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DIFERENCIAS DE LENGUAJE ENTRE ADULTOS Y ADOLESCENTES ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 27.500 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 3 de Agosto de 2015
  • Diferencia del fenómeno de la dispersión y de la norma lingüística, basada en el concepto de lenguaje,lengua y habla

    Diferencia del fenómeno de la dispersión y de la norma lingüística, basada en el concepto de lenguaje,lengua y habla

    jhjuii Distinguir El Fenómeno De Variación Y Norma Lingüísticas A Partir Del Concepto De Lenguaje, Lengua Y Habla.INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se describirá todo lo relacionado a un sistema de comunicación, bien sea lenguaje,lengua y habla, en donde se desarrollara la importancia que tiene para la producción y el análisis del eventocomunicativo originando las variaciones, cambios o transformaciones lingüísticos, a través del tiempo y de lasformas de expresiones, sexo, edad, área geográfica, estilo y

    Enviado por papepipopu1234 / 448 Palabras / 2 Páginas
  • Diferencia Entre Lengua Y Lenguaje

    Diferencia Entre Lengua Y Lenguaje

    Las formas de expresión tienen medios de interpretación uno es la lengua que es el idioma perteneciente al habla y el medio por el cual se lleva acabo es el lenguaje que se deriva de comunicación que son sonidos, gestos, escritos, se hablara sobre las diferencias entre lo antes mencionado. El lenguaje es cualquier sistema de comunicación basado en la interpretación algunos ejemplos del lenguaje pueden ser señales de humo, danza, mímica, música y pintura

    Enviado por sarisjara / 275 Palabras / 2 Páginas
  • DIFERENCIAS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

    DIFERENCIAS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

    DIFERENCIAS ENTRE LENGUAJE ORAL Y ESCRITO LENGUAJE ORAL Y ESCRITO “En una sociedad alfabetizada hay dos formas de lenguaje —oral y escrita— que son paralelas entre sí. Ambas son totalmente capaces de lograr la comunicación. Ambas formas tienen la misma gramática subyacente. Lo que diferencia la lengua oral de la lengua escrita son principalmente las circunstancias de uso. Utilizamos la lengua oral sobre todo para la comunicación inmediata, cara a cara, y la lengua escrita

    Enviado por ALMAHIPPIE / 818 Palabras / 4 Páginas
  • Diferencia entre grupos de adultos de acuerdo a niveles de maltrato en la infancia.

    Diferencia entre grupos de adultos de acuerdo a niveles de maltrato en la infancia.

    Diferencia entre grupos de adultos de acuerdo a niveles de maltrato en la infancia. Ingles Pérez-Ramos Marisol, Pérez Vargas Claudia Dennis, Apolinar Ramírez Elizabeth. Universidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa RESUMEN Indicadores: Maltrato infantil, adultos, ansiedad, alcoholismo y apoyo social. ABSTRACT KEYWORDS INTRODUCCIÓN A menudo, las personas están expuestas a situaciones de maltrato, el cual culturalmente suele percibirse como una situación “normal” que se vive desde la infancia, y no se habla de las consecuencias del maltrato

    Enviado por / 981 Palabras / 4 Páginas
  • Adolescentes: ¿Niños Grandes O Adultos Pequeños?

    Adolescentes: ¿Niños Grandes O Adultos Pequeños?

    Las fronteras que delimitan la adolescencia son muy imprecisas. En un extremo, la infancia, que se caracteriza por la dependencia material y afectiva de los padres y en el otro, la adultez, sinónimo de autonomía y responsabilidad. En el intermedio, la adolescencia ha trascendido como la edad de todos los tópicos, estigmatizada y percibida como un factor de riesgo o como una categoría frágil y de victima, Es cierto que la definición es limitada y

    Enviado por 646147852 / 444 Palabras / 2 Páginas
  • ¿QUÉ DIFERENCIAS EXISTEN EN EL APRENDIZAJE DE ADULTOS EN COMPARACIÓN A ETAPAS MÁS TEMPRANAS DE DESARROLLO?

    ¿QUÉ DIFERENCIAS EXISTEN EN EL APRENDIZAJE DE ADULTOS EN COMPARACIÓN A ETAPAS MÁS TEMPRANAS DE DESARROLLO?

    INSTITUTO IRAPUATO MAESTRÍA EN ENSEÑANZA MATERIA: MODELOS INSTRUCCIONALES PROFESOR: ROBERTO RICARDO ORTIZ DE LA ROSA ALUMNA: MA. GUADALUPE HERRERA ARROYO. ENSAYO: ¿QUÉ DIFERENCIAS EXISTEN EN EL APRENDIZAJE DE ADULTOS EN COMPARACIÓN A ETAPAS MÁS TEMPRANAS DE DESARROLLO? IRAPUATO, GTO. A 3 DE NOVIEMBRE DEL 2012 La manera en que aprenden los adultos es muy diferente a la forma habitual de los niños, esto es debido a que toman esta tarea contando con una amplia experiencia

    Enviado por frutismagha / 796 Palabras / 4 Páginas
  • El Lenguaje Corriente Y La Diferencia Sexual

    El Lenguaje Corriente Y La Diferencia Sexual

    LENGUAJE CORRIENTE Y LA DIFERENCIA SEXUAL   El libro del Lenguaje corriente y la diferencia sexual ha generado en mí un gran desconcierto. Cuando comencé a leerlo, me encontré con párrafos enteros que tuve que releer porque no les encontraba sentido, sin embargo esto me hizo interesarme aún más. Que mayor evidencia de mi ignorancia y mi poco conocimiento del psicoanálisis como para no entender ni siquiera el objetivo del libro. Esto me llevo a

    Enviado por anolivos / 1.600 Palabras / 7 Páginas
  • Problemas globales - DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE CIENTIFICO Y LENGUAJE NO CIENTIFICO.

    Problemas globales - DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE CIENTIFICO Y LENGUAJE NO CIENTIFICO.

    UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS COMERCIALES METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ARMANDO ISIDRO GIL LODOÑO JORGE ENRIQUE REYES AVILA 303110114 GRUPO: A 1. DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE CIENTIFICO Y LENGUAJE NO CIENTIFICO. HACER UN EJEMPLO DE CADA UNO. El lenguaje es la herramienta utilizada por los seres humanos para comunicarnos, comprendiendo lo que otra persona nos quiere expresar por medio de símbolos, gestos, palabras, ecuaciones, etc. Para dar a

    Enviado por pipe04124 / 849 Palabras / 4 Páginas
  • Este es un trastorno de ansiedad social que se remota desde los inicios de la humanidad. La sociofobia es una de las fobias más comunes entre adolescentes y adultos

    Este es un trastorno de ansiedad social que se remota desde los inicios de la humanidad. La sociofobia es una de las fobias más comunes entre adolescentes y adultos

    GRUPO DE APRENDIZAJE ELIDA DEL SOCORRA RAMÍREZ DELGADO JOHANA CATALINA QULAGUY ENCIZO MILEIDI RÍOS CASTRO MARÍA ESTHER PERDOMO VARGAS SARAY URIBE TORREZ SOCIOFOBIA: MIEDO A LA SOCIEDAD SOCIOFOBIA, según la investigación realizada, el aprendizaje constituye uno de los procesos tradicionales de investigación y practica en la psicología, ya que la mayor parte de nuestras actividades diarias son aprendidas o están influidas por el aprendizaje; pero para la psicología, específicamente la psicología experimental, el aprendizaje se

    Enviado por milerica / 1.225 Palabras / 5 Páginas
  • Depresión en adolescentes y en jóvenes adultos de 15 a 25 años

    Depresión en adolescentes y en jóvenes adultos de 15 a 25 años

    Depresión en adolescentes y en jóvenes adultos de 15 a 25 años. Sexo Masculino Femenino ¿Qué edad tienes? ¿A qué te dedicas? ¿Sabes qué es la depresión? Sí No ¿Qué tanto afecta la depresión a una persona? Nada Poco Mucho ¿Cómo consideras tu estado de ánimo actual? Bajo Medio Alto ¿Te has deprimido alguna vez? Sí No ¿Con qué frecuencia te pones triste a la semana? 1 vez por semana 2 veces por semana 3

    Enviado por angelith00 / 658 Palabras / 3 Páginas
  • Nuestro primer tema era “las cirugías plásticas estéticas” pero decidimos cambiarlo a “Las redes sociales” ya que hoy en día tanto Adolescentes como Adultos pasan su tiempo allí.

    Nuestro primer tema era “las cirugías plásticas estéticas” pero decidimos cambiarlo a “Las redes sociales” ya que hoy en día tanto Adolescentes como Adultos pasan su tiempo allí.

    Página de INTRODUCCION Nuestro primer tema era “las cirugías plásticas estéticas” pero decidimos cambiarlo a “Las redes sociales” ya que hoy en día tanto Adolescentes como Adultos pasan su tiempo allí. Las redes sociales son compuestas por un grupo de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos. Y Su objetivo principal es la comunicación en tiempo real. Las redes sociales

    Enviado por candearriaga12 / 556 Palabras / 3 Páginas
  • La argumentación es de gran importancia en materia jurídica ya que en esta disponen un conjunto de normas investidos en textos legales, lenguajes jurídicos, diferencia legítimas y por consecuencias disputas.

    La argumentación es de gran importancia en materia jurídica ya que en esta disponen un conjunto de normas investidos en textos legales, lenguajes jurídicos, diferencia legítimas y por consecuencias disputas.

    Argumentación jurídica La argumentación es de gran importancia en materia jurídica ya que en esta disponen un conjunto de normas investidos en textos legales, lenguajes jurídicos, diferencia legítimas y por consecuencias disputas Un ejemplo claro por lo que es de suma importancia la argumentación es la idea del cumplimiento de tratado de Aguas. Ya que para estados unidos el tratado era claro y preciso, este cumplio entregando 1850 millones metros cúbicos, nunca se hablo de

    Enviado por amoreterno1234 / 1.872 Palabras / 8 Páginas
  • A los niños, adolescentes, en algunos casos a los adultos.

    A los niños, adolescentes, en algunos casos a los adultos.

    Varias personas han sufrido del abuso sexual algunos se quedan callados otros no, pero lo que debemos hacer es decirles a nuestros padres para que esa persona ya no nos haga más daño. https://userscontent2.emaze.com/images/2de83f58-04e6-42fb-886c-f7ac5a6dd559/7c01991c-a508-4113-88b2-bfc4f403fb46.jpg http://2.bp.blogspot.com/-UufklY28DkQ/UToamVuXzaI/AAAAAAAAawg/6fBboMkRXBc/s1600/Linea-100.jpg No permitas que te maltraten mas ¡No al abuso sexual a personas inocentes! https://psicologiaclinicainfantojuvenil.files.wordpress.com/2014/07/imagen-abuso.png ¿Quiénes sufren? http://3.bp.blogspot.com/-ySbv9oASPXg/TaMpOcv8G7I/AAAAAAAAFWc/9OxKFQFYiVI/s1600/abuso+sexual+infantil+comic2-18.jpg Las niñas en edades (10-12 años) cuando son pequeñas, con poca capacidad para expresarse (5-6 años). Es difícil que hablen: normalmente suelen callar

    Enviado por sdfnsknfj / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Tratamiento a Niños, Adolescentes y Adultos.

    Tratamiento a Niños, Adolescentes y Adultos.

    LCDA. LEYOMAR FERNÁNDEZ. Evaluación Psicológica, Diagnostico y Tratamiento a Niños, Adolescentes y Adultos. INFORME PSICOLOGICO. DATOS DE IDENTIFICACION: Nombres y Apellidos: Gianfranco Alesier Coa Muñoz. Lugar y Fecha de Nacimiento: Puerto La Cruz, 09-10-2009. Edad Cronológica: 6años, 4 meses. Escolaridad: 1er grado de Educación Básica. Motivo de Consulta: Evaluación psicológica para diagnóstico. Fecha de Evaluación: Febrero-Marzo 2016. RESUMEN DE LA ENTREVISTA: G, es hijo único. El Padre: Gianny Coa, 30 años, Taxista. La Madre: Licett

    Enviado por gregoriabarranca barranca / 1.855 Palabras / 8 Páginas
  • Desde el nacimiento hasta alcanzar la madurez, el ser humano atraviesa por unas etapas de desarrollo que le transforman por completo. Pasamos de ser niños indefensos a ser adolescente, jóvenes, adultos y ancianos.

    Desde el nacimiento hasta alcanzar la madurez, el ser humano atraviesa por unas etapas de desarrollo que le transforman por completo. Pasamos de ser niños indefensos a ser adolescente, jóvenes, adultos y ancianos.

    Desde el nacimiento hasta alcanzar la madurez, el ser humano atraviesa por unas etapas de desarrollo que le transforman por completo. Pasamos de ser niños indefensos a ser adolescente, jóvenes, adultos y ancianos. Que ha pasado durante estos años de lo que llamamos vida? Desarrollo Humano Cuáles son los cambios más notorios en que se dan durante este desarrollo? Ejemplo: Un niño y un adulto Pero no solo se adquiere cambios biológicos sino que también

    Enviado por camilo150 / 777 Palabras / 4 Páginas
  • METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. El uso de la tecnología en adolescentes desde la mirada del adulto

    METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. El uso de la tecnología en adolescentes desde la mirada del adulto

    Universidad Católica de Salta Facultad de Artes y Ciencias Licenciatura en Psicología Metodología de la investigación Psicológica Problemática de abordaje: El uso de la tecnología en adolescentes desde la mirada del adulto Campo de investigación: Barrio Villa las Rosas, Salta Capital, Argentina. Autores: Manuela Alvarez Ovalle Julieta Lucía Araoz Carina Liliana Perez Agazzani Carlos Joaquín Santillan Año: 2015 Autoridades: Universidad Gran Canciller S. E.R. Mons. Mario Antonio Cargnello, Arzobispo de Salta. Rector Pbro. Licenciado Jorge

    Enviado por karinaAgazzani / 8.364 Palabras / 34 Páginas
  • HISTORIA CLINICO –NUTRIOLOGICA EN ADOLESCENTE Y ADULTOS

    HISTORIA CLINICO –NUTRIOLOGICA EN ADOLESCENTE Y ADULTOS

    HISTORIA CLINICO –NUTRIOLOGICA EN ADOLESCENTE Y ADULTOS ANAMNESIS Fecha: Expediente: Datos personales Nombre: Sexo: Edad: Fecha de nacimiento: Escolaridad: Ocupación: Procedencia: Estado civil: Dirección: Motivo de la consulta: Datos familiares y medio social Condición socioeconómica: Buena: Regular: Mala: Padres divorciados: SI: NO: Trabajo de los padres: Núm. de hermanos: Actualmente vive con: Persona que cuida del adolescente: Antecedentes personales SDG del nacimiento: Peso al nacer: Longitud al nacer: Circunferencia cefálica al nacer: Hubo Patología que

    Enviado por Carlitos Ortiz Lopez / 2.300 Palabras / 10 Páginas
  • Distinga y comente las diferencias entre un sistema de significación visual y un lenguaje según el estructuralismo.

    Distinga y comente las diferencias entre un sistema de significación visual y un lenguaje según el estructuralismo.

    1) Distinga y comente las diferencias entre un sistema de significación visual y un lenguaje según el estructuralismo. (apuntes de clase, Prólogo de Barthes y Eco) 1 - Barthes varió en la lingüística el objeto de estudio al cual no importaba la sustancia, ya sea que estos conformen lenguajes o sistemas de significación(Imágenes, fotografías, publicidades, moda música, películas). El único lenguaje que va a reconocer Barthes por cumplir con las siguientes tres características va a

    Enviado por victoria.indie / 1.636 Palabras / 7 Páginas
  • Los adultos (en el colegio, universidad y en la casa) no escuchan verdaderamente a los adolescentes

    Los adultos (en el colegio, universidad y en la casa) no escuchan verdaderamente a los adolescentes

    Ensayo Jornada Espiritual Nombre: Diana Haro ENSAYO: Pregunta 4 de la parte de ensayo deben hacer el apartado 4.7 del tema cuarto del texto y escoger tres actividades ya sea del ámbito familiar o escolar y comentar su experiencia puede ser en un párrafo como mínimo (la evaluación a distancia la debe subir en un archivo en Word), Actividades propuesta 1: A nivel de familia 1. Organizar una gran actividad (conferencia, foro, charla magistral…) sobre

    Enviado por dianacristina18 / 2.178 Palabras / 9 Páginas
  • VINCULACION EROTICA DE ADULTOS CON NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES ABUSO SEXUAL INFANTIL

    VINCULACION EROTICA DE ADULTOS CON NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES ABUSO SEXUAL INFANTIL

    República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Salud Ministerio Del Poder Popular Para Las Relaciones Interiores Justicia Y Paz Programa Nacional De Formación Avanzada De Patología Forense Servicio Nacional De Medicina Y Ciencias Forenses VINCULACION EROTICA DE ADULTOS CON NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES ABUSO SEXUAL INFANTIL Tutor: Alejandro Rojas Especialista Residentes de Patología Forense: Jaidys Ávila CI N°: v-16636356 Gladys Vera CI N°: Sección: B Caracas, agosto 2016 ________________ Introducción La sexualidad

    Enviado por Sheshikaj / 2.516 Palabras / 11 Páginas
  • Los adolescentes forman parte de un grupo social que se puede definir por su modo de actuar frente a las reglas establecidas por los adultos. Su conducta ante las relaciones sexuales no es una excepción y es determinante en su desarrollo físico y psicol

    Los adolescentes forman parte de un grupo social que se puede definir por su modo de actuar frente a las reglas establecidas por los adultos. Su conducta ante las relaciones sexuales no es una excepción y es determinante en su desarrollo físico y psicol

    Capítulo I El Problema Planteamiento del problema Los adolescentes forman parte de un grupo social que se puede definir por su modo de actuar frente a las reglas establecidas por los adultos. Su conducta ante las relaciones sexuales no es una excepción y es determinante en su desarrollo físico y psicológico. El cambio de los hábitos sexuales, en especial el inicio cada vez más temprano de las relaciones, ha provocado un aumento de infecciones de

    Enviado por tpmvenezuela / 2.614 Palabras / 11 Páginas
  • Adolescentes y adultos que están siendo víctimas a alguna adicción como a la tecnología

    Adolescentes y adultos que están siendo víctimas a alguna adicción como a la tecnología

    Introducción Nosotros seleccionamos este tema porque en la actualidad es una de las principales problemáticas sociales. La tecnología como son celulares y aparatos electrónicos, entre otros, está afectando en gran parte a la juventud actual. Este trabajo está dirigido a adolescentes y adultos que están siendo víctimas a alguna adicción como a la tecnología o que conocen a alguien que está pasando por una situación. Sobre todo, esta problemática es más común en los adolescentes

    Enviado por MariaCeFa / 367 Palabras / 2 Páginas
  • La televisión se ha convertido en uno de los medios de comunicación más influyentes en Estados Unidos. Niños, adolescentes y adultos han crecido al mismo tiempo con la evolución del mercado televisivo.

    La televisión se ha convertido en uno de los medios de comunicación más influyentes en Estados Unidos. Niños, adolescentes y adultos han crecido al mismo tiempo con la evolución del mercado televisivo.

    Kathya Ochoa SPA 412 Prueba 2 La noticia que no se hizo noticia La televisión se ha convertido en uno de los medios de comunicación más influyentes en Estados Unidos. Niños, adolescentes y adultos han crecido al mismo tiempo con la evolución del mercado televisivo. Y a través de cualquier o todos los medios de comunicación, han querido censurar noticias, series, programas de televisión que tal vez contengan cosas inapropiadas o de violencia. En la

    Enviado por kathya ochoa / 598 Palabras / 3 Páginas
  • Decidimos que fuese una repostería de galletas ya que a las personas les encanta la comida y todos amamos un aperitivo dulce después de la comida, todos comemos galletitas los niños los adolescentes los adultos y los ancianos, es algo para todo públic

    Decidimos que fuese una repostería de galletas ya que a las personas les encanta la comida y todos amamos un aperitivo dulce después de la comida, todos comemos galletitas los niños los adolescentes los adultos y los ancianos, es algo para todo públic

    Dulce experiencia Resultado de imagen para dibujo de galletitas Es una repostería de galletas con los sabores y diseños hechos a tu preferencia. ¿Porque decidimos crear esta empresa? Decidimos que fuese una repostería de galletas ya que a las personas les encanta la comida y todos amamos un aperitivo dulce después de la comida, todos comemos galletitas los niños los adolescentes los adultos y los ancianos, es algo para todo público, y será realizado a

    Enviado por JDose1997 / 751 Palabras / 4 Páginas
  • INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN LA FUNDACION DEL NIÑO, NIÑA, ADOLESCENTE Y ADULTO MAYORES CON NECESIDADES EN EL ESTADO NUEVA ESPARTA “FUNDANANE” UBICADA EN LA ASUNCION, MUNICIPIO ARISMENDI DEL ESTADO. NVA. ESPARTA.

    INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN LA FUNDACION DEL NIÑO, NIÑA, ADOLESCENTE Y ADULTO MAYORES CON NECESIDADES EN EL ESTADO NUEVA ESPARTA “FUNDANANE” UBICADA EN LA ASUNCION, MUNICIPIO ARISMENDI DEL ESTADO. NVA. ESPARTA.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NÚCLEO NUEVA ESPARTA INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN LA FUNDACION DEL NIÑO, NIÑA, ADOLESCENTE Y ADULTO MAYORES CON NECESIDADES EN EL ESTADO NUEVA ESPARTA “FUNDANANE” UBICADA EN LA ASUNCION, MUNICIPIO ARISMENDI DEL ESTADO. NVA. ESPARTA. Tutor(a) Académico(a) Tutor(a) Institucional Lcda. Orlymar C. Marín R. CI: 16.826.699 Lcda. Hilda Mata Figueroa Estudiante Erick Joel Rojas

    Enviado por masterlee2 / 6.649 Palabras / 27 Páginas
  • DESARROLLO DEL ADOLESCENTE Y EL ADULTO “LA ADOLESCENCIA Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD”

    DESARROLLO DEL ADOLESCENTE Y EL ADULTO “LA ADOLESCENCIA Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD”

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA LÍNEA: EDUCACIÓN INICIAL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE Y EL ADULTO “LA ADOLESCENCIA Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD” 4TO SEMESTRE GRUPO “B” Hablar de la adolescencia hacemos referencia a que es una etapa importante de la vida del hombre, es una etapa en que el joven, va definiendo su personalidad, identidad sexual y roles que desempeñará en la sociedad, así como también, un plan de vida para decidir

    Enviado por Aseret Orozco / 1.478 Palabras / 6 Páginas
  • Uso del lenguaje y las experiencias previas. La atención del niño de edad preescolar ante la explicación de un adulto

    Uso del lenguaje y las experiencias previas. La atención del niño de edad preescolar ante la explicación de un adulto

    Actividad Sugerida: Yo veo una linda cosita y ¿Tú que cosita ves? Practica Nº 3. Desarrollo del lenguaje en el niño de edad preescolar. Área: Comunicación y Lenguaje en la Infancia. Otras Habilidades que se estimulan: Desarrollo de la Memoria, La Atención, La Imaginación, Audición por medio de diferentes estímulos, Motricidad y Expresión Corporal. Temas: Uso del lenguaje y las experiencias previas. La atención del niño de edad preescolar ante la explicación de un

    Enviado por diazn / 373 Palabras / 2 Páginas
  • Características de inteligencia en adolescentes y adultos

    Características de inteligencia en adolescentes y adultos

    Características de inteligencia en adolescentes y adultos Operaciones formales Adolescentes Adultos Características generales Capaces de utilizar la lógica propositiva, razonar, sistematizar ideas y construir teorías, además se van hacia lo abstracto. Introspección Pensamiento abstracto Pensamiento lógico Razonamiento hipotético-deductivo Subordinación de lo real a lo posible Pensamiento proposicional La metacognición se presenta en muy pocos adolescentes. Aproximadamente la mitad de la población adulta puede no alcanzar nunca la etapa plena del pensamiento formal. Introspección Pensamiento abstracto

    Enviado por Berenice Bumas / 1.844 Palabras / 8 Páginas
  • Una nueva Investigación exploratoria sobre el suicidio en adolescentes, adultos y ancianos

    Una nueva Investigación exploratoria sobre el suicidio en adolescentes, adultos y ancianos

    Investigación exploratoria sobre el suicidio en adolescentes, adultos y ancianos realizado en Tulancingo, Hgo., durante el período julio-diciembre de 2015. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo ________________ ÍNDICE Contenido ÍNDICE 1 RESUMEN/ABSTRACT 3 INTRODUCCIÓN 4 PLANTEAMIENTO 5 JUSTIFICACIÓN 7 OBJETIVOS 8 Objetivo general y preguntas detonadoras 8 Objetivos particulares 8 MARCO TEÓRICO 9 I. ¿Qué es el suicidio? II. La historia del suicidio 9 a) Visión de los griegos sobre el suicidio 10 b) Los

    Enviado por KGLT / 11.566 Palabras / 47 Páginas
  • Aprendizaje Adolescente y Adulto - Actividad

    Aprendizaje Adolescente y Adulto - Actividad

    http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Fabiola Valdés González Matrícula: 02785068 Nombre del curso: Aprendizaje Adolescente y Adulto Nombre del profesor: Paola Dávila Mora Módulo: 1. El aprendizaje en los adolescentes y el trabajo cooperativo Actividad: 2 Fecha: 13. Octubre. 2016 Bibliografía: Aprendizaje y Desarrollo Producciones . (s.f.). Obtenido de https://ayd-producciones.academia.iteso.mx/2014/10/09/etapa-de-las-operaciones-formales/ Estadios evolutivos del razonamiento moral . (s.f.). Obtenido de http://www.xtec.cat/~lvallmaj/passeig/kohlber2.htm Fundamentos de la Educación de Personas Adultas . (s.f.). Obtenido de Bases psicológicas. Teorías sobre el aprendizaje :

    Enviado por fabyvaldesg / 1.981 Palabras / 8 Páginas
  • EXAMEN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMER SEMESTRE DIFERENCIA

    EXAMEN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMER SEMESTRE DIFERENCIA

    Colegio Fundadores de La Calera Subsector: Lenguaje y Comunicación. Curso: 5° Año Básico. Profesora: Claudia Sandoval. EXAMEN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMER SEMESTRE DIFERENCIA Indicador de logro: Aplicar y evaluar los distintos conceptos relacionados con los tipos de textos, ortografía y gramática. I-Lee las siguientes preguntas y contesta seleccionando una alternativa. Marca con una X. Área de Conocimiento (1 pto. c/u). 1.-¿Cuál es el objetivo del vocabulario contextual? a-Encontrar palabras sencillas en un texto. b.Inferir el

    Enviado por Claudia Alejandra / 1.404 Palabras / 6 Páginas
  • DIFERENCIAS EN APOYO SOCIAL Y DEPRESIÓN EN ADULTOS MAYORES QUE RESIDEN EN VIVIENDAS TUTELADAS EN COMPARACIÓN CON AQUELLOS QUE HABITAN EN HOGARES PROPIOS DE LA COMUNA DE PENCO.

    DIFERENCIAS EN APOYO SOCIAL Y DEPRESIÓN EN ADULTOS MAYORES QUE RESIDEN EN VIVIENDAS TUTELADAS EN COMPARACIÓN CON AQUELLOS QUE HABITAN EN HOGARES PROPIOS DE LA COMUNA DE PENCO.

    logo-udla_wordpress Universidad de Las Américas Facultad Ciencias Sociales Escuela Psicología Sede Concepción Seminario de título, presentado por Ana Henríquez Fuentes Vanessa Romero Reyes DIFERENCIAS EN APOYO SOCIAL Y DEPRESIÓN EN ADULTOS MAYORES QUE RESIDEN EN VIVIENDAS TUTELADAS EN COMPARACIÓN CON AQUELLOS QUE HABITAN EN HOGARES PROPIOS DE LA COMUNA DE PENCO. Profesor Guía: Ps. Rodolfo Álvarez Jara Concepción, 22 de Agosto del 2016. Índice Resumen………………………………………………………………………………………………………………………………….3 Introducción 4 Marco teórico 6 Conceptos 17 Depresión 19 Exclusión

    Enviado por vanessa.romero / 14.513 Palabras / 59 Páginas
  • PROGRAMAS DEL NIÑO DE 3 DIAS, R/N DE 3 A 7 DIAS, NIÑOS MENORES DE 1 AÑO, NIÑOS DE 2 A 9 AÑOS, ADOLESCENTES, MUJERES , HOMBRES Y ADULTOS MAYORES.

    PROGRAMAS DEL NIÑO DE 3 DIAS, R/N DE 3 A 7 DIAS, NIÑOS MENORES DE 1 AÑO, NIÑOS DE 2 A 9 AÑOS, ADOLESCENTES, MUJERES , HOMBRES Y ADULTOS MAYORES.

    PROGRAMAS DEL NIÑO DE 3 DIAS, R/N DE 3 A 7 DIAS, NIÑOS MENORES DE 1 AÑO, NIÑOS DE 2 A 9 AÑOS, ADOLESCENTES, MUJERES , HOMBRES Y ADULTOS MAYORES. MENORES DE 3 DIAS DE EDAD. La atención en esta etapa se realiza en el hospital y se inicia en el momento del nacimiento, en la sala de expulsión o en el quirófano. Continua en el alojamiento en hospitalización y concluye al momento de su

    Enviado por Xoshitl Castro Rivera / 1.924 Palabras / 8 Páginas
  • El nuevo Ejercicio 2 Aprendizaje Adolescentes y Adultos

    El nuevo Ejercicio 2 Aprendizaje Adolescentes y Adultos

    Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Aprendizaje adolescente y adulto Nombre del profesor: Paola Dávila Mora Módulo: 1 Actividad: Ejercicio 2 Fecha: Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx http://aprendizajecolaborativo1.wordpress.com/2011/10/22/el-hombre-nuevo-lo-fertiliza-el-aprendizaje-colaborativo/ http://www.aiteco.com/ventajas-del-trabajo-en-equipo/ Gobierno de Navarra. (1999). El aprendizaje colaborativo. España: Gobierno de Navarra: Departamento de Educación y Cultura. Papalia, D., Wendkos, S. y Duskin, R. (2013). Desarrollo Humano (12ª ed.). México: McGraw-Hill. A manera de repaso, contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Cuáles son las diferencias entre la pubertad y la adolescencia? La

    Enviado por Angelra / 1.882 Palabras / 8 Páginas
  • Ensayo Diferencias entre La Ley Tutelar del Menor y Ley Orgánica para la protección del Niño, niña y Adolescente

    Ensayo Diferencias entre La Ley Tutelar del Menor y Ley Orgánica para la protección del Niño, niña y Adolescente

    Diferencias entre La Ley Tutelar del Menor y Ley Orgánica para la protección del Niño, niña y Adolescente Como es sabido, en Venezuela, la crianza y formación de los niños en seres productivos para las sociedades venideras, ha sido un tema muy importante, pero en esto han tenido gran influencia las situaciones peculiares de anormalidad familiar y social que se vive en estos días y que van en deteriorado la estabilidad de los núcleos familiares.

    Enviado por jjose21 / 1.774 Palabras / 8 Páginas
  • Evolución y Desarrollo de la comunicación vocal Parcial II Diferencias y similitudes entre el lenguaje animal y el lenguaje no animal

    Evolución y Desarrollo de la comunicación vocal Parcial II Diferencias y similitudes entre el lenguaje animal y el lenguaje no animal

    Valentina Garzón – Tatiana Durán Evolución y Desarrollo de la comunicación vocal Parcial II Diferencias y similitudes entre el lenguaje animal y el lenguaje no animal El lenguaje ha sido, desde siempre, un elemento diferenciador de cada especie, pero, a pesar de esto ha tenido también funcionalidades similares que han llevado a cada especie al mismo destino: La evolución. Al decir que el lenguaje es un elemento diferenciador de especies, se entiende que existen grandes

    Enviado por tatianaloquita / 1.060 Palabras / 5 Páginas
  • IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE –DIFERENCIA ENTRE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN

    IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE –DIFERENCIA ENTRE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN

    UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE JURISPRUDENCIA ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y PROYECTO DE VIDA____ TEMA: IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJEDIFERENCIA ENTRE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN.____________________________________________________________ FECHA: DEL 16 AL 20 DE OCTUBRE DEL 2017______________________________ UNIDAD: ___1____ DOCENTE: ____LCDA. ISABEL PINELA V._________________________________ PARALELO: ______ TRABAJO AUTÓNOMO #__1___ INDICACIONES GENERALES * ESTIMADOS ESTUDIANTES EL TRABAJO AUTÓNOMO TIENE UNA DURACIÓN DE 8 HORAS. * SE VALORARA SEGÚN LA RÚBRICA DE TRABAJO AUTÓNOMO.

    Enviado por Belengc / 1.301 Palabras / 6 Páginas
  • La importancia del Turismo LENGUAJE QUE CREA LA DIFERENCIA

    La importancia del Turismo LENGUAJE QUE CREA LA DIFERENCIA

    Páginas 5-11 LENGUAJE QUE CREA LA DIFERENCIA Toda persona es parte de un complejo sistema comunicativo que llamamos cultura: conjunto de prácticas muy diversas. La cultura es un sistema en la medida en que está socialmente organizada, ciertas normas regulan las diversas prácticas culturales y orientan a quienes participan en ellas. Es comunicativo en tanto supone como meta de ese orden social “hacer común una serie de significados, este proceso comunicativo se realiza por medio

    Enviado por 115010950 / 18.068 Palabras / 73 Páginas
  • DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE CIENTIFICO Y LENGUAJE NO CIENTIFICO

    DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE CIENTIFICO Y LENGUAJE NO CIENTIFICO

    UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS COMERCIALES METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ARMANDO ISIDRO GIL LODOÑO JORGE ENRIQUE REYES AVILA 303110114 GRUPO: A 1. DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE CIENTIFICO Y LENGUAJE NO CIENTIFICO. HACER UN EJEMPLO DE CADA UNO. El lenguaje es la herramienta utilizada por los seres humanos para comunicarnos, comprendiendo lo que otra persona nos quiere expresar por medio de símbolos, gestos, palabras, ecuaciones, etc. Para dar a

    Enviado por jorge_026 / 849 Palabras / 4 Páginas
  • La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales

    La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales

    APARICION DEL LENGUAJE “La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales” El lenguaje es la capacidad de comprensión y comunicación con el resto de las personas, este proceso mental nos permite estructurar un pensamiento estableciendo conexiones entre ideas y representaciones mentales. El lenguaje es una de las funciones psicológicas mas complejas, es el gran mediador de los procesos cognitivos, se relaciona con el pensamiento, las emociones,

    Enviado por shanney / 1.154 Palabras / 5 Páginas
  • Caracterización y Descripción De Los Procesos Del Desarrollo Humano: Pensamiento, Inteligencia, Lenguaje Y Aprendizaje De La Comunidad Adulto Mayor Del Hogar Del Desvalido En Salgar Atlántico.

    Caracterización y Descripción De Los Procesos Del Desarrollo Humano: Pensamiento, Inteligencia, Lenguaje Y Aprendizaje De La Comunidad Adulto Mayor Del Hogar Del Desvalido En Salgar Atlántico.

    Caracterización y Descripción De Los Procesos Del Desarrollo Humano: Pensamiento, Inteligencia, Lenguaje Y Aprendizaje De La Comunidad Adulto Mayor Del Hogar Del Desvalido En Salgar Atlántico. José Carlos Salas Romo Cristian Yecith Sabalza Cohen Presentado a: Martha Luz Ortiz Padilla UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO Facultad de educación Programa de licenciatura en Biología y Química Tercer semestre 2018-1 1. INTRODUCCION El desarrollo Humano y en general la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas

    Enviado por Cristian Cohen / 2.950 Palabras / 12 Páginas
  • TRASTORNOS MENTALES QUE AFECTAN A LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES ADULTOS

    TRASTORNOS MENTALES QUE AFECTAN A LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES ADULTOS

    COLEGIO PRIVADO CATÓLICO BACHILLER TÉCNICO EN CIENCIAS BÁSICAS Y TECNOLOGÍAS. TRASTORNOS MENTALES QUE AFECTAN A LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES ADULTOS. Autores: Orientadora: Ing. Proyecto Final de Graduación presentado al Colegio “NSA” Como requisito obligatorio para la obtención del Título de Bachiller Técnico en Ciencias Básicas y Tecnologías Hernandarias, Octubre de 2018 COLEGIO PRIVADO CATÓLICO BACHILLER TÉCNICO EN CIENCIAS BÁSICAS Y TECNOLOGÍAS TRASTORNOS MENTALES QUE AFECTAN A LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES ADULTOS. Autores: Ing. Orientador Hernandarias

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  • “Trabajo de Investigación: Las Redes sociales y su influencia en el lenguaje de los adolescentes”

    “Trabajo de Investigación: Las Redes sociales y su influencia en el lenguaje de los adolescentes”

    Prof. LENGUA Y LITERATURA SOCIOLINGÜÍSTICA “Trabajo de Investigación: Las Redes sociales y su influencia en el lenguaje de los adolescentes” Profesor: Sergio Giménez Alumna: Anyelen López- Lorena Muñoz Ciclo Lectivo: 2018 INTRODUCIÓN El presente trabajo de investigación busca comprobar ¿Si las actuales vías de comunicación masivas (redes sociales) influyen sobre el habla de los adolescentes a través de temáticas, jergas, lenguaje icónico y resignificación de términos? Para ello se han llevado cabo cuestionarios a grupos

    Enviado por lorena01031990 / 4.532 Palabras / 19 Páginas
  • Diferencias entre la Ley del Anciano y la Ley de Protección al Adulto Mayor

    Diferencias entre la Ley del Anciano y la Ley de Protección al Adulto Mayor

    UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES “UNIANDES” Resultado de imagen para ESCUDO DE LA universidad regional autonoma de los andes DERECHO Catedra Integradora a la Practica del Sistema Procesal no Penal Nombre: Jonathan Pineda Tema: Diferencias entre la Ley del Anciano y la Ley de Protección al Adulto Mayor Semestre: 3ro. “B” Docente: Dr. Edwin Vega 2018-2019 * Estado Ley del Anciano El estado garantiza la protección de modo especial y a su vez incentivara

    Enviado por Jonathan Pineda / 377 Palabras / 2 Páginas
  • SALUD MENTAL Y ATENCIÓN INFANTO ADOLESCENTE Y DE ADULTOS

    SALUD MENTAL Y ATENCIÓN INFANTO ADOLESCENTE Y DE ADULTOS

    Descripción: Descripción: 02 POSTITULO SALUD MENTAL Y ATENCIÓN INFANTO ADOLESCENTE Y DE ADULTOS MODULO I: SALUD MENTAL, ATENCION PRIMARIA Y SU ABORDAJE PSICOSOCIAL Y COMUNITARIO CATERIN ANDREA VERA DIAZ TAREA I: CUESTIONARIO 1. ¿Qué es salud mental? R: Tras realizar una acabada lectura del documento Salud Mental en el Mundo, podemos comprender que este término se refiere y hace mención a grandes áreas del individuo. Si bien pudimos observar y aprender que la OMS lo

    Enviado por Caterin Vera Diaz / 8.522 Palabras / 35 Páginas
  • DESARROLLO ADULTO Y DEL ENVEJECIMIENTO VS. DESARROLLO EN EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE

    DESARROLLO ADULTO Y DEL ENVEJECIMIENTO VS. DESARROLLO EN EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE

    1) ¿Qué cambios consideráis que se pueden dar en el desarrollo del adulto en cada una de las áreas (física, cognitiva, social, de la personalidad) con respecto al niño o adolescente? Señala como máximo tres aspectos de cada área. Los cambios que consideramos que se pueden dar en el desarrollo del adulto en cada una de las áreas son los siguientes: - Área física: 1. Disminuye la fuerza, resistencia y elasticidad si no se entrenan.

    Enviado por annngela14 / 298 Palabras / 2 Páginas
  • Diferencias entre lenguaje oral y escrito

    Diferencias entre lenguaje oral y escrito

    Coherencia y Concordancia La coherencia es una cualidad de los textos que permite una secuencia lógica a los párrafos donde las ideas secundarias dan pie a la principal y dándole significado al contenido; y la concordancia es la manera lógica en que se relacionan dos o más palabras y ahí dos tipos, la primera entre el sustantivo y el adjetivo es la igualdad del género y el número de estas, y la segunda entre el

    Enviado por zheecks / 478 Palabras / 2 Páginas
  • Burín, D., Drake, M., Harris, P. - “Evaluación Neuropsicologica en adultos” Capítulo 7 - Evaluación del lenguaje

    Burín, D., Drake, M., Harris, P. - “Evaluación Neuropsicologica en adultos” Capítulo 7 - Evaluación del lenguaje

    Capítulo 7: Evaluación del Lenguaje 1. Introducción Afasia adquirida es la pérdida o alteración de algún aspecto del procesamiento del lenguaje como consecuencia de una lesión cerebral. Este concepto excluye la explicación del trastorno en términos de déficit motores o sensoriales elementales, así como las dificultades en la adquisición del lenguaje conocidas como difasia. A comienzos del siglo XIX, Paul Broca y Karl Wernicke presentaron los primeros casos de afasia estudiados científicamente y, de este

    Enviado por Camila Gaspanello / 2.765 Palabras / 12 Páginas
  • LA PREVALENCIA DE LA OBESIDAD EN NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS

    LA PREVALENCIA DE LA OBESIDAD EN NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS

    FUNDAMENTOS EN EL ANÁLISIS Y REDACCION DE TEXTOS ARTÍCULO CIENTÍFICO LA PREVALENCIA DE LA OBESIDAD EN NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS CIELO CAROLINA CAMPO HERRERA CINDY PATRICIA MEDINA CERVANTES DOCENTE: MONICA GOMEZ FISIOTERAPIA I SEMESTRE UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL BARRANQUILLA 2018 La prevalencia de la obesidad en niños, adolescentes y adultos. Entre las alteraciones metabólicas que afectan al ser humano, la obesidad es una de las más importantes. Se define como un exceso de tejido adiposo, condición

    Enviado por anthony1730 / 1.881 Palabras / 8 Páginas
  • CUADRO COMPARATIVO DE CASO DE NIÑO, ADOLESCENTE Y ADULTO

    CUADRO COMPARATIVO DE CASO DE NIÑO, ADOLESCENTE Y ADULTO

    http://www.uniminuto.edu/image/layout_set_logo?img_id=835779&t=1452763104466 ACTIVIDAD Cuadro comparativo PRESENTADO POR: MARIA ISABEL CAMPO CASTRO MARGARETH HERRERA ARIZA MARY NIÑO ANGELA GONZALES ID: 470830 DOCENTE: PEDRO JULIO PALACIO VILLAMIZAR Barranquilla, 2019 CUADRO COMPARATIVO DE CASO DE NIÑO, ADOLESCENTE Y ADULTO preguntas Niño, adolescente y adulto. Datos personales En el niño: de sexo masculino, su edad es de 6 años, vive con su madre y lo cuida su abuela. En el joven: de sexo femenino, su edad es de 12 años,

    Enviado por Margareth Paola HERRERA ARIZA / 759 Palabras / 4 Páginas