Aprendizajes Esperados ensayos gratis y trabajos
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Aprendizaje Esperado
CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos. Lenguaje escrito Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas y reconoce algunas de sus características Participa en actividades de lectura en voz alta de cuentos, leyendas y poemas. Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas,
Enviado por chuilimas / 1.115 Palabras / 5 Páginas -
Aspecto Competencia Aprendizaje esperado
campo formativo Aspecto Competencia Aprendizaje esperado Desarrollo físico y salud Promoción de la salud Practica mediadas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta. Planeación '1. '¿QUÉ ALIMENTOS CONSUMIMOS? (reconocimiento de conocimientos previos de los niños e introducción a la unidad).
Enviado por gladysgabriela / 410 Palabras / 2 Páginas -
Lista De Aprendizajes Esperados
LISTADO DE APRENDIZAJES ESPERADOS Y COMPETENCIAS 1. APRENDIZAJES ESPERADOS: UTILIZA ESTRATEGIAS DE CONTEO, COMO LA ORGANIZAION EN FILA, EL SEÑALAMIENTO DE CADA ELEMENTO, DESPLAZAMIENTO DE LOS YA CONTADOS, AÑADIR OBJETOS O REPARTIR UNO A UNO LOS ELEMENTOS POR CONTAR. COMPETENCIA: UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO. CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO. 2. APRENDIZAJES ESPERADOS: PARTICIPA EN EVENTOS CULTURALES, CONMEMORACIONES CIVICAS Y FESTIVIDADES NACIONALES Y DE SU COMUNIDAD
Enviado por Pibely / 928 Palabras / 4 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS
Los estándares curriculares son descriptores del logro que cada alumno demostrará al concluir un periodo escolar. Sintetizan los aprendizajes esperados que en los programas de educación primaria y secundaria se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar se organizan por campo de formación-aspecto. Los estándares curriculares son equiparables con estándares internacionales y, en conjunto con los aprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales que sirven para conocer el avance de los estudiantes durante
Enviado por 280624 / 2.715 Palabras / 11 Páginas -
Aprendizajes Esperados Bloque 5, Tecer Grado
ESPAÑOL Compartir adivinanzas • Identifica la función y las características generales de las adivinanzas. • Emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas. • Adapta el ritmo, la entonación y la modulación de la voz al leer adivinanzas. Escribir un recetario de remedios caseros • Identifica las características y la función de los recetarios. • Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional. • Utiliza mayúsculas y puntos en la
Enviado por Samili12 / 459 Palabras / 2 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUNDARIAS
EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIAS PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011 PRIMER GRADO APRENDIZAJES ESPERADOS Bloque I. Conocimiento de mí mismo Describe características físicas, corporales y afectivas para reconocer sus límites y posibilidades dentro de la diversidad. Emplea variadas manifestaciones de movimiento para comunicarse, conocer su potencial expresivo y mantener su condición física. Opina en torno a quién es y cómo se percibe para favorecer el reconocimiento de su cuerpo, la comunicación y el trato con sus compañeros por
Enviado por JesMatPG / 976 Palabras / 4 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: -RECONOCE LAS LETRAS DE SU NOMBRE Y LA UTILIZA PARA CREAR OTROS TEXTOS. -RECONOCE QUE SE ESCRIBE DE IZQUIERDA A DERECHA. -LOGRA CREAR TEXTOS CORTOS EN FORMA COLECTIVA. -EXPONE INFORMACION ACERCA DE TAREAS O INVESTIGACIONES HECHAS EN CASA. -RECABA INFORMACION AL ENTREVISTAR A SUS COMPAÑEROS Y REALIZA REGISTROS. -UTILIZA GRAFIAS CONVENCIONALES (LETRAS) PARA ESCRIBIR UN TEXTO Y EXPLICA QUE DICE. -LOGRA RELACIONAR EL SONIDO DE LAS PALABRAS CON LAS LETRAS QUE INICIA
Enviado por luzi26 / 263 Palabras / 2 Páginas -
LAS CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE EL APRENDIZAJE ESPERADO
The first step toward becoming a doctor was easy for Maria. In a short time, she had completed the premedical program at the University of Rome and passed her exams. Then she was ready to begin studying at the university´s department of clinical medicine. The University, however, was not ready for her. There had never been a woman in the department and the professors did not want one. No one knows how Maria managed to
Enviado por Esdene / 514 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizajes Esperados
ESPAÑOL Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión. • Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto. • Identifica y usa juegos de palabras. • Emplea signos de interrogación y admiración, y guiones. MATEMATICAS Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos. CIENCIAS NATURALES Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural. • Identifica
Enviado por trejog2 / 315 Palabras / 2 Páginas -
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA APRENDIZAJES ESPERADOS Durante el desarrollo de esta semana, se espera que el alumno logre acercarse a los términos básicos utilizados en estadística, además se describe la definición y las principales diferencias entre población y muestra. INTRODUCCIÓN El término estadística proviene de la palabra Estado y se refiere al origen histórico de esta disciplina, relacionada con la descripción cuantitativa de asuntos del Estado. También se llamó aritmética política. Según definición de William Petty a
Enviado por mabel.portilla / 526 Palabras / 3 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS PARA EVALUAR DICIEMBRE MARZO EN PREESCOLAR
Aprendizajes esperados para evaluar diciembre marzo LENGUAJE Y COMUNICACIÓN • Identifica portada, título, contraportada e ilustraciones, como partes de un texto, y explica, con apoyo de la maestra, qué información ofrecen • Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”. • Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. • Usa
Enviado por mago1975 / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS DE 3| GRADO
JARDIN DE NIÑOS: ROBERTO CUEVAS DEL RIO GRADO Y GRUPO: 3 “A N° CAMPO FORMATIVO APRENDIZAJE ESPERADO IMPACTO Lenguaje y comunicación. Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. Conocieron de manera más cercana a los integrantes del grupo y desarrollaron su expresión oral al explicar sus datos personales con sus compañeros. Recrea cuentos modificando o agregando personajes y sucesos. Desarrollaron su creatividad e imaginación
Enviado por harue / 486 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizajes Esperados
Primero y segundo grado preescolar. Como sugerencia de tema puedes ver Experimentos, donde se demuestren fenómenos naturales, cambios físicos, etc. Todo aquello que explique algo será perfecto. Y bien ya tu veras como organizas las actividades de manera que se vean principalmente estos aprendizajes esperados. La articulación de aprendizajes esperados eso lo dejo a tu criterio. Campo: Lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral. Aprendizaje esperado: interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar
Enviado por alerany / 332 Palabras / 2 Páginas -
Énfasis En El Logro De Los Aprendizajes Esperados Y Estándares Curriculares Y En El Desarrollo De Competencia
Énfasis en el logro de los aprendizajes esperados y estándares curriculares y en el desarrollo de competencia La educación básica promueve el desarrollo de competencias, el logro de estándares curriculares y de aprendizajes esperados, porque a través de ello se proveerán a los niños de las herramientas necesarias para la aplicación eficiente de todas las formas de conocimientosadquiridos, con la intención de que respondan a las demandas actuales y en diferentes contextos. La competencia se
Enviado por Marifelga / 10.595 Palabras / 43 Páginas -
CAMPOS FORMATIVOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS
JARDIN DE NIÑOS “LOS PASTORES” CAMPOS FORMATIVOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS Desarrollo Personal y Social. *Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades. *Realiza un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende sugerencias y muestra perseverancia en las acciones que lo requieren. *Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto. *Acepta gradualmente las normas de relación
Enviado por dianisazul / 737 Palabras / 3 Páginas -
Plan diagnostico.APRENDIZAJES ESPERADOS
AGOSTO. GRADO: 1º. GRUPO: A FECHA: DEL 18 AL 29 DE AGOSTO DEL 2013 DURACIÓN: 10 DIAS CAMPOS FORMATIVOS ASPECTOS EN QUE SE ORGANIZAN * Lenguaje y Comunicación * Lenguaje oral. Lenguaje escrito. * Pensamiento Matemático Número. * Forma, espacio y medida. * Exploración y conocimiento del mundo * Mundo natural. Cultura y vida social * Desarrollo físico y salud * Coordinación, fuerza y equilibrio. Promoción de la salud. * Desarrollo personal y social. *
Enviado por caprichosa / 4.586 Palabras / 19 Páginas -
Aprendizaje Esperado Identifica las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico
Docente: _______________________ Asignatura: __Tecnología 3___________ Grado: ____3ro_______ Bloque: ____1__________ Instrucciones: Con base en el Aprendizaje Esperado, diseña un reactivo e indica de qué tipo es. Aprendizaje Esperado Identifica las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico Diseño de Reactivo INSTRUCCIÓN: Completa el siguiente enunciado con las respuestas de los incisos 1. Casi cualquier artefacto, herramienta o maquina en que se pueda pensar tiene una historia de _______________________ que lo han llevado
Enviado por Aneddy / 1.844 Palabras / 8 Páginas -
Aprendizajes esperado 6to
BLOQUE III ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR UN RELATO HISTÓRICO PARA EL ACERVO DE LA BIBLIOTECA DE AULA * ESTABLECE EL ORDEN DE LOS SUCESOS RELATADOS (SUCESIÓN Y SIMULTANEIDAD). DIFICULTAD PARA RECONOCER LA DIFERENCIA ENTRE LA SIMULTANEIDAD Y SUCESIÓN, ASÍ COMO EL ORDEN DE LOS SUCESOS. MOSTRAR DOCUMENTALES DE RELATOS HISTÓRICOS QUE LE PERMITAN IDENTIFICAR EL ORDEN DE LOS SUCESOS RELATADOS. * INFIERE FECHAS Y
Enviado por HolieChaw / 1.438 Palabras / 6 Páginas -
Aspectos Competencias Aprendizajes esperados Actividades generales
PLANIFICACIÓN DEL MES DE ENERO Campo formativo Aspectos Competencias Aprendizajes esperados Actividades generales Lenguaje y comunicación. Lenguaje oral y escrito. Pensamiento matemático. Número, f Desarrollo físico y salud. Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Evoca y explica
Enviado por andcrist / 335 Palabras / 2 Páginas -
Guía de Trabajo en clases Aprendizaje Esperado: Identificar y comprender las variadas formas de clasificación de los animales
D:\USUARIO\Escritorio\logo_final.png Guía de Trabajo en clases Nivel: NB2 - Cuarto año Básico.- Subsector: Comprensión del medio Natural. Aprendizaje Esperado: Identificar y comprender las variadas formas de clasificación de los animales. * Lee los siguiente texto, observa las imagenes y desarrolla las actividades que se presentan a continuación. http://1.bp.blogspot.com/_NqLYfqfYn0k/S9JJwNQAMXI/AAAAAAAAMfA/g7qzoEyBmmE/s400/timon+y+pumba2.jpg TIMÓN, nosotros los animales podemos CLASIFICARNOS de la siguiente manera: Por nuestra ESTRUCTURA, por nuestra forma de ALIMENTACIÓN, Por nuestro HABITAT y por la forma de DESPLAZAMIENTO.
Enviado por YULIE1 / 1.425 Palabras / 6 Páginas -
Semaforo, aprendizajes esperados
Tarea semanal. * Las siguientes tareas se realizarán el día que marca y su revisión será el día siguiente. * En caso de que el alumno falte favor realizar la tarea del día de la inasistencia. Nota: Escribir el título de la tarea que realiza el alumno y el número de tarea para agilizar la revisión y el registro. Tarea #1: Diariamente el alumno deberá leer 20 minutos en voz alta y realizar un reporte
Enviado por Almizz / 493 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Esperado: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
Control de lectura “La puerta olvidada” Nombre …………………………………………………………………………………………. RUN ……………………….Curso ……………………………Fecha ………………………… Aprendizaje Esperado: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. I ITEM verdadero o falso Coloca una V se la afirmación es verdadera y una F si es Falsa. (10 puntos) 1 _____En la casa la familia Buenahora es donde se desarrolla la acción. 2 _____ El almuerzo el día consistía en Cordero asado con ensaladas de habas. 3_____ Cuando Andrés
Enviado por jolarcose / 980 Palabras / 4 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS, EL ALUMNO
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 199 MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA Escuela secundaria técnica 199 Miguel de cervantes Saavedra Tecnología 3 Informática Nombre: Kevin Gael Bravo Aguilar Grupo: 33 Septiembre 2015 ________________ APRENDIZAJES ESPERADOS, EL ALUMNO: Identifica las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico. Recopila y organiza información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de innovación. Aplica los conocimientos técnicos y emplea las TIC para el desarrollo de procesos de innovación
Enviado por guero2134 / 519 Palabras / 3 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS. con los adolescentes hay reglas para comportarnos mejor.
APRENDIZAJES ESPERADOS * Participa en la construcción de reglas y normas en distintos contextos y argumenta porque estas rigen sus actos en espacios privados y públicos. ¿Qué artículos de los derechos del niño no se cumplen? Los artículos 31, 32, 34, 35 y 37 Si los derechos del niño ya están establecidos y aceptados por los paises ¿Por qué existe la trata de menores todavía? Porque hay algunas personas a las que no les importan
Enviado por Deadpool Gaemer / 329 Palabras / 2 Páginas -
O MARCADO CON COLOR ROJO SON LAS ESTRATEGIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE APLICARON DE ACUERDO AL EXTRACTO DE LA PLANIFICACIÓN ELABORADA EN LA CARTA DESCRIPTIVA DEL BIMESTRE
NOTA: LO MARCADO CON COLOR ROJO SON LAS ESTRATEGIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE APLICARON DE ACUERDO AL EXTRACTO DE LA PLANIFICACIÓN ELABORADA EN LA CARTA DESCRIPTIVA DEL BIMESTRE. CARTA DESCRIPTIVA REGISTRO DEL PROYECTO ESCUELA:REGINO SANCHEZ CASTRO GRADO:TERCERO GRUPO: A PROYECTO N° 5 FECHA DE INICIO 25 DE MAYO UBICACIÓN: EL BURRION GUASAVE SINALOA FECHA ESTIMADA: 30 DE JUNIO FECHA DE TERMINACIÓN: JUSTIFICACIÓN DEL TEMA: DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: SE SELECCIO ESTE TEMA YA QUE LOS
Enviado por bonitafea / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollar las competencias y aprendizajes esperados del campo formativo Exploración y conocimiento del mundo natural y socia
AUTOEVALUACIÓN DE MI PRACTICA DOCENTE Formato para analizar la propia experiencia docente ¿Qué hice durante mi práctica? ¿Cómo diseñé la propuesta? ¿Con quiénes la realicé? ¿Qué resultados obtuve? ¿Cuáles fueron los problemas? ¿Cuáles fueron las reflexiones que hice? ¿Qué es lo que puedo mejorar? ¿Cómo puedo hacerlo? (de manera que incorpore elementos originales, poco usuales, diferentes a los convencionales) Actividades de aprendizaje Realice actividades relacionadas con los temas de historia y cuidado del medio ambiente.
Enviado por kandy95 / 1.058 Palabras / 5 Páginas -
Notas clases del equipo 2 del tema 1. Aprendizajes esperados
Notas clases del equipo 2 del tema 1. Aprendizajes esperados Ordena cronológicamente hechos y procesos de las últimas décadas de México, relacionados con los ámbitos económico, político, social y cultural. Ubica zonas de crecimiento económico, de migración y de concentración de población en México durante las últimas décadas. Después de la crisis de 1970 y 1980, el gobierno mexicano adopto un nuevo modelo económico, el gobierno paso de ser un estado proteccionista, a la instauración
Enviado por emilioguapox / 922 Palabras / 4 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS . Identifica los siglos que comprende el período
Escuela Secundaria Nº 1 “Vicente Guerrero” Examen del Segundo Bimestre Año escolar 2013-2014 Grado. Segundo año. Nombre del alumno:___________________________ N. L. _____Grupo _____ NOMBRE DEL MAESTRO: HILDA ALANIS CANTU APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica los siglos que comprende el período, ordena cronológicamente, localiza lugares de sucesos, y procesos relevantes relacionados con las revoluciones del siglo XVIII a mediados del siglo XIX, Analiza las causas de las revoluciones liberales, Describe las consecuencias de las guerras napoleónicas, Explica las
Enviado por elprofetom60 / 944 Palabras / 4 Páginas -
COMPETENCIAS, ESTÁNDARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS plan 2011 primaria
COMPETENCIAS, ESTÁNDARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS. Como se plantea en el plan de estudios 2011, las competencias se refieren principalmente a la movilización de los Conocimientos, Habilidades, Actitudes y Valores hacia objetivos como el saber, saber hacer y saber ser. En este sentido, al desarrollar una competencia se procura proporcionar oportunidades y experiencias de aprendizajes significativos. Los estándares curriculares son los descriptores del logro y definen aquello que los alumnos deben demostrar al finalizar cada periodo.
Enviado por sotley89 / 512 Palabras / 3 Páginas -
Unidad Tema Subtemas Propósitos de la unidad Aprendizajes esperados de la unidad
Plan de unidad didáctica Instituto: _ Asignatura: Electrotecnia Grado: I bachillerato Nombre del profesor: Melchisedec Martínez Rodríguez, Edwin Zuniga Unidad Tema Subtemas Propósitos de la unidad Aprendizajes esperados de la unidad Teorema de redes Teorema de superposición Concepto del teorema de superposición. Aplicación del teorema de superposición. * Conocer el Teorema de Súper posición y sus principales postulados, para comprender su uso. * Demostrar a través de la Resolución de ejercicios, la forma de aplicar
Enviado por Melchi Martinez / 676 Palabras / 3 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS Conceptual Procedimental Actitudinal
ESCUELA PRIMARIA MULTIGRADO ANTIGUA REPÚBLICA DE TLAXCALA BARRIO DE GUADALUPE TOCATLÁN TLAXCALA SECTOR 08 ZONA 020 CCT 29DPR0469D TURNO DE TIEMPO COMPLETO CICLO ESCOLAR: 2015 - 2016 GRADO 4° GRUPO A PROFESORA: MARIA FERNANDA MÉNDEZ DE SANTILLANA Planificación APRENDIZAJES ESPERADOS Conceptual Procedimental Actitudinal Ubica el proceso de poblamiento de américa y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a.c. y d.c. x Identifica geográficamente aridoamérica, mesoamérica y oasisamérica. x Describe el origen y proceso
Enviado por merymendezs / 509 Palabras / 3 Páginas -
Plan de Clase. APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA MATERIALES Y BIBLIOGRAFIA Civismo
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA MATERIALES Y BIBLIOGRAFIA Civismo *Valora que en México y en el mundo las personas tienen diversas formas de vivir, pensar, sentir e interpretar la realidad y manifiesta respeto por las distintas culturas de la sociedad. Español *Establece el orden de los sucesos relatados. (sucesión y simultaneidad). *Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos. *Identifica las diferencias entre expresar una opinión
Enviado por afoari15 / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Educacion. Contenidos curriculares (aprendizajes esperados)
Ciclo: periodo de desarrollo: Contenidos curriculares (aprendizajes esperados) estrategias acciones recursos Evaluación Febrero y Marzo. Español. Palabras y más palabras Anticipar. Canciones para lectura y la escritura. Dialogo de títulos. Leer la canción del navío grupalmente. Dialogar y describir el navío. Juego de palabras. Lamina con título. Copias con la canción. Dibujos del navío. Lista de cotejo. Coevaluación Formación Cívica y Ética. Aprendiendo a respetar nuestro ambiente Debate. Conferencia. Dialogo entre alumnos y padres de
Enviado por Danny Plasencia / 1.334 Palabras / 6 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS PARA LAS ACTIVIDADES DE RUTINA
PERIODOS DE RUTINA fecha (Marzo a julio ) Las actividades de rutina se realizan diariamente siendo estas las siguientes: * Saludo * Juego de rincón * Conversación * Asistencia, fecha, clima del día. * Baño( lavado de manos y evacuación) * Despedida * Almuerzo/ colación * Recepción APRENDIZAJES ESPERADOS PARA LAS ACTIVIDADES DE RUTINA Ámbito personal social Núcleo: Autonomía APRENDIZAJE ESPERADO ESTRATEGIA MOMENTO EVALUACIÓN (Indicador de evaluación) Regular y adaptar su comportamiento en función de
Enviado por rttrtt / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD JUSTIFICACIÓN DIDÁCTICA Y TEÓRICA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” OBSERVACION Y PRÁCTICA DOCENTE IV Nombre:______________________________________________ Especialidad:_______Fecha:_________ ACTIVIDAD 3 DE ACUERDO CON SU PLANIFICACIÓN Y SU PROPUESTA DIDÁCTICA, AUTOEVALUE Y JUSTIFIQUE LA PERTINENCIA DE SUS FICHAS DE TRABAJO. TITULO DE LA PROPUESTA: _______________________________________________________________ TEMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD JUSTIFICACIÓN DIDÁCTICA Y TEÓRICA Nombre:_______________________________________________Especialidad:_______Fecha:_________ ACTIVIDAD 4 ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIARIO DE CAMPO 1. DE ACUERDO A LO OBSERVADO EN LA PRESENTACIÓN REFLEXIONA Y CONTESTA LO SIGUIENTE: 1.- ¿Qué es
Enviado por Lizeth07 / 630 Palabras / 3 Páginas -
ÉNFASIS Y APRENDIZAJE ESPERADO
2. ANTECEDENTES: Jardín infantil Ignacio carrera pinto NIVEL: medio mayor b – EDADES: 3 a 4años – N° NS: 15 niños EDUCDORA EN FORMACION: Catalina burgos – Nicol Pino FECHA IMPLEM. ÉNFASIS APRENDIZAJE ESPERADO SITUACIÓN DE APRENDIZAJE RECURSOS (Tangibles) EVALUACIÓN ÁMBITO: comunicación NÚCLEO: lenguaje artístico BCEP: expresarse creativamente a través de diferentes manifestaciones artísticas: pinturas, modelado, grafica, teatro, danza, cuentos e imágenes proyectadas. ESPECÍFICO: a través de la mesa de luz, que el niño logre
Enviado por losdeabajo1234 / 310 Palabras / 2 Páginas -
EL PROYECTO Y SU LA RELACIÓN CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PLAN Y PROGRAMAS 2011
https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc1/1000996_626870147330940_2116024714_n.jpg ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA” 31-1589-320-20-X-021 CCT. 09DPR1477F PROFESORA: ELIZABETH HINOJO CHAVEZ GRUPO: 3° E TURNO: MATUTINO PROYECTO DE DÍA DE MUERTOS ASIGNATURAS RELACIONADAS AL PROYECTO EL PROYECTO Y SU LA RELACIÓN CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PLAN Y PROGRAMAS 2011 Proyecto de acción Lo que vamos hacer Proyecto global de aprendizaje Lo que vamas a aprender en las diferentes áreas de aprendizaje Proyecto específico de construcción de competencias en lectura y producción de textos.
Enviado por elita126 / 817 Palabras / 4 Páginas -
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS
Administración Federal de Servicios Educativos en el D.F. Dirección General de Operación de Servicios Educativos Dirección de Educación Especial Coordinación Regional Operativa N° 1 Zona de Supervisión I-2 Centro de Atención Múltiple No.1 CICLO ESCOLAR 2015-2016 PLANEACION. ESTRATEGIA DIDACTICA: SECUENCIA DIDACTICA NOMBRE DEL MAESTRO: JORGE ALBERTO RODRIGUEZ MALAGON GRADO Y GRUPO: 1A 1B PERIODO: ENERO-FEBRERO BLOQUE: III ASIGNATURA GEOGRAFIA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Aprecio de la diversidad social y cultural APRENDIZAJES ESPERADOS (ÁMBITO, EJE) *
Enviado por Matapp / 1.288 Palabras / 6 Páginas -
Español III Aprendizajes esperados: Conocer las características y la función de los ensayos
Examen Final Español III Aprendizajes esperados: Conocer las características y la función de los ensayos Contrastar la información obtenida en distintos textos y la integra para complementario Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrollo Reconocer el punto de vista del autor y diferencia entre datos y argumentos en un texto. Argu Bloque I Lee con atención la siguiente historia ¿Qué sucede con la Coca- Cola? Todos sabemos que la Coca-Cola es un
Enviado por ivonelandon / 995 Palabras / 4 Páginas -
APRENDIZAJE ESPERADO: Que el alumno conozca el concepto de hoja de cálculo, datos, libro y hoja de trabajo, rango, series y el acceso a las mismas
APRENDIZAJE ESPERADO: Que el alumno conozca el concepto de hoja de cálculo, datos, libro y hoja de trabajo, rango, series y el acceso a las mismas. PRACTICA 1, 2 Y 3 Realiza la actividad siguiendo las instrucciones paso a paso elaborando tu actividad en un archivo de Word, asegurándote de tomar impresiones de pantalla que verifique que realices lo indicado. * Inicia la hoja de cálculo Excel. * Selecciona el rango A1:C10. * Selecciona las
Enviado por Ariiaadnna Kurosaki / 1.990 Palabras / 8 Páginas -
.APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA ALGUNOS DE LOS RECURSOS LITERARIOS DE LA POESIA
UNIDAD DE ANALISIS: ANALISIS DE CONTENIDO (PREGUNTAS DE LA 1 A LA 8) BLOQUE III APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA ALGUNOS DE LOS RECURSOS LITERARIOS DE LA POESIA Lee el poema y después contesta la siguiente pregunta El robot niño Abrió sus ojos de cristal una mañana en un baúl y vio su cuerpo de metal él no era un niño como tú: Sus torpes pasos al andar un corazón de soledad, sus lagrimitas de tristeza reclamaban
Enviado por dianaruizm / 1.460 Palabras / 6 Páginas -
Aprendizajes Esperados: Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas
Fecha: 2 de febrero al 5 de febrero Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizajes Esperados: Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas Situación Didáctica: En mi grupo todos somos amigos. Inicio: Cantar "Hola amigos", después recordar los nombres de todos los compañeros. Desarrollo: Entregar
Enviado por Pepe Kanalez / 5.200 Palabras / 21 Páginas -
Plan diagnostico ASPECTO APRENDIZAJES ESPERADOS
Centro de Desarrollo Infantil “Paulo Freire” 2do “A” PLAN DIAGNÓSTICO CAMPO COMPETENCIA ASPECTO APRENDIZAJES ESPERADOS SIUACION DIDACTICA / SECUENCIA DE ACTIVIDADES ESPACIO Y MATERIALES DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Identidad personal Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo, o que él mismo
Enviado por birrvz / 889 Palabras / 4 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS: Actúa conforme los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permitan una mejor convivencia.
*BOLICHE* ¡Juega y aprende con los valores! CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social. COMPETENCIA: Relaciones interpersonales. APRENDIZAJES ESPERADOS: Actúa conforme los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permitan una mejor convivencia. INICIO: * Cuestionar a los niños sobre los niños sobre los valores. * Cuales valores conocen, y cuales practican. * Explicarles un poco de ellos y su importancia. DESARROLLO: * Invitar a los alumnos a jugar al ¡BOLICHE DE VALORES! * Explicar
Enviado por holabebek / 260 Palabras / 2 Páginas -
RÚBRICA PARA EL ANÁLISIS DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE UN PROYECTO.
RÚBRICA PARA EL ANÁLISIS DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE UN PROYECTO Escuela: “LEONA VICARIO” C.C.T: 30EPR2378O, Turno: MATUTINO CICLO ESC: 2015-2016 Grado: 2° “A”, Asignatura: Español, Ámbito: Literatura Tipo de Texto: Expositivo Bloque: 1 Práctica social del Leng.: Leer y escribir fábulas NOMBRE DEL ALUMNO(A):______________________________________________________ FECHA: _________________ PROPÓSITO DEL ÁMBITO: En este ámbito las prácticas se organizan alrededor de la lectura compartida de textos literarios; mediante la comparación de las interpretaciones y el examen de
Enviado por calambur / 508 Palabras / 3 Páginas -
APRENDIZAJE ESPERADO: Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia.
PLAN DE TRABAJO APRENDIZAJE ESPERADO: Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social ASPECTO: Relaciones Interpersonales COMPETENCIA: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: MI CAMINO A LA PAZ MODALIDAD: Situación Didáctica SECUENCIA DIDÁCTICA: 1.
Enviado por geovanadenisse / 1.739 Palabras / 7 Páginas -
Cómo utilizar los aprendizajes esperados en la evaluación formativa.
Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012 “Transformación de la práctica docente” Agosto 2012. PRODUCTO 4.2 (texto): Cómo utilizar los aprendizajes esperados en la evaluación formativa. A partir de la actividad anterior elaboren un texto escrito a manera de reportaje que atienda al tema: Usos de los aprendizajes esperados en la evaluación formativa. APRENDIZAJES ESPERADOS: REFERENTES OBLIGADOS PARA LA EVALUACIÓN.[1] Por: “Los Cantantes”. Es innegable que en la actualidad nuestro Sistema Educativo
Enviado por jfriosg / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
LENGUAJE Y COMUNICACION. Evaluacion Aprendizajes esperados
LENGUAJE Y COMUNICACION Aprendizajes esperados DIEGO ASDRUBAL FERNANDO CARLOS ALEJANDRO ALEXIS -Describe personas,objetos lugares y fenómenos de su entorno de manera cada vez más precisa. Comparte sus preferencias por juegos,alimentos,deportes ,cuentos,películas y ppor actividades que realaiza dentro y fuera de la escuela. Solicita y proporciona ayuda ayuda para llevar acabo diferentes tareas . Diáloga para resolver conflictos con o entre compañeros Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice que cree que sucedera
Enviado por eduardo carlos vargas poblano / 12.448 Palabras / 50 Páginas -
Aprendizaje esperado Identifican la información explícita, contenida en textos literarios y no literarios.
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Enviado por jacque30 / 374 Palabras / 2 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS SEGUNDO SEMESTRE AÑO 2015
APRENDIZAJES ESPERADOS SEGUNDO SEMESTRE AÑO 2015 Ámbito. Núcleo. Aprendizaje Esperado Indicadores Formación Personal Y Social. Autonomía. Nº 1: Coordinar con mayor precisión y eficiencia sus habilidades sicomotoras finas, ejercitando y desarrollando las coordinaciones necesarias, de acuerdo a sus intereses de exploración, construcción, de expresión gráfica de sus representaciones y de recreación. * Maneja elementos de precisión plástica (pinceles). * Utiliza elementos de precisión, respetando bordes (lápiz, pinceles). * Maneja tijeras en diferentes direcciones. Formación Personal
Enviado por flofyyyary / 837 Palabras / 4 Páginas