres integrales en un espacio de respeto e
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Bordas Y. Estrategias De Evaluación De Los Aprendizajes Centrados En El Proceso.
denisse00923Programa de Estudios, 3er semestre, Licenciatura en Educación Preescolar / Desarrollo Físico y Psicomotor II / (Edición 2004-2005) Bloque I. El desarrollo físico y psicomotor de los niños y el trabajo educativo en preescolar Temas 1. Oportunidades que ofrece la educación preescolar para favorecer el desarrollo físico y psicomotor de
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PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
platanosINTRODUCCION En este tema vemos el proceso que lleva el alumno, a mejorar su enseñanza con los procesos que lleva a una buena planeación ya que es de suma importancia tener una planeación diaria y conjuntamente con la planeación de la institución nos resultará mejor, tener una buena comunicación con
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Planeación, comunicación y evaluación en el proceso de enseñanza- aprendizaje
Lizbeth LopezResultado de imagen para escudo de la upes UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA SUBSEDE NAVOLATO TITULO: Estrategias de intervención ALUMNA: Lizbeth Estefanya López Beltrán SEMESTRE: Quinto MATERIA: Planeación, comunicación y evaluación en el proceso de enseñanza- aprendizaje MAESTRA: Sara Lucia Gutiérrez Sarabia NAVOLATO, SIN, 9 DE ENERO DEL 2016
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EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y SU PROCESO DE APROPIACIÓN EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
RUBICEL07INTRODUCCIÓN El aprendizaje de la lecto-escritura siempre ha sido una tarea sustancial de la escuela, quien se ha preocupado por determinar métodos diferentes de enseñanza para la adquisición de la lecto-escritura por el alumno. Cabe señalar que en la Educación Preescolar, según el Programa de Educación Preescolar ´2011 no se
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Los objetivos de aprendizajes involucrados en los procesos de lectura y escritura
traucotyEVALUACIÓN: LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJES INVOLUCRADOS EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA. Frez, Rodrigo Herrera, Nicole Muñoz, Dánida 16 de Septiembre de 2011 Material para personal docente y directivo. Resumen La comunicación en nuestra sociedad se ha vuelto un factor importante para la vida de los seres humanos, hoy
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El papel de la motivación en el proceso de enseñanza - aprendizaje en escolares
xXonixraawxXTema: El papel de la motivación en el proceso de enseñanza - aprendizaje en escolares. Frecuentemente, el maestro no comprende la causa de una reacción desmotivación de un escolar ante las actividades relacionadas con el contexto escolar, las cuales pueden ser por una parte , un índice de alguna deficiencia
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LOS COMPONENES PERSONALES Y NO PERSONALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ALEXXAEl Caracazo fue el genocidio más grande en la historia de Venezuela El resultado de esta represión costó la vida de más de 300 venezolanos, miles de heridos y se llevó a cabo por los organismos gubernamentales, quienes se concentraron especialmente en los barrios pobres de la capital A propósito
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Los objetivos del proceso de enseñanza aprendizaje en su dimensión comunicativa
rvasquezvelLos objetivos del proceso de enseñanza aprendizaje en su dimensión comunicativa 1. Desarrollo 2. Bibliografía Introducción. En los últimos años se ha dado mucha importancia a la relación: Educación--Comunicación. Educación, hoy, es construcción de significados que tienen como base la comunicación; entendida como el conjunto de recursos personales, psicológicos y
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Actividad. Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso
rafafabreActividad de Aprendizaje 13. Nociones sobre la evaluación. Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación Autor: Rock McDonald,David Bound,Jhon Fracis y Andrew Gonzi Titulo :Nuevas perspectivas sobre la evaluacion. Año:1995 Editorial: NARCEA Ciudad, pais: Paris Páginas: 41-45 Resumen del contenido: Según McDonald los principios de evaluación
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ANALISIS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA ANDRAGÓGICA
VibancoINTRODUCCIÓN Durante muchos años, en nuestra sociedad al igual que muchas otras, se han escuchado críticas a las personas adultas que estudian o pretenden retomar sus estudios, como, “tu estas muy viejo para estudiar a estas altura de la vida”, “mira que loro viejo no aprende hablar”, causando una desmotivación
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FUNDAMENTOS TEÓRICOS SOBRE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
eusmary2INTRODUCCION El área de Evaluación es una materia fundamental en la carrera de Educación Integral por lo que permite a los futuros docentes saber discriminar en este caso los bloques de contenidos conceptual, actitudinal y procedimental, así mismo también aprender a formular objetivos cónsonos al grado donde estén trabajando y
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EL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y EL CONTENIDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
dayrisinEL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y EL CONTENIDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. A partir del problema que plantea la sociedad se definen las relaciones que se establecen entre todos los componentes del proceso docente educativo y esencialmente se trazan los objetivos, componentes rectores del proceso. Las necesidades sociales son
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La Relación Existente Entre La Autoridad Y Los Procesos De Enseñanza Aprendizaje
ffain50Es pertinente la relación existente entre la autoridad y los procesos de enseñanza aprendizaje, ya que la misma es importante en el vínculo con los alumnos permite la escucha, el deseo de aprender para implicarse en la construcción del aprendizaje por esto se la debe reconocer como esencial en el
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Actividad de metacognicion. Razonamiento discursivo para mi proceso de aprendizaje
kally1313Actividad de metacognicion *1.- Sigue las instrucciones de tu profesor, forma equipos con los que trabajaras colaborativamente en la redacción de un ensayo. 2.- Revisa la teoría de tu libro de texto acerca de la elaboración de ensayos a partir de hipertextos *3.- Apóyate en la investigación que realizaste en
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PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Mara BenitezINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR “SAN FERNANDO REY”- PROFESORADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL CON ORIENTACIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: SUJETOS Y CONTEXTOS PARCIAL N°4 - GUÍA N°7 INFORME FINAL TEMA: PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL • AÑO: 1° - COMISION: “B” • PROFESORA: Funes, Julia.
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El Uso De Portafolios. Una Propuesta Para La Evaluación De Procesos De Aprendizaje
GisselleO“El uso de portafolios. Una propuesta para la evaluación de procesos de aprendizaje” Claudia Turri y Silvina Canedo El jardín de niños se presenta como una iniciación al conocimiento del mundo y de la cultura, se plantea el desafío para la didáctica de encontrar modos de reconocer y comprender los
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La Alfabetización Informacional, El Uso De Las TICs, Y Los Procesos De Aprendizaje
jmeza22Cuando hablamos de alfabetización generalmente la asociamos a las competencias básicas como lectura, escritura, y matemáticas, sin embargo, en la actualidad abarca mucho más, como por ejemplo las ciencia, la tecnología y el desarrollo, todo esto con el objetivo de utilizar estos conocimientos aplicando a posibles problemas de nuestra vida
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ASESORIA PARA EL APRENDIZAJE DE PROCESOS TECNOLÓGICOS ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 4
adrianagomezCURSO: ASESORÍA PARA EL APREHENDIZAJE DE PROCESOS TECNOLÓGICOS ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 4 PRESENTE UN ANTEPROYECTO PARA ELABORAR UN CURSO VIRTUAL NOMBRE DEL CURSO: DESARRROLLO ORGANIZACIONAL JUSTIFICACIÓN. Este tema nos ofrece una perspectiva acerca del significado, método propósitos y base conceptual del esfuerzo de cambio del D.O, la presente
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Bases para la estimulación de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje
Helena Biurquez Gonzálezlogotipo nuevo.png http://www.arietecaborca.com/wp-content/uploads/cache/26461_NpAdvSinglePhoto.jpg Bases para la estimulación de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje http://www.imablumm.com/uploads/3/2/2/2/3222593/3055717.jpg?313 INTRODUCCIÓN Esta práctica pretende que el estudiante se vaya familiarizando con el concepto de PROCESO COGNITIVO, pero no solo desde la parte fundamentada y teórica; si no también, desde la práctica, en donde surja
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Función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje
meestliCOMENTARIOS: La educación obligatoria es una experiencia universal que caracteriza a las sociedades modernas, como si se tratase de un rasgo antropológico de las mismas. Es un proyecto social y educativo que ha sido reconocido como un derecho universal porque encierra la posibilidad de dignificar al ser humano ?a todos
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LA EVALUACIÓN COMO REGULADORA DEL PROCESO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE
daniellleeeLA EVALUACIÓN COMO REGULADORA DEL PROCESO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE. ¿Con la evaluación como reguladora del proceso educativo se fortalecerá el aprendizaje? La palabra evaluación, frecuentemente genera resistencia y temores. En buena medida estas reacciones son explicables porque la evaluación ha estado asociada con los procesos de calificación, clasificación,
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DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A TRAVES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
patyquik27DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A TRAVES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL • ENSEÑANZA – APRENDIZAJE A los educandos se les proporciona oportunidades para estar activamente involucrados en su propio aprendizaje .Los métodos participativos son utilizados para facilitar la participación del educando en su propio aprendizaje y para mejorar el ambiente
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa
eye130305EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa. Para crear una empresa es esencial contar con lo primordial que es la Administración, esto con la finalidad de empezar a planear para saber el tipo de empresa que quiero crear, como se va a desarrollar, cuales son los
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Dificultades Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje En La Asignatura De Matemáticas
ClownsonrisitasMaestro: Santiago Martínez Hernández ESTRATEGIAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS. Planteamiento del problema: A lo largo de mi carrera como profesor de Matemáticas en el nivel de secundaria, me ha tocado vivir diferentes experiencias con los alumnos, pero existe una de ellas que me
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Línea de Investigación Doctorado: Educación y procesos de enseñanza-aprendizaje
daliz0814Línea de Investigación Doctorado: Educación y procesos de enseñanza-aprendizaje Núcleo 3: Procesos y estrategias para el desarrollo del pensamiento Grupo de Investigación que soporta el núcleo: Cognición y Educación José Alfredo Aparicio aparicio@uninorte.edu.co http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000171794 Descripción del área de investigación Somos la única especie conocida que además de heredar biológicamente está
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UNA SECUENCIA DIDÁCTICA CONGRUENTE CON EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
clubanitaUNA SECUENCIA DIDÁCTICA CONGRUENTE CON EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Gustavo Daniel Gaona Vargas INTRODUCCIÓN La presente ponencia es un breve fragmento de un trabajo de investigación sobre las interacciones que se desarrollan en las aulas de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 111, en dos prácticas docentes distintas.