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DIFERENCIAS DE LENGUAJE ENTRE ADULTOS Y ADOLESCENTES ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 3 de Agosto de 2015
  • Jovenes Infractores Se Les Deve Aplicar La Ley Como Adultos

    Jovenes Infractores Se Les Deve Aplicar La Ley Como Adultos

    La infancia es un tiempo para jugar, aprender y crecer, es una etapa en la que todo los niños y niñas deben recibir amor, mucho amor y comprencion por parte de sus padres, porque de ello depende lo que sean en el futuro, tal vez por eso sentimos la necesidad de abordar este tema y de alguna manera tratar de poner una voz de protesta en contra del gobierno que en su constitución política es

    Enviado por mrcuriel / 606 Palabras / 3 Páginas
  • Lenguaje Y Comunicacion

    Lenguaje Y Comunicacion

    ASIGNATURA: ADQUISISCION Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE LAS FORMAS DE INTERVENCIÓN QUE PUEDE ASUMIR LA EDUCADORA PARA FAVORECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS • A través de la interacción verbal entre niño-niño y niño-docente. • Ampliar las conversaciones de los niños, si dicen frases o palabras cortas, la maestra debe corregirlas y ampliarlas para que los niños aprendan la pronunciación correcta. • Desarrollar las respuestas contingentes, quiere decir que el maestro retoma el

    Enviado por sandyteresa / 1.095 Palabras / 5 Páginas
  • Similitudes Y Diferencias Entre Los Enfoques Cualitativos Y Cuantitativos

    Similitudes Y Diferencias Entre Los Enfoques Cualitativos Y Cuantitativos

    Metodología de la Investigación Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, P. Similitudes y diferencias entre los enfoques cualitativos y cuantitativos En la Historia de la Ciencia han surgido diversas corrientes de pensamiento: el empirismo, el materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología, el estructuralismo, y marcos interpretativos como la etnografía y el constructivismo, todos en la búsqueda del conocimiento. Es así como surgen el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo de la investigación. Cuando se utilizan

    Enviado por zulanele / 1.204 Palabras / 5 Páginas
  • Diferencias Entre Un Convenio Y Un Contrato

    Diferencias Entre Un Convenio Y Un Contrato

    Caracteristicas De Los Contratos Y Los Convenios ¿Quiénes intervienen en un contrato? Dependiendo el tipo de contrato son los elementos que hay en un contrato, por ejemplo en un contrato de trabajo intervienen el trabajador o trabajadores y la persona que los contrata, en un contrato de arrendamiento intervienen el arrendatario y el arrendador, también se incluye un o mas avales en este tipo de contrato, en un contrato de compra-venta intervienen el comprador y

    Enviado por RoxanaCalcina / 337 Palabras / 2 Páginas
  • Influencia De La Tecnologia En Los Adolescentes

    Influencia De La Tecnologia En Los Adolescentes

    Influencia de la tecnología en los adolescentes. Los Tiempos han cambiado notablemente. Las computadoras se han convertido parte de la vida cotidiana de la sociedad. Los adolescentes (nacidos a lo largo de los noventa) se han culturizado con todos estos avances como las computadoras, telefonía celular, internet, videojuegos, televisión digital, redes sociales; etcétera; lo que implica que los docentes han cambiado sus métodos de enseñanzas a nuevos modelos educativos. Lo que antes se hacía para

    Enviado por lopenser / 333 Palabras / 2 Páginas
  • ADOLESCENTES

    ADOLESCENTES

    ADOLESCENTES G, STANLEY HALL Así es de grande s aportaciones una de las mas interesantes que ha realizado este gran psicólogo dentro de la sociedad y la que importa mas es la de los adolecentes. G. Stanley Hall (1844-1924) fue uno de los primeros psicólogos que utilizó métodos científicos para su investigación. Inspirado en la teoría evolucionista de Darwin elaboró la teoría psicológica de la recapitulación, que sostiene como principio que la historia de todos

    Enviado por tadeochipote / 1.065 Palabras / 5 Páginas
  • Reactivo	Argumento en lenguaje ordinario

    Reactivo Argumento en lenguaje ordinario

    Reactivo Argumento en lenguaje ordinario 1) Voy al cine o voy al teatro 2) No voy al teatro 3) Por lo tanto, voy al cine Respuesta correcta: Paso 1 Argumento simbolizado (p ۷ q) ~ q ∴ p Paso 2 Aplicación del método del condicional asociado [(p ۷ q) ۸ ~q) כ p] Paso 3 Realización de la Tabla de verdad P q {[( p ۷ q) ۸ ~ q] כ p } V V

    Enviado por casmar123 / 663 Palabras / 3 Páginas
  • EL LENGUAJE. OCTAVIO PAZ

    EL LENGUAJE. OCTAVIO PAZ

    La primera actitud del hombre ante el lenguaje fue la confianza: el signo y el objeto representado eran lo mismo. La escultura era un doble del modelo; la fórmula ritual una reproducción de la realidad, capaz de re-engendrarla. Hablar era re-crear el objeto aludido. La exacta pronunciación de las palabras mágicas era una de las primeras condiciones de su eficacia. La necesidad de preservar el lenguaje sagrado explica el nacimiento de la gramática, en la

    Enviado por ALMG / 5.397 Palabras / 22 Páginas
  • Cultura, Comunicacion Y Lenguaje

    Cultura, Comunicacion Y Lenguaje

    Gerencia y control de crédito y cobranzas 1. Introducción 2. Cuentas por cobrar: conceptos preliminares 3. Otras modalidades de cuentas por cobrar 4. Consideraciones básicas sobre la política de crédito de la empresa y rendimientos sobre la inversión 5. Consideraciones generales sobre el proceso de concesión de crédito 6. Valor crediticio del solicitante de crédito 7. Decisión sobre la solicitud de crédito 8. Principales indicadores financieros aplicables a la solicitud de crédito 9. Políticas y

    Enviado por miss63 / 9.936 Palabras / 40 Páginas
  • Adolescente sentirse

    Adolescente sentirse

    El grupo de compañeros entre los adolescentes es un fenómeno esperable. Permite al adolescente sentirse contenidos dentro de una zona intermedia, que ya no es la familia ni la sociedad. Le permite al adolescente mantener la ilusión que pertenece a una sistema que lo protege de la responsabilidad social. Le da al individuo la ilusión de un cierto manejo omnipotente sobre los objetos. El grupo es el contexto de descubrimiento más favorable del adolescente, y

    Enviado por marquezabigo / 287 Palabras / 2 Páginas
  • Uso De Funciones En Lenguaje De Programacion En C

    Uso De Funciones En Lenguaje De Programacion En C

    Uso de las funciones isdigit, isalpha, isalnum, e isxdigit • pdf • Simulación Caracteres y cadenas en C Lenguaje: c Código fuente: #include <stdio.h> #include <ctype.h> int main() { printf( "%sn%s%sn%s%snn", "De acuerdo con isdigit: ", isdigit( '8' ) ? "8 es un " : "8 no es un ", "digito", isdigit( '#' ) ? "# es un " : "# no es un ", "digito" ); printf( "%sn%s%sn%s%sn%s%sn%s%snn", "De acuerdo con isalpha:", isalpha( 'A'

    Enviado por stoworton / 5.086 Palabras / 21 Páginas
  • Prueba De Lenguaje Protocolo

    Prueba De Lenguaje Protocolo

    Guía para evaluar Dialogo dirigido mediante preguntas En esta parte se incluye la exploración de la comprensión a un nivel verbal puramente, mediante la solicitud de: a) Definiciones. Con la finalidad de poner de manifiesto los significados y planos diversos de la abstracción y generalización. b) Semejanzas y diferencias. De distinto grado en la caracterización de rasgos esenciales de conceptos. c) Absurdos verbales. Por el señalamiento de los elementos incongruentes de una situación absurda e

    Enviado por jerozmakiavelo / 2.695 Palabras / 11 Páginas
  • Lenguaje Comunicacion Y Cultura

    Lenguaje Comunicacion Y Cultura

    Introducción El Lenguaje se define según el diccionario como, medio o instrumento de comunicación entre los miembros de unas mismas especies, es la capacidad que tiene el hombre para comunicar ideas. La Comunicación se describe como una acción de hacer saber a otras algunas cosas. La Cultura se precisa como un conjunto de conocimientos que se posee una persona como resultado de haber leído, estudiado, viajado haberse relacionado con otras personas. Si bien en el

    Enviado por OliverJesus / 2.889 Palabras / 12 Páginas
  • Adulto Mayor

    Adulto Mayor

    Se entiende por adulto mayor a una persona que cuenta con sesenta y cinco años de edad, etapa a la que se denomina senectud la cual se considera la última etapa de la vida y donde estos sujetos usualmente ya han dejado de laborar o se han jubilado lo que ocasiona que su nivel de ingresos decaiga considerablemente, lo que junto con los problemas de salud asociados a la edad pueden traer consecuencias en todos

    Enviado por doriizz / 2.469 Palabras / 10 Páginas
  • Lenguaje Escrito En Preescolar

    Lenguaje Escrito En Preescolar

    PROLOGO   A. Dedicatorias Principalmente a Dios por haber terminado mi carrera. Este trabajo está dedicado a mis padres Gloria Moreno De León y Joel Sánchez Gómez porque ellos son unos de los pilares más importantes de mi vida y porque gracias a sus consejos, regaños y apoyo moral y sobre todo económico soy quien soy. A mis hermanas y a mis tíos que los quiero mucho ya que en todo momento me han apoyado.

    Enviado por sandysanchezm / 861 Palabras / 4 Páginas
  • JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

    JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

    PROGRAMA “ESCUELAS SIEMPRE ABIERTAS” FASE VACACIONAL 2011 PLANEACION DEL CURSO ESCUELA: BENITO JUAREZ CLAVE: 30EPR3474Y MUNICIPIO: TANTOYUCA LOCALIDAD: TANTOYUCA COORDINADOR: SOFIA SANCHEZ DEL ANGEL DELEGACION: D1-51 PROFESORA :ALBERTA FRANCISCA MARTINEZ CAMPO DE ACTIVIDAD ACTIVIDAD PROPÓSITO. (¿QUÉ?, ¿CÓMO?, ¿POR QUÉ?, ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? RESPONSABLES Y PARTICIPANTES FECHA Y HORARIO DE REALIZACIÓN MATERIALES REQUERIDOS EVALUACIÓN JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO INVENTAREMOS UN INSECTO FANTÁSTICO. REALIZAR DESCRIPCIONES ORALES Y DIVERTIDAS SOBRE

    Enviado por suniam01 / 5.456 Palabras / 22 Páginas
  • Valores En Las Relaciones Entre Adolescentes

    Valores En Las Relaciones Entre Adolescentes

    VALORES EN LAS RELACIONES ENTRE ADOLESCENTES INTRODUCCIÓN En la época de la adolescencia en los jóvenes se producen muchos cambios. En algunos se notan más y en otros menos, pero todos cambian, tanto física como mentalmente. Modifican sus puntos de vista, su personalidad, su carácter ante los amigos y ante la familia, los estudios... Los principales problemas actuales de la adolescencia son: 1) Faltan valores. 2) Faltan ideales. 3) Faltan modelos a seguir. 4) Falta

    Enviado por mcruzllanas / 1.524 Palabras / 7 Páginas
  • El Lenguaje Del Cine

    El Lenguaje Del Cine

    El Lenguaje del Cine Por Marcel Martin Trabajo de Análisis José Andreo Ortega Índice -Dinamica de trabajo pag.3 -Analisis del libro pag.4-24 -Opinión Personal pag.25 DINAMICA DE TRABAJO El trabajo de análisis que he efectuado de esta obra, no está basado ni enfocado a analizar el trabajo realizado en clase, ni he querido mostrar una comparativa acentuada sobre los términos que aquí se muestran con las dinámicas y explicaciones que se han visto en clase.

    Enviado por joseandreo / 8.773 Palabras / 36 Páginas
  • Desarrollo Afectivo Y Social En El Adolescente

    Desarrollo Afectivo Y Social En El Adolescente

    El desarrollo afectivo y social en el adolescente (1) En este artículo nos disponemos a tratar uno de los aspectos más difíciles del desarrollo humano porque afecta al campo emocional en un periodo de la vida caracterizado por una lucha constante de encontrar un yo y un lugar en la sociedad. Sabemos que los cambios biológicos y cognitivos interaccionan y dan paso a conductas de difícil comprensión. El individuo se encuentra con la necesidad de

    Enviado por Bcesar / 1.149 Palabras / 5 Páginas
  • DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES

    DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES

    La identidad personal Un concepto idóneo para resumir el perfil o patrón de comportamiento de una persona es el de identidad; y una forma de concebir lo que psicológica o comportamiento sucede en la adolescencia es mostrando el desarrollo de tal identidad en esa etapa. Los modelos evolutivos generales de estudios de la identidad destacan en particular cómo se configura y cambia a lo largo de la vida la imagen o concepto de uno mismo

    Enviado por albertdj / 559 Palabras / 3 Páginas
  • Fortalecimiento del aprendizaje. Lenguaje y Comunicación

    Fortalecimiento del aprendizaje. Lenguaje y Comunicación

    Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/2º. Periodo Escolar TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación. ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico DIAGNÓSTICO: Todos los niños, jóvenes y adultos nos comunicamos de distintas maneras, llevando a cabo infinidad de actividades, tales como reír, llorar, leer, callar, ver televisión, entre otras; por ello se dice que la comunicación humana es un proceso:  Dinámico: porque está en continuo movimiento y no

    Enviado por GENAROLOPEZ / 539 Palabras / 3 Páginas
  • Práctica social del lenguaje:Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México

    Práctica social del lenguaje:Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México

    Ñl. ESPAÑOL Ámbito: Estudio Práctica social del lenguaje:Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México Tipo de texto: Expositivo Competencias que favorece: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México Proyecto en el libro del alumno: Hacer textos monográficos sobre

    Enviado por 8805 / 2.876 Palabras / 12 Páginas
  • FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

    FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

    INTRODUCCIÓN La adolescencia marca en el ser humano cambios drásticos en todas sus facetas y el desarrollo cognitivo no es una excepción. Por lo contrario, se observa en esta etapa una revolución intelectual que nos pone en presencia del pensamiento científico que permite el avance de la humanidad. En el presente artículo presentamos los enfoques de dos autores constructivistas, en relación con este tema: Piaget y Vygotski, connotados psicólogos que hoy día siguen influyendo sobre

    Enviado por pedroana / 2.932 Palabras / 12 Páginas
  • Introduccion Y Reseña De Lenguaje Unificado

    Introduccion Y Reseña De Lenguaje Unificado

    INTRODUCCION El Desarrollo de los Sistemas en un enfoque actual se manifiesta en esta investigación donde se comparan varias Metodologías Modernas para el Desarrollo de Sistemas de Información. En esta comparación lo que se busca es en primer lugar saber cuáles son los nombres de tantas metodologías existentes y en segundo lugar, conocer el enfoque de cada una y la manera en que definen los conceptos básicos de desarrollo de los Sistemas. Estas utilizan el

    Enviado por Rockkiller / 1.057 Palabras / 5 Páginas
  • Proyecto De Trabajo Del Alcoholismo En Adolescentes

    Proyecto De Trabajo Del Alcoholismo En Adolescentes

    FODA esuna técnica sencilla que permite analizar la situación actual de una organización, estructura o persona,con el fin de obtener conclusiones que permitan superar esa situación en el futuro. La técnica del diagnóstico FODA permite también conocer el entorno o elementos que están alrededor de la organización, estructura o persona y que la condicionan. Esta herramienta fue usada en las empresas para obtener el marco general en que operaban y es considerada una de las

    Enviado por enfermera2012 / 1.591 Palabras / 7 Páginas
  • Unified Modeling lenguaje (UML)

    Unified Modeling lenguaje (UML)

    Unified Modeling lenguaje (UML) El Unified Modeling Language (UML), es un lenguaje que permite modelar, construir y documentar los elementos que forman un sistema de software orientado a objetos. Este lenguaje se ha convertido en un estándar, debido a que ha sido impulsado por los autores de los tres métodos más usados de orientación a objetos: Grady Booch, Ivar Jacobson y JimRumbaugh. En UML 2.0 hay 13 tipos diferentes de diagramas: a) Diagramas de Estructura

    Enviado por AlbanySalazar / 1.116 Palabras / 5 Páginas
  • Lenguaje Y Argumentacion Juridica

    Lenguaje Y Argumentacion Juridica

    Análisis del Derecho El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter. En otras palabras, son conductas dirigidas a la observancia de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos intersubjetivos. Su análisis se puede llevar a cabo a través de las Escuelas del pensamiento, que se especializan en

    Enviado por paorena / 4.945 Palabras / 20 Páginas
  • Manual de Programación en el Lenguaje C

    Manual de Programación en el Lenguaje C

    Manual de Programación en el Lenguaje C Presentación El Presente documento ha sido elaborado con la finalidad, de proveer a los estudiantes, de un recurso ágil y fácil de comprender por aquellos que inician su estudio en la programación del lenguaje C. ¿Por qué decidí escribir este manual? Sencillo, cuando en la universidad empezamos a estudiar C, nos pidieron que, si podíamos, compráramos un libro texto para apoyar las clases, o buscáramos un manual en

    Enviado por hectoroaw / 8.715 Palabras / 35 Páginas
  • Lenguaje Y Argumentacion

    Lenguaje Y Argumentacion

    El pluralismo legal Ante la incapacidad téorica del monismo jurídico para explicar y analizar sistemas normativos diferentes al estatal, así como por los supuestos valorativos y las consecuencias políticas que tiene, cabe recurrir a la perspectiva teórica del "pluralismo jurídico". El "pluralismo jurídico o legal", a diferencia del monismo legal, permite hablar de la coexistencia de varios sistemas jurídicos dentro de un mismo espacio geopolítico. En términos genéricos se llama sistema jurídico "derecho" o a

    Enviado por ghislane / 575 Palabras / 3 Páginas
  • EL LENGUAJE-HISTORIA-EVOLUCION

    EL LENGUAJE-HISTORIA-EVOLUCION

    CRONOLOGÍA CIENTIFICA DEL LENGUAJE El lenguaje no deja fósiles y, aunque abundan las teorías sobre por qué pudo haber evolucionado (sea para galantear, chismear o seducir), es difícil encontrar evidencias empíricas. Especialistas en genética han encontrado que la mayoría de los genes involucrados en el lenguaje tienen una especie de contraparte antigua y cercana con otras especies. Como ejemplo, considere el primer gen relacionado indudablemente con el lenguaje, conocido como FOXP2 y que fuera descubierto

    Enviado por azulsantana / 6.699 Palabras / 27 Páginas
  • Resumen de Ciencias del lenguaje

    Resumen de Ciencias del lenguaje

    Resumen de Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua de Carlos Lomas, Andrés Osoro, Amparo Tusón La aparición del diseño curricular para la enseñanza obligatoria supuso en su momento la posibilidad de disponer de un documento significativo y relevante a la hora de conocer y evaluar, en una lectura inteligente capaz de dotar de sentido a lo que a veces permanece oculto en la tupida retórica de la prosa curricular. Pero si

    Enviado por ffaviaan / 934 Palabras / 4 Páginas
  • Influencia Del Medio Venezolano En El Desarrollo Evolutivo Del Niño Y Del Adolescente.

    Influencia Del Medio Venezolano En El Desarrollo Evolutivo Del Niño Y Del Adolescente.

    FRIEDRICH FRÖEBEL: Pedagogo alemán. Estableció con idea fundamental de la filosofía, la unidad de todos los seres en Dios. La educación por ser un proceso de desarrollo esta sujeta a dos leyes; la de los opuestos y de la conexión: Se da en dios y tiene su opuesto, el mundo, y todo ser creado tendrá su opuesto. Así en la educación lo interno y lo externo es decir, naturaleza ambiente. Esta, es de conexión une

    Enviado por edelvys / 2.319 Palabras / 10 Páginas
  • Desarrollo Del Lenguaje

    Desarrollo Del Lenguaje

    LENGUAJE El lenguaje es una función cortical superior que eleva los elementos de la realidad al más alto grado de abstracción. De la misma manera admitimos que el lenguaje es un sistema de origen social de símbolos arbitrarios utilizados para transmitir información, emociones, sentimientos, etc. ADQUISICION Y DESARROLLO DEL LENGUAJE Para fundamentar la adquisición del lenguaje existen varias corrientes, pero dos de ellas son predominantes, en la primera de ellas destaca la escuela soviética y

    Enviado por Sidfry / 3.822 Palabras / 16 Páginas
  • Expresion Y Comunicacion, Lenguaje

    Expresion Y Comunicacion, Lenguaje

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT” CABIMAS – ESTADO ZULIA Integrantes: Rudaina León Sonianny Duarte Carlangely Correia Profesora: Jessy Linares Sección: 122 Aula: 127 Misión: Aduanas Cabimas, Julio 2011 ESQUEMA SINGNOS LINGÜÍSTICOS Y NO LINGÜÍSTICOS DEFINICIÓN DE CONNOTACIÓN Y DENOTACIÓN DIFERENCIA ENTRE HABLA Y LENGUAJE TOMAR UN TEMA DE TU ÁREA Y REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL Y UN MAPA MENTAL   INTRODUCCION Por

    Enviado por DESIREE MARTINEZ / 1.563 Palabras / 7 Páginas
  • Diferencias Entre Hombres Y Mujeres

    Diferencias Entre Hombres Y Mujeres

    "Cry Me A River" Now you say you're lonely You cried the whole night through Well, you can cry me a river, cry me a river I cried a river over you Well you can cry me a river Cry me a river, I cried a river over you. Now you say you're sorry, For being so untrue Well you can cry me a river Cry me a river, I cried a river over you.

    Enviado por eyenco / 2.353 Palabras / 10 Páginas
  • Lenguaje Juridico Y Realidad

    Lenguaje Juridico Y Realidad

    naturaleza en cuanto se refiere al ámbito de la libertad humana, dentro del supuesto, no universalmente reconocido, de que el orden legal forma parte del orden moral. En cuanto se funda en la naturaleza, el derecho natural se refiere a valores universales e inmutables. Es el conjunto de principios normativos esenciales al orden social que se fundan en la naturaleza humana, se conocen por la luz de la razón natural y se imponen a los

    Enviado por gorch_23 / 430 Palabras / 2 Páginas
  • El lenguaje Java

    El lenguaje Java

    //Importando las librerias import java.io.Serializable; import javax.swing.*; public class persona implements Serializable { //Declaramos la lista de atributos private String ID; private String DNI; private String nombre; private String nombre; private String Apellidos; private String sexo; private String curso; private String asignatura; private Icon imagen; //Declarando el constructor vacío public persona (){} //Declarando el constructor con parámetros public persona (String id,String dni, String nombre, String apellidos, String sexo, String curso, String asignatura, Icon imagen) {

    Enviado por rralcalde / 438 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen De Ontologia Del Lenguaje

    Resumen De Ontologia Del Lenguaje

    Llamamos ontología del lenguaje a la comprensión total del comportamiento del ser humano. En cuanto a la comunicación con los demás, también estamos experimentando cambios radicales, en este tiempo la comunicación a través de medios electrónicos es fundamental, o al menos es lo que creemos, la tecnología se enfoca cada día más en comunicación más compleja, pero también con más alcance. Esto lleva a que el ser humano cambie su manera de pensar sobre él

    Enviado por abdielquintana / 284 Palabras / 2 Páginas
  • Las dificultades en el área de lenguaje

    Las dificultades en el área de lenguaje

    Las dificultades en el área de lenguaje encontradas en los niños con PDD-NOS son producto de un desorden de procesamiento auditivo, mientras que otras dificultades como lo son el movimiento constante, el bajo tono muscular, la pobre coordinación motora y el poco seguimiento visual responden a un problema de procesamiento a nivel vestibular. Intervención logopédica: No existe un tratamiento estándar universalmente aceptado para el autismo; de hecho, cada método tiene sus detractores.Hay una serie de

    Enviado por marla2345 / 913 Palabras / 4 Páginas
  • LENGUAJE HUMANO

    LENGUAJE HUMANO

    El lenguaje humano LENGUAJE HUMANO El lenguaje es la herramienta de la que se sirve el ser humano para poder comunicarse con su medio; es un instrumento ligado funcionalmente a distintas esferas de la actividad de los sujetos: afectiva, cognitiva, social, otros.; por lo tanto, el valor funcional del lenguaje viene dado por la aparición de un proceso Lingüística / Psicología: Sistema de símbolos vocales arbitrarios mediante el cual los miembros de una sociedad se

    Enviado por VIVIANAHER / 2.000 Palabras / 8 Páginas
  • Teoria Y Practica De La Comunicacion Y El Lenguaje

    Teoria Y Practica De La Comunicacion Y El Lenguaje

    La noción de verdad La mentira consiste en dar voluntariamente a un interlocutor una visión de la realidad, diferente de la que uno mismo tiene por verdadera. La mentira se define, pues, en relación con la verdad. Pero, se dirá, ¿qué es la verdad, y en qué medida es accesible? La cuestión es importante, porque, si la verdad no existiera, se haría imposible delimitar la mentira. Para responder a esta pregunta distinguiremos dos cosas: la

    Enviado por yorleychacon / 1.550 Palabras / 7 Páginas
  • Diferencia Entre Gerente Y Administrador

    Diferencia Entre Gerente Y Administrador

    ¿COMO ADMINISTRA UN GERENTE? 1. Según la persona que le consulto dijo que principalmente para iniciar una buena administración es necesaria la comunicación, ya que los empleados necesitan saber lo que hace cada área de trabajo y por supuesto saber qué hace realmente el gerente que es quien los guía. La falta de comunicación genera rumores que suelen tener un efecto negativo. Incluso las mejores intenciones pueden ser malinterpretadas si no existe un canal de

    Enviado por shandaralis / 552 Palabras / 3 Páginas
  • Lenguaje C

    Lenguaje C

    C 1.TIPOS DE DATOS, OPERADORES Y EXPRESIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.1DECLARACIÓN DE VARIABLES..........................................................................................................6 1.2TIPO CARÁCTER. SECUENCIAS DE ESCAPE ANSI C.......................................................................... 6 1.3TIPO ENTERO...............................................................................................................................6 1.4MODIFICADORES

    Enviado por dark_jlt / 699 Palabras / 3 Páginas
  • Origen Y Desarrollo Del Nuevo Lenguaje De Las Vanguardias

    Origen Y Desarrollo Del Nuevo Lenguaje De Las Vanguardias

    PEC IV: Origen y desarrollo de los nuevos lenguajes de las vanguardias INTRODUCCIÓN: El siglo XX va a sufrir una serie de cambios y transformaciones que configurarán la historia del arte de nuestro siglo. Hay una serie de hechos que van a mediatizar el sentido artístico de modo general: el concepto de vanguardia y la consiguiente actitud vanguardista, la asimilación de una economía de mercado que valoran y promueven la producción artística y una situación

    Enviado por franciscormm / 7.441 Palabras / 30 Páginas
  • Ensayo De Lenguaje Y Argumentacion Juridica

    Ensayo De Lenguaje Y Argumentacion Juridica

    PLURALISMO JURÍDICO En sociología jurídica, se entiende por pluralismo jurídico la coexistencia de dos o más órdenes jurídicos en un mismo ámbito de tiempo y de espacio. El concepto de pluralismo jurídico supone una definición alternativa de derecho, pues si se adopta la definición clásica, el derecho se reduce a las normas producidas exclusivamente por el Estado. Si se acepta la noción de pluralismojurídico, se pone en cuestión la idea del monopolio de la fuerza

    Enviado por kmano166 / 639 Palabras / 3 Páginas
  • Diferencia entre infección por VIH y padecimiento del SIDA

    Diferencia entre infección por VIH y padecimiento del SIDA

    l sidaNota 1 o SIDA (acrónimo de síndrome de inmunodeficiencia adquirida), también abreviada como VIH-sida o VIH/sida, es una enfermedad que afecta a las personas que han sido infectadas por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). Se dice que alguien padece de sida cuando su organismo, debido a la inmunodeficiencia provocada por el VIH, no es capaz de ofrecer una respuesta inmune adecuada contra las infecciones. Contenido [ocultar] 1 Diferencia entre infección por VIH

    Enviado por crix / 4.411 Palabras / 18 Páginas
  • EL ADOLESCENTE Y SU RESPONSABILIDAD CON LA VIDA

    EL ADOLESCENTE Y SU RESPONSABILIDAD CON LA VIDA

    EL ADOLESCENTE Y SU RESPONSABILIDAD CON LA VIDA. La adolescencia, como ustedes saben, es el continuo crecimiento de los jóvenes, en el cual se realiza la transición del infante de edad escolar al adulto. Es un fenómeno biológico, cultural y social en el cual se presentan los cambios físicos. Lo cierto es, que los adolescentes estamos en la búsqueda de nuestro camino, personalidad propia y es en este camino en el cual a veces nos

    Enviado por MAGUADALUPESEG / 505 Palabras / 3 Páginas
  • Diferencias Entre Derecho Publico Y Privado

    Diferencias Entre Derecho Publico Y Privado

    1.- Menciona o esquematiza todos y cada uno de la clasificación de las lesiones: 2.- Menciona cuáles son respecto al agente productor de tipo mecánico: Contusion, heridas, heridas y asfixias. 3.- Mencione el concepto de contusión: Es la lesión que se produce en el cuerpo como consecuencia de la acción de un agente vulnerante. Este agente lleva una velocidad y una fuerza, son objetos que se lanzan o que se empuñan y que tiene superficie

    Enviado por antonio / 1.557 Palabras / 7 Páginas
  • Embarazo adolescente

    Embarazo adolescente

    Definición del problema: Embarazo adolescente o embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente: entre la adolescencia inicial o pubertad –comienzo de la edad fértil– y el final de la adolescencia. La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19 años. La mayoría de los embarazos en adolescentes son considerados como embarazos no deseados provocados por la práctica de relaciones sexuales sin métodos anticonceptivos. Estadisiticas: Mexico: 1997= 78.7 2002=

    Enviado por lizita1018 / 2.072 Palabras / 9 Páginas
  • Situacion Didactica Lenguaje Y Comunicacion

    Situacion Didactica Lenguaje Y Comunicacion

    Lenguaje y comunicación Campo formativo: Competencia: Interpreta e infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Manifestaciones. Situación didáctica. Tiempo.  Identifica que se lee en el texto escrito y no en las ilustraciones, que se lee y escribe de derecha a izquierda.  Identifica la función que tiene algunos elementos gráficos (ilustraciones, cuadros, esquemas, formatos, marcas, como números signos, paréntesis) incluidos en

    Enviado por paumartinezrdz / 443 Palabras / 2 Páginas