Caracterización ensayos gratis y trabajos
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CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL PERIODO PRENATAL Y POST NATAL, Y SUS IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO SANTIAGO MARIÑO CABIMAS, ESTADO ZULIA TABULACION Y GRAFICACION DE ESTADISTICA. REALIZADO POR: LUIS GONZALEZ V.- 20.257.276 OCTUBRE DE 2011 ESQUEMA TABULACION Y GRAFICACION DE ESTADISTICA. TABULACION Y GRAFICACION DE ESTADISTICA. Los GRÁFICOS ESTADÍSTICOS son representaciones gráficas de la tabulación. Existen gráficos de distintos tipos, como barras, circulares, de puntos, líneas, de dispersión, etc.. Gráfico de barras. Gráfico circular o
Enviado por imagine / 274 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion De La Sociedad Venezolana
Caracterización de la sociedad venezolana Al igual que ocurre en la evolución política y económica de Venezuela, su dinámica social ha estado fuertemente condicionada por el impacto de la actividad petrolera y de los cuantiosos recursos fiscales que ésta ha generado en los últimos sesenta años. Por esta razón, los principales cambios ocurridos en la estructura social venezolana, tales como el crecimiento demográfico, la urbanización de amplios sectores de la tradicional Venezuela rural, la marginalidad
Enviado por comarila / 335 Palabras / 2 Páginas -
Caracterización Psicopedagógica Del Niño, Niña De 10 A 12 años En Relación Al Desarrollo Biológico Psicomotor, Psicosocial, Cognitivo, Afectivo, Motivacional, Vocacional Y Moral. Implicaciones En El Aprendizaje.
El período de edad que se extiende desde los seis hasta los catorce años se caracteriza por ser una etapa de constante transformación y crecimiento del niño, tanto en las áreas de la conducta como en lo respectivo a lo corporal, por eso debemos tener en cuenta ambos factores y no descuidar ninguno de ellos, ya que ambos inciden en el desarrollo del niño en la actividad, la disponibilidad con que se presenta a las
Enviado por elenamaldonado20 / 272 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Del Sector Financiero En Colombia
EL SECTOR FINANCIERO El sistema financiero es un elemento fundamental para el desarrollo de la economía ya que canaliza los recursos financieros desde las unidades económicas excedentarias a las unidades económicas deficitarias, para realizar operaciones comerciales e inversiones. A estas unidades podemos llamarlas ahorradores e inversores respectivamente. Ambas pueden pertenecer tanto al sector privado como al publico y se agrupan en familias empresas financieras, privadas o publicas y administraciones publicas. Las preferencias de unos y
Enviado por andresdavid / 5.760 Palabras / 24 Páginas -
Caracterización Pedagógica
Características psicopedagógicas, desarrollo motor y conceptos generales de la Educación Física entre los seis y catorce años de edad. El período de edad que se extiende desde los seis hasta los catorce años se caracteriza por ser una etapa de constante transformación y crecimiento del niño, tanto en las áreas de la conducta como en lo respectivo a lo corporal, por eso debemos tener en cuenta ambos factores y no descuidar ninguno de ellos, ya
Enviado por isomerce / 330 Palabras / 2 Páginas -
Caracterización Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 años
Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 Años Con Relacion Al Desarrollo Biologico,Spicomotor,Psicosocial Afectivo,Moral,Motivacional La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia la conducta humana en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, etc. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos
Enviado por dennysblanco / 317 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion De Comunidades De Aves
I. INTRODUCCIÓN Las aves ocupan un amplio espectro de nichos ecológicos. Mientras algunas aves son generalistas, otras están altamente especializadas en su hábitat o en su alimentación. Incluso en un solo. (Rivera, H. 2006) Las vegetaciones riparias varían ampliamente en sus características físicas, las cuales se expresan vívidamente a través de un gran número de estrategias de historia natural y patrones de sucesión. Consecuentemente, estas áreas se encuentran entre los ecosistemas ecológicos más complejos de
Enviado por Geyby / 1.566 Palabras / 7 Páginas -
Caracterización Psicopedagógica del Niño y la Niña de 6 a 12 años, con Relación al Desarrollo Biológico
Caracterización Psicopedagógica del Niño y la Niña de 6 a 12 años, con Relación al Desarrollo Biológico El período de edad que se extiende desde los seis hasta los catorce años se caracteriza por ser una etapa de constante transformación y crecimiento del niño, tanto en las áreas de la conducta como en lo respectivo a lo corporal, por eso debemos tener en cuenta ambos factores y no descuidar ninguno de ellos, ya que ambos
Enviado por dhameli / 454 Palabras / 2 Páginas -
CARACTERIZACIÓN PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACIÓN AL DESARROLLO VOCACIONAL Y MORAL
RUFINO BLANCO FOMBONA Rufino Blanco Fombona (Caracas, 17 de junio de 1874- Buenos Aires, 16 de octubre de 1944) fue un importante escritor y político venezolano de fines del siglo XIX y comienzos del XX. Fueron sus padres Rufino Blanco Toro e Isabel Fombona Palacio. Los estudios primarios y medios los cursó en los colegios Santa María y San Agustín de Caracas. En 1889, se graduó de bachiller e ingresó a la Universidad Central de
Enviado por yelitzaldsg / 3.264 Palabras / 14 Páginas -
Caracterización de los tipos de liderazgo
Los tipos de liderazgo derivan en diversas opiniones, que van desde considerar que son pocos, hasta una gran variedad de divisiones del mismo, en función de los enfoques o formas de la autoridad, así como otros establecen que el liderazgo es uno solo, amoldándose su clasificación en función de las personas que lo ejercen, presentándose los casos donde no necesariamente aquellos que dirigen sean lideres. Autócrata: se define un líder como autócrata cuando se hace
Enviado por figodon / 292 Palabras / 2 Páginas -
Caracterización De Las Lesiones Intra-epiteliales Cervicales De Alto Grado En Adolescentes Y Mujeres jóvenes
Autores: Carlos Eric Daudinot Cos1 ; Albania Rodríguez Spinola2 ; Viviana de la Caridad Sáez Cantero3 ; Ana Isabel de la Torre Jiménez4 . Resumen biográfico: 1.Especialista de I Grado en Ginecología y Obstetricia. Máster en Atención Integral a la Mujer. Profesor Instructor.Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”. La Habana. 2.Licenciada en Cito-histopatología.Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”. La Habana. 3.Especialista de II Grado en Ginecología y Obstetricia. Máster en Atención Integral a la Mujer.
Enviado por Rociotreysa / 309 Palabras / 2 Páginas -
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACION AL DESARROLLO BIOLOGICO Y PSICOMOTOR
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACION AL DESARROLLO BIOLOGICO Y PSICOMOTOR Desarrollo Biologico: Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia física varían. Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente e influencian la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertas tareas domésticas,
Enviado por JHONNYDIAZ / 3.177 Palabras / 13 Páginas -
Caracterizacion Superficial De Solidos
Caracterización superficial de sólidos Adsorción de gases: Definiciones: Adsorción Interfase Sólido Gas Molécula Que mantiene a juntas a las moléculas de un gas???? Interacciones electrostáticas como las fuerzas de van der walls, Los átomos en las superficies sólidas se caracterizan por que no reciben las mismas interacciones en todas direcciones, esto hace que dichos átomos busquen compensar este desbalance de cargas atrapando cualquier molécula que puedan. Diferencias entre la adsorción física y química: Por la
Enviado por ferhule / 2.258 Palabras / 10 Páginas -
Derecho Alternativo,concepto Y Caracterizacion Epitesmologica
La Protección Civil nace el 12 de agosto de 1949 en el Protocolo 2 adicional al Tratado de Ginebra “Protección a las víctimas de los conflictos armados internacionales”, siendo una de las disposiciones otorgadas para facilitar el trabajo de la Cruz Roja, el cual nos indica: a) Se entiende por Protección Civil el cumplimiento de algunas o de todas las tareas humanitarias que se mencionan a continuación, destinadas a proteger a la población contra los
Enviado por chiquizarillama / 658 Palabras / 3 Páginas -
Caracterizacion De Las Estrategias Cooprorativas
Caracterización de la competencia estratégica (socios estratégicos). Virtual Network, como empresa prestadora de servicios de tecnología, debe encontrar acuerdos con compañías líderes a nivel Nacional y mundial, para afianzar su portafolio de servicios. El propósito de estas alianzas es brindar soluciones acordes a las últimas tendencias de IT. Es indispensable que Virtual Network , se certifique con las grandes Multinacionales que manejen los Mercados a nivel mundial en equipos Informáticos (Servidores, firewall, switches, Enrutadores, PC
Enviado por alejodvp / 304 Palabras / 2 Páginas -
CARACTERIZACIÓN DE LAS OPERACIONES DE ENTENDIMIENTO
CARACTERIZACIÓN DE LAS OPERACIONES DE ENTENDIMIENTO Inducción-deducción La inducción consiste en ir de los casos particulares a la generalización. La deducción, en ir de lo general a lo particular. El proceso deductivo no es suficiente por sí mismo para explicar el conocimiento. Es útil principalmente para la lógica y las matemáticas, donde los conocimientos de las ciencias pueden aceptarse como verdaderos por definición. Algo similar ocurre con la inducción, que solamente puede utilizarse cuando a
Enviado por mariposita / 311 Palabras / 2 Páginas -
CARACTERIZACIÓN ORGANIZACIONAL.
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la educación Superior. Instituto Universitario Jesús Obrero. Extensión Barquisimeto. Estrategias que permiten la integración escuela –comunidad en los estudiantes del 4º grado sección “D” de la escuela Bolivariana Media Jornada Juan Guillermo Iribarren. Autoras: Palencia Silvia C.I 19. 262.985 Lisbeth Tua C.I 17.620.173 Educación integral IV “A” Prof.: Yamilex Giménez. Práctica Profesional IV. Barquisimeto, Mayo 2009. I. CARACTERIZACIÓN ORGANIZACIONAL. Datos De La Comunidad. El barrio Cerro
Enviado por shucuuflet / 2.327 Palabras / 10 Páginas -
Caracterización de los tres tipos de la edad de la persona
Comprender que es la vejez no es algo tan sencillo, siendo que existen diversas formas de verla, por lo tanto se considera importante revisar primero los tipos de edades que pueden existir en el ser humano, ya que a través de estas se podrá tener un primer acercamiento. Se hace la aclaración de que si se revisan los tipos de edades que existen, es por el hecho de que la vejez generalmente se asocia con
Enviado por fer.hdez1 / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
Caracterización de tipos de еl Ensayo
El Ensayo. El ensayo consiste en la interpretación de un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc.) sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla elocutivo. Sólo en la edad contemporánea ha llegado a alcanzar una posición central. En la actualidad está definido como género literario, debido al lenguaje muchas veces poético y cuidado que usan los
Enviado por linkkratos94 / 961 Palabras / 4 Páginas -
Caracterización De La Sociedad Venezolana
¿Cuales son las características de la sociedad venezolana? La Cultura de Venezuela es una mezcla de tres culturas distintas, la indígena, la africana y la española. Las dos primeras a su vez tenían culturas diferenciadas según las tribus. La transculturación y asimilación, condicionó para llegar a la cultura venezolana actual, similar en muchos aspectos al resto de América Latina, pero el medio natural hace que haya diferencias importantes. La influencia indígena se limita al vocabulario
Enviado por yulimarp / 1.787 Palabras / 8 Páginas -
Caracterización Del Aula
CARACTERÍSTICAS DE AULA 1.- DATOS GENERALES ESCUELA:__________________________________________________ GRADO Y GRUPO: ___________ CICLO ESCOLAR:_______________________ FECHA DE INICIO: ________________________ FECHA DE TÉRMINO:_____________________ 2. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS OBSERVACIONES ¿Se organiza a los alumnos en equipos? ¿Se organiza a los alumnos en equipos heterogéneos? ¿Cómo se propicia que los alumnos mas avanzados apoyen a los menos avanzados? ¿De qué manera se fomenta la elaboración y resolución de problemas en forma grupal? ¿Se fomenta la elaboración de productos y temas de
Enviado por manusan / 858 Palabras / 4 Páginas -
CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD
DATOS DE IDENTIFACIÓN DEL PROYECTO: NOMBRE DEL PROYECTO: CREACIÓN DE UNA BRIGADA COMUNITARIA PARA LA RECOLECCIÓN DE BASURA EN BENEFICIO AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD CERRO DE LA CRUZ, MUNICIPIO GÓMEZ, ESTADO NUEVA ESPARTA. LOCALIZACIÓN: • Sector cerro de la cruz, municipio Gómez, estado Nueva Esparta. Instituciones y organizaciones que apoyan el proyecto: • Consejo comunal • Alcaldía del municipio Gómez • Gobernación del estado • Ministerio del ambiente • Distrito sanitario TIPO DE PROYECTO: •
Enviado por keyco18 / 2.184 Palabras / 9 Páginas -
Caracterización Psicopedagógica Del Niño De 6 A 12
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ALDEA UNIVERSITARIA MONSEÑOR ESTANISLAO CARRILLO MISIÓN SUCRE CARVAJAL ESTADO TRUJILLO INTEGRANTES: NOREDIX TALAVERA C.I. 15.824.082 KATIUSCA VÁSQUEZ C.I. 14.718.041 6TO SEMESTRE P.N.F.E PROF. MIREYA DE CANO ENERO, 2012 INTRODUCCIÓN La idea de la clínica psicopedagógica nos remite a un sujeto en situación de aprendizaje, entendiendo al aprendizaje como un proceso de adquisición de conocimientos y experimentación de los mismos para obtener otros nuevos,
Enviado por pedrope / 3.592 Palabras / 15 Páginas -
Caracterizacion Del Crudo
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa. Maracaibo, Edo, Zulia Universidad Nacional Experimental Politécnicas De las Fuerzas Armadas (UNEFA) Integrantes: Avendaño Maria C.I 18.498.348 Bautista Amalia C.I 17.117.329 Camejo Andry C.I 20.146.418 Sanchez Jose C.I 18.681.734 Sección: PQV-7B Maracaibo, Julio del 2010 Introducción Los productos de licuefacción del carbón, como el petróleo, están compuestos principalmente de hidrocarburos que son muy variables en las propiedades en función de la materia prima utilizada
Enviado por norbelysb / 3.749 Palabras / 15 Páginas -
Caracterización del Medio Biótico
ALOAG (estudio de impacto ambiental adelca 2006) Caracterización del Medio Biótico IV.1.2.1 Flora y Vegetación El estudio de flora se realizó basándose en la metodología de las Evaluaciones Ecológicas Rápidas EER (Sobrevila & Bath 1992), métodos que de forma general permitan obtener información rápidamente y lo más precisa posible de una área determinada. El reconocimiento de la caracterización de la formación vegetal que se presenta dentro del área de influencia del proyecto se realizó mediante
Enviado por francis2011 / 2.237 Palabras / 9 Páginas -
Caracterización Psicopedagogica Del Periodo Prenatal Y Post-natal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y Niña.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Universitaria Dr. “Luis Padrino” Misión Sucre Profesora: Estudiante: Sandra Peña. Caracas, Julio de 2011 Lucrecia Corzo Introducción La socialización como la adopción de determinados papeles es más conflictiva en esta etapa que en cualquier otro momento de la vida. Los psicólogos y sociólogos coinciden en consideración, esta fase de de transición como un periodo que obtiene una gran
Enviado por anarivero / 1.661 Palabras / 7 Páginas -
Caracterizacion De La Miel
CARACTERIZACIÓN DEL PRODUCTO: MIEL La miel es un alimento con importantes cualidades nutricionales, posee acción bactericida y es agente terapéutico en algunas afecciones y desequilibrios nutricionales del organismo. Es necesario aclarar que Miel, es aquel producto alimenticio producido por las abejas melíferas a partir del néctar de las flores, de las secreciones procedentes de partes vivas de las plantas y/o de excreciones de insectos succionadores de plantas que quedan sobre partes vivas de plantas. Las
Enviado por chipanita / 725 Palabras / 3 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña.
EL CONOCIMIENTO DE LA PERSONA 1.- EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA 1.1.-LOS ÁMBITOS O DOMINIOS DE LA CONDUCTA 1.2.- LA PSICOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS 1.3.- LA PSICOLOGÍA SOCIAL 2.- EL DESARROLLO EVOLUTIVO DE LAS PERSONAS 2.1.- EL ESTUDIO DEL DESARROLLO EVOLUTIVO 2.2.- EL PERIODO PRENATAL 2.3.- EL NACIMIENTO. DIFERENCIAS ENTRE LA VIDA PRENATAL Y POSTNATAL 2.4.- LOS 2 PRIMEROS AÑOS DE VIDA 2.5.- EL PERIODO PREESCOLAR 2.6.- EL PERIODO ESCOLAR 2.7.- EL
Enviado por juliev / 9.976 Palabras / 40 Páginas -
Caracterizacion Pedagogica Del Periodo Prenatal Y Post Natal I Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña
Desarrollo Prenatal: El comienzo de la vida humana, tiene lugar en una fracción de segundo cuando un solo espermatozoide se unió a un óvulo. Desde la concepción cada persona es afectada por influencias hereditarias y ambientales, las cuales lo afectan de manera más directa durante el periodo prenatal, el cual ocurre de acuerdo con las instrucciones genéticas y va desde una simple célula hasta un organismo complejo. Antes del nacimiento, a este desarrollo se le
Enviado por misdosamores2 / 320 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Pedagogica Del Periodo Prenatal Y Post Natal I Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña
Desarrollo Prenatal: El comienzo de la vida humana, tiene lugar en una fracción de segundo cuando un solo espermatozoide se unió a un óvulo. Desde la concepción cada persona es afectada por influencias hereditarias y ambientales, las cuales lo afectan de manera más directa durante el periodo prenatal, el cual ocurre de acuerdo con las instrucciones genéticas y va desde una simple célula hasta un organismo complejo. Antes del nacimiento, a este desarrollo se le
Enviado por misdosamores2 / 486 Palabras / 2 Páginas -
Caracterización Psicopedagogica Del Periodo Prenatal Y Post-natal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y Niña.
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña. Caracterización psicopedagógica del periodo prenatal Si bien la formación de la persona se prolonga a lo largo de toda su infancia y adolescencia, o incluso más allá, es la etapa infantil aquella en la que el ser humano presenta una mayor plasticidad. Es de extremada importancia que los padres, máximos responsables de la educación del niño,
Enviado por jose / 304 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Del Docente De Educacion Iniciar Como Mediador De Los Aprendisajes
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE COMO LÍDER COMUNITARIO El rol del docente líder se define como una persona que posee la actitud y las habilidades para cuestionar las ordenes existentes, de modo de cambiar y transformar las formas habituales de la escolarización en otras personas, la concepción de líder esta intrínsecamente ligada a la búsqueda de la innovación y el cambio a través del cuestionamiento constante de las practicas cotidianas. En este sentido, el sistema educativo tiene
Enviado por r7vdeyh591ol846t / 415 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Del Docente De Educacion Iniciar Como Mediador De Los Aprendisajes
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE COMO LÍDER COMUNITARIO El rol del docente líder se define como una persona que posee la actitud y las habilidades para cuestionar las ordenes existentes, de modo de cambiar y transformar las formas habituales de la escolarización en otras personas, la concepción de líder esta intrínsecamente ligada a la búsqueda de la innovación y el cambio a través del cuestionamiento constante de las practicas cotidianas. En este sentido, el sistema educativo tiene
Enviado por r7vdeyh591ol846t / 415 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Del Docente De Educacion Iniciar Como Mediador De Los Aprendisajes
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE COMO LÍDER COMUNITARIO El rol del docente líder se define como una persona que posee la actitud y las habilidades para cuestionar las ordenes existentes, de modo de cambiar y transformar las formas habituales de la escolarización en otras personas, la concepción de líder esta intrínsecamente ligada a la búsqueda de la innovación y el cambio a través del cuestionamiento constante de las practicas cotidianas. En este sentido, el sistema educativo tiene
Enviado por r7vdeyh591ol846t / 415 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Del Docente De Educacion Inicial Como Mediador De Los Aprendizajes,orientador De La Familia Y Lider Comunitario
y evaluar de manera consciente los procesos de aprendizaje. Promover la investigación como proceso permanente y fundamental en el aprendizaje. CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE COMO LÍDER COMUNITARIO El rol del docente líder se define como una persona que posee la actitud y las habilidades para cuestionar las ordenes existentes, de modo de cambiar y transformar las formas habituales de la escolarización en otras personas, la concepción de líder esta intrínsecamente ligada a la búsqueda de
Enviado por yexemmi / 442 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Del Docente De Educacion Inicial Como Mediador De Los Aprendizajes,orientador De La Familia Y Lider Comunitario
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE COMO LÍDER COMUNITARIO El rol del docente líder se define como una persona que posee la actitud y las habilidades para cuestionar las ordenes existentes, de modo de cambiar y transformar las formas habituales de la escolarización en otras personas, la concepción de líder esta intrínsecamente ligada a la búsqueda de la innovación y el cambio a través del cuestionamiento constante de las practicas cotidianas. En este sentido, el sistema educativo tiene
Enviado por aklm16 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Con Relacion Al Desarrollo Bilogico
EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS * Desarrollo biológico El niño crece ahora más rápidamente que en los tres primeros años pero progresa mucho en coordinación y desarrollo muscular entre los tres y los seis años y puede hacer muchas más cosas. Durante este período, conocido como primera infancia, los niños son más fuertes, después de haber pasado por el período más peligroso de la infancia para entrar en uno más saludable. - Crecimiento
Enviado por v13957495 / 3.976 Palabras / 16 Páginas -
ACTIVIDAD SEM 2 CARACTERIZACION DRL SECTOR FINANCIERO
Actividad Semana 2: Estimado (a) estudiante: Consulte o Investigue sobre los cinco gremios del sector financiero : Asobancaria, Fasecolda, Icav, Fedeleasing y Asofiduciarias y sobre los organismos multilaterales de crédito : Fondo Monetario Internacional, Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo, la Corporación Andina de Fomento. Lea sobre su misión, visión, principales servicios que ofrecen y su relación con las entidades financieras colombianas. Como resultado de este ejercicio de consulta e investigación, elabore un ensayo cuya
Enviado por ALEXLOZANO / 1.463 Palabras / 6 Páginas -
Caracterización Psicopedagogica
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A:PSICOSOCIAL : Se producen muchas modificaciones que son consecuencia desu mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento deexperiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean:Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto deacciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas,y por las relaciones y motivos humanos
Enviado por Ysela / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Caracterización Psicopedagógica Del Periodo Prenatal Y Posnatal
Caracterización psicopedagógica del periodo prenatal Si bien la formación de la persona se prolonga a lo largo de toda su infancia y adolescencia, o incluso más allá, es la etapa infantil aquella en la que el ser humano presenta una mayor plasticidad. Es de extremada importancia que los padres, máximos responsables de la educación del niño, conozcan bien las etapas que éste atraviesa para ayudarle a sacar el mayor partido a sus capacidades. Un conocimiento
Enviado por anjhelimar / 298 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Del Docente De Educacion Inicial Como Mediador De Los Aprendizajes,orientador De La Familia Y Lider Comunitario
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE COMO LÍDER COMUNITARIO El rol del docente líder se define como una persona que posee la actitud y las habilidades para cuestionar las ordenes existentes, de modo de cambiar y transformar las formas habituales de la escolarización en otras personas, la concepción de líder esta intrínsecamente ligada a la búsqueda de la innovación y el cambio a través del cuestionamiento constante de las practicas cotidianas. En este sentido, el sistema educativo tiene
Enviado por zainobi / 267 Palabras / 2 Páginas -
CARACTERIZACION
POR: JORAM MARTINEZ NARVAEZ. 1.- CARACTERIZACION 1.- En que consiste. Diversos estudios sobre la infancia han sido realizados en los últimos tiempos. Filósofos, psicólogos y otros especialistas han planteado diferentes teorías acerca de la naturaleza del desarrollo y sobre la influencia de tales teorías sobre como los niños(as) se desarrollan y aprenden. Las divergencias entre estas teorías han dado lugar a dificultades en encontrar el modelo de programa educativo más apropiado para las tempranas edades.
Enviado por shianine / 3.032 Palabras / 13 Páginas -
Caracterización Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 años
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A:PSICOSOCIAL : Se producen muchas modificaciones que son consecuencia desu mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento deexperiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean:Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto deacciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas,y por las relaciones y motivos humanos
Enviado por dijeannette / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACION A: DESARROLLO BIOLOGICO, PSICOMOTOR, SICOSOCIAL, Y COGNITIVO
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS EN CUANTO A: DESARROLLO BIOLOGICO: Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia física varían. Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente e influencian la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertas tareas domésticas, como tender la cama o
Enviado por PALAFITS / 450 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño O Niña 6a12 años Con Relacion Al Desarrolo Biologico,psico - Socila ,congnitivo,afectivo Motivacional , Vocacional Y Moral Implicaciones En El Apredizag
desarrollo del niño. Si se le anima por sus iniciativas comienza a sentirse trabajador y tieneconfianza en la capacidad para cumplir sus metas. Si esta iniciativa no se anima o se restringe,comienza a sentirse inferior, dudando de todas sus capacidades y por lo tanto no puedealcanzar su potencial.De acuerdo con esto, la relación con sus padres, maestros, y otros adultos de su entorno esmuy importante. Pero más importante es la relación con los compañeros, con
Enviado por vianabonita / 259 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion De Crudos: Analisis Sara
Caracterizacion De Crudos: Analisis Sara 2. INTRODUCCIÓN El petróleo en su estado natural es una mezcla de compuestos orgánicos de estructura variada y de pesos moleculares diferentes. Por ello, se presenta una gran variación de las propiedades de cada uno de ellos lo que permite encontrar desde crudos extra-livianos hasta crudos altamente asfálticos. El contenido normal de carbono está dentro del rango de 83-87%, y el contenido de hidrogeno varía entre 10 y 14%; además
Enviado por tina3092 / 409 Palabras / 2 Páginas -
Taller De Caracterizacion
PRECIPITACIONES OFICINA LOCAL ICA MAICAO TALLER DE CARACTERIZACION 2010 2. LIMITES Limita al norte con el Municipio de Uribia, al sur con Albania, al oriente con la hermana República Bolivariana de Venezuela y al occidente con Manaure y Riohacha. El Municipio de Maicao está localizado en la parte nororiental del Departamento de La Guajira, parte de su territorio se localiza en la estribaciones de la cordillera oriental (monte de Oca) es la zona de transición
Enviado por leelolo / 947 Palabras / 4 Páginas -
Caracterización de los residuales de una vaquería
Caracterización de los residuales de una vaquería Sarah Barreto Torrella, Edgar E. Martín Alonso, Yamivia Pérez Alonso y Silvio Martínez Sáez Centro de Estudios para el Desarrollo de la Producción Animal, Universidad de Camagüey, Cuba E-mail: sbt@cag.reduc.edu.cu Resumen Se caracterizó el residual líquido de una finca, donde la concentración de sólidos totales promedio es de 6 676 mg/L; de ellos los sólidos disueltos totales constituyen un 64,53 %, con predominio de los sólidos disueltos fijos
Enviado por Enriquequin / 278 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Del Sistema Financiero
1. A que se le entiende por “Sector Financiero”: Se le entiende por Sector Financiero al conjunto de entidades o instituciones públicas y/o privadas dedicadas a la intermediación financiera donde participan una gran variedad de compañías y corporaciones. 2. Cuál es el objetivo principal del Sector Financiero Colombiano? El objetivo principal del Sector Financiero Colombiano consiste en captar en moneda legal los recursos del público en depósitos a la vista o a término, para colocarlos
Enviado por carolinaholguin / 597 Palabras / 3 Páginas -
Caracterizacion De Escuelas Bolivarianas, Fines Y Propositos, Objetivo General, Integracion Escuela- Comunidad Y La Importancia Del Niño O Niña En La Escuela
Caracterización de las escuelas Bolivarianas En este sentido tenemos que las escuelas bolivarianas son recintos escolares transformadores de la sociedad, en donde se define la identidad nacional, una escuela de carácter participativo, en medios de relaciones horizontales y no verticales como la de 40 años atrás donde la opinión de todos es valorizada y respetada siempre y cuando valla en pro del bienestar del grupo que se esta formando. En este orden de ideas, una
Enviado por desireezorrilla / 2.757 Palabras / 12 Páginas