Cultural

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  isanderJOSE VASCONCELOS Calderón (1882-1959) “si un pueblo no tiene qué leer, más vale dejarlo analfabeta” POR: MARCO ISANDER QUINTANAR HERNANDEZ Bibliografía - CASASOLA Gustavo, “Historia Gráfica de la Revolución Mexicana”, Ed. Trillas, pág. 528. - GONZÁLEZ Gomes Francisco, “Historia de México II”, Ed. Quinto Sol, pág. 400. - COSÍO, Villegas,

• Machu Picchu Como Patrimonio Cultural

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  eost¿COMO FORTALECER LA IDENTIDAD CULTURAL MEDIANTE ESTRATEGIAS ARTISTICAS Y LUDICAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA DE SABANALARGA? Surge a partir de la propuesta investigativa trabajada en la institución acerca de dinamizar los procesos curriculares promoviendo la identidad cultural. Con base en ella, nos planteamos las siguientes

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  Camila97En el siguiente ensayo trataré temas acerca del currículo, de cómo la implementación del currículum en la escuela es un elemento esencial para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje siendo su análisis dentro del salón de clases un factor importante. La educación como planificación para el cambio de las condiciones

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  gabomania82Biodiversidad cultural Teniendo en cuenta el concepto de biodiversidad evidenciamos que este es demasiado amplio y dependiendo del punto de vista de donde se observe son muchas las definiciones que pueden surgir; por esta razón, es que no solo hablamos de biodiversidad en el campo de la biología, sino que

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