Competencia comunicativa
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mauriciozeaGuía de actividades Act 3: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 Nombre de curso: Cultura Política - 90007 Temáticas revisadas: Unidad 1, Capítulos 1,2,3 Primeras aproximaciones. Objetivos: Diferenciar los diversos conceptos que sobre Cultura han propuesto los teóricos. Comparar los conceptos que ha tenido la política a través de la historia.
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btnhoega27Competencia Comunicativa. La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como
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josebeltran5TRABAJO COLABORATIVO 1 CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS JOSE GREGORIO BELTRAN SALCEDO HEVER ASCUNTAR ALAN ALVARADO ROSERO JULIO CESAR FLORES JOSE GREGORIO BELTRAN CODIGO GRUPO 9003_713 Tutor (A): MARÍA BEATRIZ MORENO UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD 20 DE OCTUBRE DE 2012 Introducción El proceso comunicativo, sus elementos, las herramientas que en
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andresgutier1TRABAJO COLABORATIVO 2 REFLEXIONES A CERCA DEL VIDEO DE JAIME GARZON ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES COMPETENCIAS COMUNICATIVAS GRUPO 90003_323 PRESENTADO POR: Andrés Hernández Gutiérrez Jhon Edgar González Víctor Hugo Cardona Yohany Andrés Arenas Ricardo Tabares TUTORA: Luzdaris Mejía Obredor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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gledysperezAutor: Gledys Pérez La comunicación es un aspecto básico en la vida del hombre. Es difícil imaginar la existencia donde no exista algún tipo de comunicación. De hecho las personas inhabilitadas físicamente para relacionarse, por ser sordos, mudos, parapléjicos y / o ciegos hacen todo lo posible por conseguir algún
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yuka_coyIntroducción En el presente trabajo se establece una reflexión basada en las diferentes herramientas de trabajo utilizando los conceptos encontrados de la lectura Aprendizaje Autónomo encontrados en el módulo de estudio, trata de establecer una comprensión mediante una actividad que se basa en la consolidación de diferentes aportes de un
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sandra07Desde niña mis padres siempre me han inculcado buenos valores, empezando por el hogar donde siempre debe existir una convivencia respetuosa y cívica. Tanto en el hogar como en el colegio nuestros maestros en el área de ética y valores me enseñaron las expresiones mínimas como son el saludar decir
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westIQCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Contenido didáctico del curso Competencias Comunicativas (Tutor) BOGOTÁ D.C. 10 DE MAYO DEL 2012. Contenido INTRODUCCIÓN 3 RESUMEN DEL MODULO 4 1. LA COMUNICACIÓN 4 1.1. La Comunicación no Verbal. 5 1.2. La
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MacorniCompetencias Comunicativas Henry Galván Presentado a Barbará del Pilar Rodríguez UNAD 20/3/2013 INTRODUCCION El impacto de los procesos comunicativos esta fuera de toda duda. Los procesos comunicativos operan como motor de cambio en el ámbito académico, en tal razón las competencias comunicativas no solo son relevantes por la capacidad de
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jimmyandreyAporte realizado por X Para mi concepto personal el impacto favorable que me deja el curso de Competencias Comunicativas es la adquisición de nuevas formas y/o estrategias para realizar un correcto aprendizaje, en el cual se resalta la importancia del trabajo colaborativo, la interacción con nuestros Tutores y Compañeros, incluyendo
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jos2211COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Grupo 510 Trabajo Colaborativo Sergio Alonso Herrera C.C. Jorge Alberto Montenegro Peña C.C. 7.545.043 Carlos Andrés Alvarez Garcia C.C. Jefferson Alexander Sánchez Padilla C.C Tutora: Karina Lucía Torres Puerta UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE INGENIERIAS PROGRAMA - INGENIERIA DE SISTEMAS Bogotá, Abril 25 de
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elsacrissTRABAJO COLABORATIVO Actividad 2 De acuerdo con lo visto en el video responder con argumento las siguientes preguntas: 1. ¿Qué elementos Garzón destaca en la forma como somos los colombianos y cómo concebimos el país? Como personas cómodas y pesimistas 2. ¿Cómo muestra Garzón la idiosincrasia colombiana? Que somos personas
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josegpaezsTRABAJO COLABORATIVO NO. 2 ACTIVIDAD NO. 10 PAULA ANDREA VARGAS C.C. 52.215.988 GRUPO 90003_1048 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 2010 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad, brindar apoyo requerido en el momento de ahondar en el mejoramiento de habilidades, de subprocesos:
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jotho1 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabraPORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de
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yaninaguileralIMPORTANCIA DE LA BUENA COMUNICACIÓN EN EL AMBITO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACIÓN Decimos que la comunicación es algo muy importante en nuestra vida cotidiana, existen dos maneras verbal y no verbal, en nuestro modulo nos resalta y nos enseña que debemos hacerlo con responsabilidad,
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tatucito2011TRABAJO INDIVIDUAL DE RECONOCIMIENTO Presenta TUTOR SANDRA MERCEDES PARRA TRUJILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Competencias Comunicativas 90003-485 SEPTIEMBRE DE 2010 DESARROLLO DEL TEMA La Netiqueta se puede designar como el conjunto de reglas que regulan el comportamiento de una
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angella0411ACTIVIDAD INDIVIDUAL ACT 2 FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ESTUDIANTE NOHEMI ALEJANDRA ENRIQUEZ JIMENEZ CODIGO: 1.087.419.059 GRUPO: 90003_1432 TUTOR: MARIA LUISA MURILLO LOPEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANVCIA (UNAD) PROGRAMA _ADMINISTRACION DE EMPRESAS CEAD_PASTO MARZO 2013 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad dar a
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XxEduarDanielxXCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES EDUAR DANIEL GUERRERO CÓDIGO: 1089244339 GRUPO: 90003_1708 TUTORA: CAROLINA HERRERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA TECNOLOGIA EN SISTEMAS CEAD PASTO-NARIÑO MARZO 2013 INTRODUCCION Mediante este informe se tratará de mejorar la habilidad de los estudiantes para trabajar con los medios informáticos y asi
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aristikikitaVideo 1 Asamblea en la carpintería Este video nos plantea el hecho de vivir en comunidad para poder generar unos resultados óptimos en nuestras actividades, ya que con las cualidades de otros sumadas a las nuestras lo que conseguimos todo funcione perfectamente por eso es importante destacar de cada persona
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carolayquinteroUnidad 1. Nociones generales. En el que se incluyen aspectos como: los principios teóricos de la comunicación, las competencias en el lenguaje y lo que implica hablar desde una perspectiva ética, esto es, la conversación en términos de responsabilidad. La Unidad 2. Producción textual. Contiene elementos para comprender lecturas y
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Diana1520TRABAJO COLABORATIVO 2 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Grupo 90003 – 1429 Tutora: Yeimy Juliana Sanchez IVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MAYO 2010 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se da una aplicación a lo visto en el módulo Competencias comunicativas, como el producto
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eduarg1. SOBRE LA CUMBRE DE KIOTO DEL 11 DE DICIEMBRE DE 1977 DIGA: A. ¿Cuántos países participaron en la cumbre de Kioto; cuantos se adhirieron y cuáles? En noviembre de 2009, eran 187 estados los que ratificaron el protocolo. Estados Unidos, mayor emisor de gases de invernadero mundial no ha
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juanh0useLección 1: Hacia un principio comunicativo PROBLEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL La comunicación interpersonal es algo esencial en el ser humano en cualquier contexto en que quiera ser analizado, aunque las condiciones en que ésta se produce, varía mucho según el medio que se usa en la comunicación. En particular
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AMORENOECOMPETENCIAS COMUNICATIVAS Alex Eduardo Moreno Echavarría C.C 79’902.100 Grupo: 90003_1424 Sandra Ruiz Tutora Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD INGENIERIA DE SISTEMAS BOGOTA D.C. 19 DE ABRIL DE 2009 INTRODUCCION Este trabajo esta hecho con el fin de establecer el nivel de comunicación que somos capaces de entablar
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pezekamasa¿Comprende usted el sentido de las normas de Netiqueta y se compromete como estudiante de la Unad a utilizar las Normas de netiqueta en sus comunicaciones con sus tutores? La aplicación de las normas de netiqueta es una de las grandes bases para el buen desarrollo personal y profesional dentro
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nandob80COMPENCIAS COMUNICATIVAS 90003_1136 CLAUDIO FERNANDO BARRETO LÓPEZ 1.120.361.551 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ACACIAS 2009 INTRODUCCION Con la realización de esta actividad doy a conocer como es mi entorno familiar, de esta forma se puede concluir como es el núcleo en el cual he crecido y de el cual
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marlonyairCAPITULO 1: COMUNICACIÓN Lección 1: Hacia un principio comunicativo PROBLEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL. La comunicación interpersonal es algo esencial en el ser humano en cualquier contexto en que quiera ser analizado, aunque las condiciones en que ésta se produce, varía mucho según el medio que se usa en la
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angelanaiaramora- NORMAS GENERALES DE URBANIDAD La urbanidad no se limita estrictamente a enseñarnos las consideraciones que debemos guardar a los demás en las situaciones y casos que nos plantea la vida en sociedad, sino que una vez adquiridos estos hábitos, harán que nos sintamos más seguros de nosotros mismos y
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SassuCastillo“ El que sabe hablar, sabe también cuando” Arquímedes. Estrategias Didácticas con propósitos comunicativos. Hoy en día las exigencias del mundo globalizado, van en notorio aumento, pues la competencia estudiantil, mercantil y laboral cada vez es mas reñida a perspectiva mundial, nacional e individual; por lo que el desarrollo de
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dicagovaLa comprensión lectora Esta corresponde a la cualidad esencial de la escritura y no consiste en la sola identificación de los signos de la escritura, ni siquiera en un simple reconocimiento de los significados de las palabras. El proceso va más allá. Está orientado a la interpretación, recuperación y valoración
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elipsiGuía de actividad: Una vez leída la Unidad 1, proceda a desarrollar las siguientes actividades para el oportuno desarrollo de esta tarea en grupo. Actividad 1. Lea el contenido didáctico en cuanto a la unidad 1. Actividad 2. De manera individual, tome los elementos (frases, conceptos) que desde las Competencias
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JOCHELITOA continuación usted encontrará algunas lecturas cortas para que logre desarrollar con éxito la actividad 3. Léalas antes de presentar esta lección. Recuerde que debe profundizar la lectura de todo el contenido didáctico propuesto para este curso. Las lecturas y algunas preguntas básicas se encuentran separadas por unos breves guiones.
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anyelabiviana89COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ACTIVIDAD NO. 2 ANYELA BIVIANA LOZANO ANGARITA C.C 1.018.421.048 CODIGO: 90003-795 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD 12 de septiembre de 2012 Sogamoso Boy. INTRODUCCION Este trabajo trata sobre las diferentes netiquetas teniendo como principal objetivo conocer el uno necesario de las técnicas informáticas, con las que cuenta
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nandob80COMPENCIAS COMUNICATIVAS 90003_1136 CLAUDIO FERNANDO BARRETO LÓPEZ 1.120.361.551 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ACACIAS 2009 INTRODUCCION Con la realización de esta actividad doy a conocer como es mi entorno familiar, de esta forma se puede concluir como es el núcleo en el cual he crecido y de el cual
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dianatapiasm2. Haga una reflexión sobre este trabajo colaborativo: se identifica con alguno de los personajes de la Asamblea de Carpintería. Es muy interesante esta reflexión, porque las diferencias en los grupos de trabajo es nuestro diario vivir, es mucha dificultad ver las cosas buenas en los demás siempre vemos y
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bbuitronmEL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS ENRIQUECE TU MENTE La comunicación mejora los estilos de vida ya que dispone de herramientas que nos hacen mejorar el entorno permitiendo desarrollar ideas asertivas frente a diferentes temas; cuando podemos expresar a otras ideas logradas varios avances fundamentales en la configuración de saberes, practicas, objetos
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lupzberryCompetencias Comunicativas La labor del docente es de gran responsabilidad y trascendencia, pero por estar tan vinculada a lo cotidiano de nuestras vidas no parece ser algo tan especial o tan “profesional”. Sin embargo, existe todo un quehacer científico que respalda ese trabajo pedagógico y en la medida en que
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yeniteINTRODUCCION Actualmente se habla de un gran desarrollo tecnológico, particularmente en las ramas de la Informática y las Telecomunicaciones, evidenciándose que es esta la era con mayor velocidad de evolución de todas aquellas que hayamos conocido. Este desarrollo acelerado tecnológico ha dado surgimiento a las Nuevas Tecnologías de la Información
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tripaTabla de contenido 1. Introducción…pág. 3 2. Objetivos.pág. 4 3. Párrafo introductorio…pág. 5 4. Actividad individual…pág. 6 .aporte Jenny acosta.pág. 6 AporteHugo Alexander Gonzales…pág. 7 aporte Alexander Celis.pág. 8 .aporte diego Henao.pág. 9 5. párrafo concluyente.pág. 10 6. conclusiones…pág. 11 7. bibliografía…pág. 11 1. Introducción Un párrafo es un conjunto
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willnacionalAct. 3: Reconocimiento Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 3 de marzo de 2013, 13:26 Completado el: domingo, 3 de marzo de 2013, 13:54 Tiempo empleado: 27 minutos 52 segundos Puntuación bruta: 3/6 (50 %) Calificación: de un máximo de Comentario - Aprobaste 1 Puntos: 1 De
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albertico123456INTRODUCCION Para el desarrollo de este trabajo colaborativo del curso Competencias comunicativas fue necesario realizar una investigación exhaustiva además de una lectura a conciencia del modulo correspondiente, razones por el cual la historia o cuento plasmado en este manuscrito evidencia la clara socialización de dos personas que en su conversación
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pvelasquezpaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PAOLA ANDREA VELASQUEZ PARRADO GRUPO 838 BOGOTA, D.C. 2012 CONCLUSIONES • La Netiqueta nos proporciona una serie de normas que nos facilitan la interacción de manera respetuosa,
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pablo12345UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de ciencias sociales artes y humanidades Competencias comunicativas Trabajo colaborativo 1 Tutora: OCTUBRE 2010 INTRODUCCION La Universidad nacional Abierta y a Distancia, UNAD, tiene un propósito de servicio para todas las personas que tienen la intención de continuar su proceso formativo, con
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BOAGENTETABLA DE CONTENIDO I. INTRODUCCION II. DESARROLLO DE LA TAREA PROPUESTA III. CONCLUSIONES I. INTRODUCCION Los conectores o nexos se entienden como una relación entre dos elementos: el elemento conector y el elemento presupuesto. Estos conectores se manifiestan en el nivel léxico gramatical tanto dentro de la oración como entre
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saramadayINTRODUCCION En el tema a tratar a continuación está relacionado con la comunicación y las tecnologías de la información. En este podemos ver la importancia que tiene la comunicación en nuestras relaciones interpersonales, en los diferentes ámbitos de nuestra vida social, destacando aquellas formas de comunicación más importantes que se
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hairs8Comprende usted el sentido de las normas de netiqueta y se compromete como estudiante de la Unad a utilizar las Normas de netiqueta en sus comunicaciones con sus tutores? Entiendo q netiqueta es una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al mundo tecnológico y virtual, no se
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claudiapsmUniversidad nacional abierta y a distancia “UNAD” Curso: Competencias comunicativas Código: Claudia patricia serna Muñoz Tutora: Septiembre 1 de 2.008 Introducción ¿Qué es Escribir? Escribir es el proceso mediante el cual se produce un texto escrito significativo. Esta definición, aparentemente tan sencilla y clara, es interpretada a menudo de forma
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snino8A continuación encontraremos un contenido de gran impacto que resalta aspectos fundamentales de la aceptación personal y desenvolvimiento de nuestra personalidad en nuestra sociedad. Además también se lograra describir puntos clave que tienen como propósito importante el auto aceptación personal, junto alas descripciones de lo “bello” y lo “feo” para
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jivan9009COMPETENCIAS COMUNICATIVAS II En la clase de competencias del dia 7 de junio de 2012 se hablo sobre el proceso para redactar un ensayo, bueno o eso es lo que se pretendía hacer en el transcurso de la clase, sin embargo la docente que dirigía la clase en buena voluntad
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ppicolinnAct. 1. Lección Evaluativa. Revisión de Presaberes Texto 1 Durante la evolución de la vida, un ser humano va desarrollando las habilidades lingüísticas (leer, escribir, escuchar, hablar) que le permiten convertirse en una persona competente comunicativamente, capaz de desenvolverse en cualquier entorno profesional siempre y cuando respete las normas apropiadas