Aprendizaje social

• Implementacion de una comunidad de aprendizaje a partir de la enseñanza de las ciencias sociales

  Andrés RodriguezCreación de una comunidad de aprendizaje a partir de la implementación de las TIC y el fomento del uso de videojuegos para la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia. INTRODUCCIÓN La educación se ha reconocido como una herramienta fundamental para reducir las desigualdades sociales en diversos países. En muchos

• Cuestionario sobre cultura: Relativismo cultural, aprendizaje social y perspectivas sociológicas

  fav15Act 7: Reconocimiento Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: lunes, 29 de abril de 2013, 10:25 Completado el: lunes, 29 de abril de 2013, 10:59 Tiempo empleado: 33 minutos 45 segundos Puntos totales 8,3 de 10 puntos Respuestas que se dieron : 1D-2B-3C-4A-5A-6A 1 Contexto: Este tipo de

• El impacto de las redes sociales que influyen dentro del aprendizaje academico en los estudiantes

  Marlin BañosUNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO. DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: “EL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES QUE INFLUYEN DENTRO DEL APRENDIZAJE ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DAEA-UJAT”. QUE PRESENTA: MARLIN NAYEY BAÑOS ASCENCIO

• Actividad de aprendizaje Investigación Condiciones sociales en que aparecen las escuelas éticas

  Saul Ortiz PeñaUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN UANL ingenieria-quimica-262x300 FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS INGENIERÍA QUÍMICA ETICA, SOCIEDAD y PROFESIÓN G-201 Vir Actividad de Aprendizaje 2 Investigación. Condiciones sociales en que aparecen las escuelas éticas FACILITADOR: Pedro Pablo Tamez Vargas, IQ y MA. ALUMNO(A): Saul Alejandro Ortiz Peña 1589745 Cd. Universitaria, San Nicolás

• FACTORES BIOLOGICOS, COGNITIVOS, SOCIALES Y AFECTIVOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

  franchesckaINTRODUCCIÓN El aprendizaje no puede ser un proceso de asimilación o absorción pasiva solamente, sino de adaptación que necesita el esfuerzo encaminado a un fin por parte del que aprende. En nuestros días, el maestro tiene que estar consciente que la enseñanza pasiva no da resultados, sino que el aprendizaje

• RELACIÓN ENTRE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES Y LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO

  FernandaniLos seres humanos estamos en estrecha relación cuando se habla de educación, obtenemos aprendizajes de distintos medios e instituciones ajenos a la escuela, las cuales de alguna manera ayudan o perjudican según sea el caso, los saberes que los individuos necesitan tener en cada una de las etapas de sus

• Áreas de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencia Sociales y Educación Física.

  fidel solorzanoÁreas de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencia Sociales y Educación Física. Contenidos Componentes Actividades Estrategias Indicadores Recursos Técnicas e instrumentos Reconocimiento de los elementos del discurso; conversación saludo, agradecimiento y solicitud para comprender un tema de lectura y escritura de vocablo consonantes y números. Construcción de series, noción de

• Reflexiones sobre el aprendizaje: Impacto de las enseñanzas del Dr. Upegui en la conciencia social

  angelaisazabEn clase con usted Dr. Upegui aprendí gran cantidad de cosas las cuales me sirven ahora y me servirán más adelante. Cada clase que compartimos con usted, sus investigaciones, sus pensamientos e ideas me llevaron a reflexionar sobre lo que sabía, no sabía, me interesaba y no me interesaba. En

• La Familia: Institución Social Que Participa En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje De Los Alumnos

  La participación de los padres de familia en el proceso enseñanza-aprendizaje del alumno es fundamental, los beneficios que puede conllevar son demasiados pero esta debe de estar definida para evitar dificultades en el camino. Para evitar estas dificultades será conveniente trabajar de manera colaborativa con los miembros de la familia,

• Producto Integrador de Aprendizaje Sociales I Preparatoria #22. Decisiones por las cuales se emigra.

  AngieTobonProducto Integrador de Aprendizaje. Ciencias Sociales I. Preparatoria #22. Decisiones por las cuales se emigra. Las personas emigran de su país a otro por falta de trabajo en su país, no tanto por la delincuencia con la que se vive día a día, sino porque aquellas personas que deciden emigrar

• LOS EFECTOS DE LAS REDES SOCIALES EN LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

  Adriana RojasLos efectos de las redes sociales en la motivación del aprendizaje Universidad de Pamplona Facultad de Salud Departamento de Psicología C:\Users\Edisney\Pictures\logo.gif LOS EFECTOS DE LAS REDES SOCIALES EN LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Jeilyn Katriany Camargo Trujillo 1005085559 Adriana Paola Rojas Carvajal 1007618525 Yuly Paola Forero Hurtado

• Ciencias sociales con aprendizajes significativos y calidad educativa bajo el enfoque constructivista

  vitoguifasVICE RECTORIA DE INVESTIGACION Y POST GRADO MAESTRIA: FORMACION DE FORMADORES Código: MFF-502 MODULO “METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACION BASICA” “ENSAYO” EVALUAR LAS CIENCIAS SOCIALES CON APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y CALIDAD EDUCATIVA BAJO EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA CATEDRATICO: MSc. ARNALDO PADILLA Presentado por Maestrante: VICTORINA DEL CARMEN

• Factores Afectivo Sociales Que Intervienen En El Aprendizaje Y Permanencia De Los Alumnos En La Escuela

  daliaivonneFactores afectivo sociales que intervienen en el aprendizaje y permanencia de los alumnos en la escuela . Según García (2000), los factores afectivo-sociales son factores que tienen relación con los sentimientos, con las relaciones interpersonales y la comunicación que se deben establecer para un logro eficaz en el proceso de

• Ensayo Critico Sobre La Comunicacion De Aristoteles Y La Teoria Del Aprendizaje Social De Albert Bandura

  bellatriz18La comunicación es un fenómeno de carácter social que comprende todos los actos mediante los cuales los seres vivos se comunican con sus semejantes para transmitir o intercambiar información. Esta es una necesidad para el ser humano, gracias a la comunicación somos lo que somos hoy en día, pues esta

• El Enfoque Sociocultural: El Aprendizaje Como Acto Social E Internacionalización Mediada De La Cultura.

  Para Vygotsky existen dos tipos de funciones mentales: las inferiores y las superiores. Las funciones mentales inferiores son aquellas con las que nacemos, son las funciones naturales y están determinadas genéticamente. El comportamiento derivado de las funciones mentales inferiores es limitado; está condicionado por lo que podemos hacer. Las funciones

• Procesos de interacción y aprendizaje social: Los marcos sociales de la experiencia y la acción social.

  luis7978INSTITUTO PROFESIONAL PROVIDENCIA Escuela Social-Jurídica Trabajo Social Procesos de interacción y aprendizaje social: Los marcos sociales de la experiencia y la acción social. Módulo III Luis Peña Cárcamo Sede Santiago Luisa Morales Yáñez Sede Santiago Gabriela Abarca Arenas Sede Santiago Psicología Social 14, Julio, 2016 ÍNDICE Página Introducción………………………………………………………………………... 3 Contextualización

• Prueba Mensual Asignatura: Historia Geografía y C.Sociales Unidad de Aprendizaje: La Expansión europea.

  masapi530. Prueba Mensual Asignatura: Historia Geografía y C.Sociales Unidad de Aprendizaje: La Expansión europea. PUNTAJE REAL: PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Nombre: ____________________________________ Curso 8° ____Fecha_____ Instrucciones: • Debes realizar la evaluación en silencio. • Usa solo lápiz pasta para contestar. • Si te equivocas, tu profesor te autorizará para corregir. I.

• Actividad de aprendizaje ¿Cuáles son las características de los diferentes tipos de referencia social?

  Esme190________________ Actividad de aprendizaje ¿Cuáles son las características de los diferentes tipos de referencia social? Los diferentes tipos de referencia social se refieren a grupos pueden ser familiares, de amigos, algun club social, religion etc. Cada uno se caractetiza por los roles que llevan a cabo cotidianamente y la manera

• TIPOS DE APRENDIZAJE DE ACUERDO CON DIFERENTES APROXIMACIONES DE ESTUDIO CONDUCTUAL, COGNOSCITIVO Y SOCIAL

  bryan garcia lopezTIPOS DE APRENDIZAJE DE ACUERDO CON DIFERENTES APROXIMACIONES DE ESTUDIO CONDUCTUAL, COGNOSCITIVO Y SOCIAL. Comenzaré redactando este ensayo con el subtema “Enfoques teóricos y experimentales sobre el aprendizaje”, empiezo definiendo la palabra enfoque es en esenia, una posición o punto de vista para analizar una situación u objeto de estudio,

• Las Interacciones Sociales En El Aprendizaje De Los Conocimientos Matemáticos En El Niño Escolar Primaria

  jf9popc5INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se menciona la información relacionada con el tema: las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matemáticos escolar primaria, del cual se desprende los siguientes subtemas: Un cambio epistemológico importante, la formulación de la escritura (estudios experimentales) y los principales resultados. El primer subtema

• Las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matemáticos en el niño escolar primaria

  Las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matemáticos en el niño escolar primaria En el presente escrito se hace referencia de cómo la epistemología influye en el proceso de la enseñanza de las matemáticas, ya que el individuo desde niño empieza a construir su propio conocimiento. El conocimiento

• OBSERVACIÓN DE UN NIÑO(A) EN SUS INTERACCIONES SOCIALES Y EN SU RELACIÓN Y ACTITUD FRENTE AL APRENDIZAJE.

  nicalejitaOBSERVACIÓN DE UN NIÑO(A) EN SUS INTERACCIONES SOCIALES Y EN SU RELACIÓN Y ACTITUD FRENTE AL APRENDIZAJE. Preguntas orientadoras: ¿El comportamiento en el aula incide en su proceso de aprendizaje? ¿Qué comportamiento está presentando el niño que afecta directamente en su aprendizaje y rendimiento escolar? ¿Ha sido diagnosticado el niño

• El aprendizaje y las expectativas sociales de los roles y los mecanismos de socialización de la motivación.

  Nicolas EscobarEl aprendizaje y las expectativas sociales de los roles y los mecanismos de socialización de la motivación. Por Nicolás Hope. Talcott Parsons se adscribe al pensamiento estructural funcionalista, a partir del cual la sociedad funciona por estructuras; que se definen por los roles sociales las cuales cumplen con una función,

• LA FUNCION SOCIAL DE LA ENSEÑANZA Y LA CONCEPCIÒN SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.INTRUMENTOS DE ANALISIS

  lovelyLA FUNCION SOCIAL DE LA ENSEÑANZA Y LA CONCEPCIÒN SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.INTRUMENTOS DE ANALISIS. FUNCIÒN SOCIAL DE LA ENSEÑANZA: ¿QUÈ FINALIDAD DEBE TENER EL SISTEMA EDUCATIVO? Detrás de cualquier propuesta mitológica se esconde una concepción del valor que se atribuye a la enseñanza, así como ideas que son

• PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE. Identificamos las relaciones económicas y sociales en el feudalismo

  maritzashPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Segundo de Secundaria Área: Historia, Geografía y Economía ________________ Número de sesión 2/4 TÍTULO DE LA SESIÓN Identificamos las relaciones económicas y sociales en el feudalismo. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Construye interpretaciones históricas. Interpreta críticamente fuentes diversas. ∙ Interpreta información de imágenes diversas

• INTERACCIÓN ENTRE COMPAÑEROS Y EL DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO PARA GENERAR MEJORES AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

  MidjanComo primer punto, este ensayo aborda a la interacción social como un factor importante para el desarrollo cognitivo, en él intervienen diferentes tipos de interacciones. Cada tipo de interacción es abordado por dos autores de gran importancia en el ámbito escolar: Piaget y Vygotsky, los cuales tienen ideas diferentes acerca

• LOS MÉTODOS APLICADOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

  vladimirhuallpaINDICE INTRODUCCIÓN 08 CAPÍTULO I CONCEPTO DE LOS MÉTODOS, IMPORTANCIA Y CLASES 10 1.1. Didáctica, metodología, estrategias y técnica. 10 1.2. Método 12 1.2.1. Etimología 12 1.3. El método educativo 13 1.4. Fundamentos del método educativo 14 1.5. Características del método educativo 16 1.5.1. Otras características. 17 1.6. Principios que

• La Función Social De La Enseñanza Y La Concepción Sobre Los Procesos De Aprendizaje. Instrumentos De Análisis

  joserodolfozhLa Función Social De La Enseñanza Y La Concepción Sobre Los Procesos De Aprendizaje. Instrumentos De Análisis 1.-Función Social de la enseñanza: ¿Qué finalidad debe tener el sistema educativo? Es importante cuestionar la función que tiene la educación de todos los niveles para dejar de lado aquella concepción de que

• Teoría De La Obstrucción Del Aprendizaje Académico A Causa De Las Redes Sociales Y Tecnología De Informacion.

  mc.magoLa obstrucción del aprendizaje académico a causa de las nuevas tecnologías de información y comunicación. La idea a investigar en este proyecto es conocer hasta que punto nos afecta el fácil acceso a redes sociales y la dependencia a las mismas en el desarrollo de aprendizaje académico, como puede ser

• Ambientes de aprendizaje. La clase no funciona como un entorno físico si no como todo un contexto social constate

  Gabriela MayoralAmbientes de aprendizaje * La clase no funciona como un entorno físico si no como todo un contexto social constate * Son importantes en la escuela los aspectos de masa, elogio y poder * No se les da la suficiente relevancia a los pequeños acontecimientos del aula * Se establecen

• Atracción, selección e incorporación de talento Actividad de aprendizaje: Redes sociales y selección de talento

  Ivan CetzNombre: Holver Iván Cetz Cab Matricula: 16009297 Profesor: Liliana Eloísa Irene Hernández Medina Modulo: Atracción, selección e incorporación de talento Actividad de aprendizaje: Redes sociales y selección de talento Fecha: 12/11/17 ________________ ¿Formas parte de una red social? Si ¿Cuál? Facebook e Instagram ¿Cuál es tu opinión respecto a que

• LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA*

  EspinoQuirozLECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA* Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo irreductible a la construccion de otros saberes, y su funcionamiento merece un enfoque especifico. El analisis de los efectos de la interaccion social

• HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACIÓN SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES

  Elda Heredia AcevedoHACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACIÓN SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES. -Carles Monereo- La lectura habla sobre el problema con el que se encuentra el paradigma de aprendizaje estratégico, y dice que el escenario mental intrapsicologico debe ser tratado como un espacio

• PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO: CIENCIAS SOCIALES, FISICA, INGLÉS, MATEMÁTICAS Y LITERATURA

  Rosaura Espinoza MartinezImagen relacionada Resultado de imagen para logo de la uanl UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA No. 1 PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO: CIENCIAS SOCIALES, FISICA, INGLÉS, MATEMÁTICAS Y LITERATURA ENSAYO: MIGRACIÓN FORZADA INTEGRANTES: * 1928552 BRIONES ZAMARRON KEILA * 1928252 CASTORENA ESPINOZA JORGE LUIS * 1928548 LIRA MONTOYA LEONARDO

• Estrategias De Enseñanza-Aprendizaje: Un Verdadero Reto Para El Aprendizaje Significativo En Las Ciencias Sociales.

  jossgbEl presente trabajo muestra y describe uno de los elementos mas importantes y trascendentales en la educación. Es indispensable utilizar estrategias y métodos didácticos en la formación de los estudiantes para crear un aprendizaje significativo en ellos, pero de esto se pueden desligar varios cuestionamientos como ¿ Qué son las

• Taller De La Semana 1 ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL EN COLOMBIA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

  eliz7081. ¿Qué pudo argumentarle, doña Luz Marina a don Efraín respecto a la ARL y al Servicio de Salud? Doña Luz María le puede argumentar a don Efraín cual es el derecho que tiene por haber sufrido ese accidente frente a su ARL, estos son:  Atención de urgencia en

• ¿De qué manera influye las redes sociales y la TICs en el desarrollo del aprendizaje académico en los estudiantes?

  chavo1806¿De qué manera influye las redes sociales y la TICs en el desarrollo del aprendizaje académico en los estudiantes? Ana Cristina Barros Muñoz UEM Manuela Garaicoa de Calderón Mgs. Dolores Leon. Tercero “H” 23 de marzo del 2022 Computo de palabras: 1347 palabras. ¿De qué manera influye las redes sociales

• PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DESDE UN ENFOQUE TRADICIONAL HACIA UN ENFOQUE SOCIAL.

  noemy06martinezPROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DESDE UN ENFOQUE TRADICIONAL HACIA UN ENFOQUE SOCIAL. Ludy Galvis Ballesteros [1]Karol Montiel Vidal Noemy Martinez Orozco RESUMEN En este artículo se esboza un estado del arte acerca de investigaciones importantes que se han realizado en Iberoamérica respecto a

• Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje estratégico: el papel de la meditación social, del Self y de las emociones..

  EAM9TEMA: Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje estratégico: el papel de la meditación social, del Self y de las emociones. El presente documento apunta a identificar, una posible solución para el dilema con que actualmente se enfrenta al paradigma del aprendizaje estratégico. Introducción Las corrientes psicoeducacionales coinciden en señalar que

• Ponencia: por una nueva enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales: una revolución del pensamiento en las aulas.

  Fabio ArboledaInforme coloquio de geografía 27/10/2016 M. Alejandro pabon arboleda Ponencia: por una nueva enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales: una revolución del pensamiento en las aulas. Es una crítica al método de enseñanza que se a impartido por parte del ministerio de educación en todo el territorio nacional sin

• Actividades que evidencien aprendizajes teóricos- prácticos, aplicación a contextos sociales, éticos y tecnológicos

  Kamila MpObjetivo: Desarrollar las actividades académicas por medio de las cuales los estudiantes superan las dificultades que hasta la fecha presentan desempeños bajos en la asignatura para poder avanzar satisfactoriamente en el proceso formativo. Docente: Carlos Alfonso Torres Reyes Área o asignatura: Español Fecha: Julio del 2013 Estudiante: _______________________________________________ Grado: Sexto

• TRABAJO COLABORATIVO Y COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. Y LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA.

  zilizel trabajo colaborativo, tanto en el colectivo al que pertenezco como para los alumnos ,es indispensable, para obtener resultados óptimos, un ambiente de respeto, responsabilidad, colaboración, excelente actitud, disponibilidad, para con el ejemplo nosotros como docentes debemos llevarlo al alumno, con esto debemos aceptar que podemos y debemos aprender de

• Barreras de aprendizaje y participación que afectan el desempeño académico y social de los alumnos en edad preescolar

  Anizz LópezBarreras de aprendizaje y participación que afectan el desempeño académico y social de los alumnos en edad preescolar La educación preescolar tiene un papel importante en el desarrollo de la inteligencia, la personalidad y el comportamiento social, por ello, en México es un derecho fundamental que tienen los niños y

• Transversalidad: Una oportunidad para la formación integral en los procesos de enseñanza y aprendizaje desde lo social

  luzdiazangelTRANSVERSALIDAD: UNA OPORTUNIDAD PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DESDE LO SOCIAL. “Nadie educa a nadie, nadie se educa así mismo, los hombres se educan entre sí con la mediación del mundo” Paulo Freire Luz Stella Díaz Ángel Magister en Pedagogía Para algunos lectores el

• Interacción Social asociada al conocimiento de contenido como acción recíproca entre dos o más agentes de aprendizaje

  deisygarciam2.3.7 Interacción Social asociada al conocimiento de contenido como acción recíproca entre dos o más agentes de aprendizaje. Asociado al contenido y a las prácticas pedagógicas, así como a los enfoques y modelos pedagógicos que surgen en el siglo XIX y XX, autores tales como Makarenko, Ausubel, Gadamer y Piaget

• Desarrollo de habilidades para el aprendizaje. Planeación de estratégica y factores personales, sociales y contextuales

  geraldo1Planeación de estratégica y factores personales, sociales y contextuales Geraldo Pasmiño Desarrollo de habilidades para el aprendizaje Instituto IACC 11-05-2015 ________________ Desarrollo 1. Para comenzar, usted deberá ofrecer una breve definición de las funciones ejecutivas, respondiendo a las siguientes preguntas: ∙ ¿Qué son las funciones ejecutivas? ∙ ¿Para qué se

• Ensayo HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACION SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES

  yelanena7Centro Regional de Educación Normal del Estado de Aguascalientes ENSAYO: HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACION SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES CURSO: BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE PROFESOR: RAFAEL RODRIGUEZ GONZALEZ DONCENTE EN FORMACION: PILAR ARGELIA FLORES TORRES LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA SEGUNDO

• Análisis De Las Competencias, Aprendizajes Esperados Y Prácticas Sociales Del Lenguaje Del Programa De Educación Primaria

  morita06El enfoque de competencias para la vida que presenta el programa de estudios es de suma importancia ya que éstas movilizan y dirigen todos los componentes, conocimientos, habilidades, actitudes y valores, hacia la consecución de objetos concretos; son más que el saber hacer o el saber ser, porque se manifiestan

• Ensayo Sobre El Papel Que Juega La Escuela, Los Padres De Familia Y El Entorno Social En El Aprendizaje De La Lectoescritura

  taniagarayEnsayo sobre el papel que juega la escuela, los padres de familia y el entorno social en el aprendizaje de la lectoescritura Por medio de este trabajo se pretende conocer cual debe de ser la relación que debe de existir entre los docentes de las escuelas, los padres de los

• Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje significativo en el campo Histórico-social en un grupo de preparatoria

  yanethsalaisPedagógica Nacional Anteproyecto: “Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje significativo en el campo Histórico-social en un grupo de preparatoria” Alumna: Verónica Yaneth Salais López Piedras Negras, Coahuila 21 Marzo 2015   Introducción Nos encontramos en una sociedad que está en constante cambio, inmersa en la urgencia de tomar decisiones de